大学生廉洁教育现状分析与对策研究_张甜甜.pdf

产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3大学生廉洁教育现状分析与对策研究张甜甜【内容摘要】大学生是我国社会主义事业重要的后备建设力量和伟大复兴之路的接班人，长期、科学、有效的廉洁教育既是高校培养全面发展学生的重要落脚点，也是国家反腐倡廉工作的关键点。本文就大学生廉洁教育的重要性和高校廉洁教育现状进行分析，并提出针对性策略，以供参考。【关键词】大学生;廉洁教育;高等教育【基金项目】本文为中国高等教育学会 2019 年度大学生素质教育研究分会专项课题“大学生廉洁教育实证研究”成果。【作者简介】张甜甜(1987)，女，河南洛阳人，河南科技大学讲师，硕士;研究方向:思想政治教育廉洁文化是社会主义的先进文化，是中华民族的优秀传统文化，更是中国特色社会主义的核心价值观念。大学生作为我国社会主义事业重要的建设者和接班人，对廉政防腐工作有着至关重要的意义。然而，当前我国高校的廉洁教育还存在一定问题，必须采取针对性策略，以此不断强化新时期廉洁廉政建设。一、大学生廉洁教育的重要性高校廉洁文化是廉洁教育的重要路径，更是高校思想政治教育的基本落脚点。高校作为我国最重要的思想教育阵地，必须借助廉政教育才能打造清廉的校园文化和教育环境，才能有效担当立德树人的重要育人使命。为了更好地落实中国特色社会主义建设反腐倡廉的实践号召，必须要保证高校思想政治教育教学工作充分发挥引导作用，确保新时期大学生树立廉洁正义的价值观，恪守“为大公、守大义、求大我”的时代精神，并做好新时期大学生的廉政教育工作1。二、高校廉洁教育现状(一)廉洁思想教育的重视度不足。当前，我国社会反腐虽然处于高速推进的状态，但从整体来看，并不乐观，根据近两年来反腐工作的调查和统计，腐败队伍的年龄组成越来越低，呈年轻化的发展趋势。究其原因，是大学生廉洁思想教育受重视度不足，由于部分高校未能做好早教、早控，使部分大学生群体的个人利益观和价值观产生了偏差。部分高校在开展大学生廉洁教育的过程中，缺乏科学的引导机制，缺乏有效的监督评价机制。最直观地反应在了课堂设置上，大多数高校都以专业学科课程的教育教学工作为主，忽略了廉洁文化教育，虽然在思政教育课堂上有所涵盖，但由于整体课时分配的限制，廉洁文化教育的开展不直接、不精确，无法使大学生形成深刻认识。(二)廉洁教育形式内容有待创新。廉洁文化教育体系具有深远的历史价值，反映的是中国特色社会主义的时代精神。因此，廉洁教育的内容也应该是与时俱进的，在廉洁教育的过程中必须融入新时期的文化教育成果。现阶段，作为“Z 世代”青年，大学生不仅接收信息的渠道变得更多更广，而且思维活动敏捷活跃，然而判断能力和反腐意识还比较薄弱，在具体的廉洁行为上也存在一定偏差，例如，考试作弊、学术造假、学生干部腐败等。目前我国许多高校在廉洁教育的过程中，未能从多方面入手挖掘整合廉洁教育的内容，导致教育工作流于形式，深度和广度有待发展。不仅如此，以说教为主的教育方式，未能充分发挥大学生的主观能动性，使学生无法深入了解廉洁教育的目的，以及廉洁文化的重要内涵和时代价值，导致其对廉洁教育存在一定抵触心理。(三)廉洁教育制度体系有待完善。现阶段，许多高校的大学生廉洁教育工作都是以校级党组织监察部门带头，各分院相关部门落实开展主题活动为常规形式，尚未形成科学长效的廉洁文化教育制度体系。二级分院团总支、学生会和班级在开展廉洁教育的活动中未形成合理机制，整体较分散，缺少计划性和系统性，导致整体教学效果不佳。部分高校对廉洁教育的理解有偏差，以廉政教育的形式在领导干部层面开展相关工作，甚至将这一工作的重心放在了党政干部或社会腐败问题上，未针对教职工和学生群体开展不同层面的教育工作，廉洁教育未能充分融入大学生校园文化建设2。三、加强廉洁教育的对策(一)全面提高对廉洁教育的重视度。为了有效提高高校对大学生廉洁思想教育的重视程度，新时期的大学生廉洁教育工作应从以下方面着手。一方面，应从明确思想定位入手，强化大学生自律意识。高校廉洁文化教育工作的深入开展，需要以党风建设为科学指导，以此来增强高校思政的廉洁自律意识并坚定政治工作意识。以全面从严治党的反腐倡廉新形势为背景，全面深入推进高校党组织廉洁廉政建设，通过定期开展廉洁教育使教职工和学生党员干部明确廉洁教育的政治定位，确保将廉洁自律准则落实在日常教育教学工作和学生工作的方方面面，发挥党员在廉洁校园建设中的模范带头作用，在提升学生在工作、生活中的反腐倡廉意识的同时，要积极与不正风气、不良现象作斗争，开展严格的批评与自我批评，以此进一步增强党组织在廉洁反腐工作中的战斗力和凝聚力。不仅如此，高校廉洁工作还要走好新时期的群众实践路线，通过明确党员干部的前进方向，不断提高整体党员干部廉洁廉政的思想觉悟和理论实践水平。以确保在理论学习中逐步提升自身的廉洁自律意识，在日常的学习、工作与生活中自觉落实高4022023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&Science Tribune校廉洁教育的相关要求准则，不断提高政治站位，保持头脑清醒理智，体现新时代大学生党员的廉洁纪律意识3。另一方面，为了更好地建设风清气正的高校文化，保证打造良好的廉洁教育环境，还要从校园文化的警示教育作用入手，加强对大学生群体的思想政治教育。廉洁教育与高校思想政治教育从本质上来说具有一脉相承的贯通性和交叉性，首先，高校思想政治教育的主要目标在于立德树人，廉洁教育需要以思政教育为依托，才能使廉洁文化走进校园、走进班级、走进师生的工作、学习和生活。其次，廉洁文化自古以来就是先进文化的代表和典型的精神灯塔，廉洁教育需要渗透在高校思想政治教育中才能有效地将廉洁精神、法制、理论及实践呈现出来，此外，廉洁教育与思政教育本身都具有历史性、时代性和先进性，因此，在高校廉洁教育中以思政教育为主要渗入点，以此来体现高校思政教育工作的鲜明时代特点;在思政教育中应以廉洁文化为重要内容，来凸显思政教育的实践性和思想性。为了进一步加强廉洁文化在高校的渗透，要不断完善廉洁师资体系，做好高水平、高素质的廉洁教育“大先生”的选拔和培训，以高校党政干部、思政教研部教师、辅导员为主力军，加强对廉洁教育师资队伍的建设，以此形成廉洁育人的合理协同作用。不仅如此，还要加强师德师风的建设，从廉洁道德、行为准则入手，倡导从政、从业、从教的廉洁风气，以此修身，不断提高其判断领悟力和执行实践力，以此来有效遏制不良思想和腐败文化对大学生的腐蚀，守护校园廉洁阵地，做好组织宣传工作，利用图书馆、校史馆、学生活动中心、宣传栏、校内网等设施平台，开展内容丰富、形式多样的各类学生活动，在校园文化建设和思想教育工作中有效渗透廉洁文化，打造隐形课堂。(二)创新廉洁教育的形式与内容。新时期的廉政建设和反腐败斗争应深入高校，走进校园，才能确保高校在高质量发展转型与改革创新中保持良好的校园文化环境和教育环境，营造清朗的教育育人的氛围。高校是思想意识形态教育重地和科学文化教育阵地，倡廉反腐工作不能简单地定义为严厉打击腐败、扼杀腐败和遏制腐败问题的增量，必须要确保理论和意识走在实践之前，才能更好地发挥其科学指导和教育规范作用，将廉洁理念植入高校的青年学生、教师、教职人员的意志和精神。一方面，要将清廉、自律作为高校育人目标，作为人才培养目标的主线，以此来推动价值观念和法规制度在高校教育工作中的落实，营造良好的高等教育环境。另一方面，由于廉洁文化其本身具有历史性、实践性，是在无数反腐斗争中凝练的先进思想和伟大旗帜，所以要充分发挥其抵御腐朽思想的作用，从理论到制度再到实践，全面构建高效廉洁教育建设战线，以教育和监督为主导，构建大学生反腐败体系，从而形成高校廉洁文化环境4。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大使命，因此，必须以立德树人为落脚点，引导大学生树立全面全意为人民服务的社会主义价值观，才能进一步回答高校育人的方向性、目标性和原则性问题。而廉洁文化教育工作，重在培养大学生的廉洁文化素养，使其树立廉洁价值观念，这一举措同样关系着青年人的成长与成才。现阶段，以“00后”为代表的青年大学生，思想活跃，受不良社会风气和西方资本主义思想的冲击与诱导很容易出现钱本位、权本位的错误思想导向，很容易出现以享乐主义、拜金主义和个人主义为代表的自我放纵、堕落的倾向，不利于正确世界观、人生观、价值观的形成。基于此，必须将廉洁文化教育落实在立德树人的全过程，才能培养有责任、有担当、明大义、守公德的时代青年，才能构建和谐的高校校园环境。就高校廉洁教育的形式来说，应从学生的基本情况入手，既要遵循德育教育教学的规律，又要符合学生的认知心理特点。首先，要完善大学生廉洁教育教学的教材，不仅要从思想政治教育中挖掘廉洁教育资源，还要注意理论和实践的梳理整合，通过编写专门的廉洁教育教材，不断扩充高校思政教育和廉洁文化教育教学的文献资料库，以此来保证廉洁教育开展形式的系统性、科学性和实效性，确保其与时俱进。其次，要优化廉洁课堂教育教学的方法，在课堂教学中，应以大学生为主体，突出其主体地位，发挥其在学习中的主动性，改变以往以教师为主体的讲授型教学方法，增强廉洁课堂的直观性、互动性和体验性，充分借助网络教育资源，发挥线上和线下教学的合力作用，保证廉政教育的深度和广度。最后，要打破传统的课堂教学模式，扩展教学渠道。为了有效拉近大学生廉洁理论知识和行动实践之间的距离，在确保有效引导大学生理论思想和情感认同的基础上，可以参加当地红色革命博物馆、纪念馆，以此来学习一脉相传的红色廉洁事迹。或者开展社会调查或社会服务工作，以此来使大学生加深对廉洁文化价值观念的认知，从形象的感性思维上升到理性逻辑思考，并落实到社会实践与现实学习、生活、工作中。大学生廉洁教育除了要与思政课堂相结合外，还要与中华优秀传统文化中的廉洁、廉政思想相结合。在中华优秀传统文化中，廉洁文化具有丰富的历史内涵，不仅体现在政治制度层面，还在精神上有着明确的认知和价值取向，也在物质层面有着多种形式的教育载体、内容和景观。可以说，优秀传统文化中的廉洁思想在现代依然具有很强的教育和警示作用，高校在整合廉洁教育的内容过程中，可以将勤俭节约的美德、修身养性的价值观、爱国爱民的大局观作为廉洁教育的切入点，并结合廉洁奉公和腐败贪污的历史典型作为课堂教学的补充案例，使大学生能够以史为镜、以史为鉴。除此之外，还可以整合法学、历史学、政治学、教育学、社会学等学科交叉内容作为理论支撑，或者开设相关专题溯源，以此来开展形式灵活、内容丰富的廉洁教育活动5。(三)完善高校廉洁教育的制度体系。为了更好地落实新时期的大学生廉洁教育工作，一方面，高校应从建立健全廉洁教育制度入手，保证科学合理的监督、量化与考核。正如上文所述，除了在组织机构和教育形式、内容上进行创新，还要保证内部廉洁建设的不断完善。高校廉洁教育工作的全面落实，不仅需要辅导员和思政教师的努力，还需要宣传、教务、学工等部门的共同建设，因此，可以将廉洁教育与廉政建设任务分别落实在不同部门的工作中，以此来保证廉洁教育目标落实到具体的人，并将目标完成情况作为年终考核、晋升、评级的参考项目，提高相关人员的重视度和能动性。另一方面，要完善廉洁教育体系，保证质量水平。高校党委、二级学院党组织等也要形成专门的领导小组，确保在廉洁教育开展中起到有效的监督，形成长效的廉洁教育管理机制，以此来巩固廉洁教育工作的成效，保证各级学生干部的廉洁502产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3抗美援朝精神融入高校思想政治教育的路径研究王紫琴李学锋【内容摘要】抗美援朝精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其蕴含着丰富的精神内涵和价值意蕴，是新时代思想政治教育育人的重要资源。新时代下，高校应提高抗美援朝精神学习的重视程度，自觉推动抗美援朝精神融入高校思想政治教育育人体系，将抗美援朝精神有效融入高校思想政治课教学、校园文化建设、大学生实践教育等方面，旨在引导大学生发扬抗美援朝精神，增强责任