doi:10．3969/j．issn．1673－6060．2023．04．008党的十八以来高校思想政治理论课建设的经验、短板与发展进路夏文熠(喀什大学马克思主义学院，新疆喀什844006)摘要:党的十八大以来的十年，高校思想政治理论课建设环境发生根本性变化，从顶层设计到具体实施都取得了长足进步，高校思政课充分发挥了高校育人“关键课程”的作用，思政课堂作为高校意识形态“主阵地”发挥作用明显。但高校思政课在建设中仍然存在短板，在历史新阶段，应以党的领导为基础，运用上下贯通、协调配合的工作机制将党中央对高校思想政治理论课建设的各项要求落到实处，在保证数量的前提下以“六个要”为标准加强新时代高校思政课教师队伍内涵建设，提升思政课教师素养和师资队伍整体质量，以“八个统一”为遵循推进高校思想政治理论课质量提升和方法创新。关键词:高校;思想政治;思政课中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1673－6060(2023)04－0061－07收稿日期:2023－01－13基金项目:国家社会科学基金项目“新疆高校思政课弘扬‘胡杨精神’发挥文化润疆作用的路径研究”(21XKS024)，主持人:夏文熠作者简介:夏文熠，男，湖北麻城人，硕士，新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地教授，主要从事思想政治教育、语言学研究。高校思想政治理论课(以下简称“高校思政课”)关系着党和国家事业发展全局，关系着中华民族伟大复兴，是为社会主义事业合格建设者和接班人系好人生“第一粒扣子”的重要环节。习近平总书记在党的二十大报告中指出要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”［1］。站在历史新起点上，在国际和国内面临新态势的百年未有之大变局中，面对西方国家逆全球化的苗头和趋势，意识形态领域安全问题日益凸显等，高校为党育人、为国育才的历史使命变得尤为重要，人才培养的问题一定程度上决定了中国特色社会主义事业发展和中华民族伟大复兴的历史进程。党的十八大以来，党对教育工作的全面领导不断加强，高校思想政治工作取得巨大进步，思想政治理论课教师队伍数量和质量大幅提升，思想政治理论课建设取得长足进步，在人才培养过程中充分发挥了育人“关键课程”和意识形态“主阵地”的作用。在取得成绩的同时，高校思政课建设也显现出了从党的政策落实落地、体制机制运行、师资队伍建设、思政课程改革创新等方面的问题，下一步还需要在大思政格局下进一步深化改革，保证高校思政课与时俱进，从党的领导...
