收稿日期：２０２２－５－２０基金项目：本文系徐州市哲学社会科学联合会“整合淮海经济区文旅资源，打造淮海经济区文旅中心城市———发挥学校教育优势，探索徐州文旅融合发展高地建设新路径”阶段成果（项目编号：２２ＸＳＺ－０５２）。作者简介：张辰昀（１９７５—），女，江苏徐州人，江苏省徐州财经高等职业技术学校副教授，主要从事英语教学、教育研究。基于人工智能技术的高职英语教学系统的构建张辰昀（江苏省徐州财经高等职业技术学校，江苏徐州２２１０００）［摘要］现在人工智能技术已经相对成熟，在很多领域上都有所应用，并取得了相当不错的效果，在高职英语教学过程当中，可以应用人工智能平台来实现英语互动式教学。传统的高职英语教学模式已经不能满足现在学生的学习需求，因此，本文从多方面分析了人工智能技术在高职英语教学的应用，以供参考。［关键词］人工智能；高职英语；教学应用；构建［中图分类号］Ｇ２０［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０６－０１４３－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０６．０５３［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ引言传统模式高职英语教学主要通过老师课本的内容对学生进行知识教导，学生一直处于被动接受的状态，学习效果非常不好。通过人工智能增加高职英语教学当中的互动，来提高学生在学习过程当中的参与程度，让学生在互动的过程当中掌握和理解英语知识。学生学习英语的压力也随之变小，让学生能够提升主观学习意识，学习的效果也有所提升。通过人工智能平台，老师和学生之间的联系增多，能够有针对性地对学生展开辅导，提升学生的学习成绩。一、现代人工智能技术助力高职英语教学（一）信息技术为英语教学提供新思路随着社会的发展，信息技术已逐渐成熟，在高职英语教学过程当中可以通过人工智能技术改变传统由老师和粉笔黑板组成的教学模式，通过信息技术改变了英语课堂在空间上的局限性。在教学的过程中教师通过利用信息技术可以使得枯燥的内容变得趣味化，而且通过不同的信息元素可以使得单一的内容变得多样化，利用相关学科的知识来开展科学性教学。因此，学校基于人工智能技术和通信技术，打造校园学习平台为师生共同探索有效的高职英语教学模式，提供了新的方向和新思路。（二）校园学习平台英语学科的应用校园学习平台与英语教学相结合，为学生和老师建立起了交流互动，其模式主要如下。...
