37就业与保障2023.4当代大学生保险意识状况调查分析—以福建省为例文/徐灵靖摘要：为了更好地了解当前大学生保险意识状况，通过采用问卷调查法及文献资料研究法，对276个大学生的保险意识进行调查。调查结果表明：无论是对保险的认知、购买保险的态度还是行为实施上，当代大学生的保险意识总体上比较好，存在的保险意识薄弱问题可通过加强保险知识的普及，强化个人主观能动性等措施加以改进。关键词：保险意识；保险态度；教育体系；当代大学生一、问题提出2006年6月，《国务院关于保险业改革发展的若干意见》提出，要学保险、懂保险、用保险，普及保险知识，提高全民风险和保险意识。2006年12月，教育部与保监委联合发布《关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，强调要“将保险教育纳入国民教育体系，增强全体学生的保险意识。”2007年，教育部、保监委联合发文，提出要“在全国各级各类学校加强保险教育、普及保险知识”，2008年6月，保监委广东监管局与广东省教育厅联合下发《关于做好保险知识进校园工作的通知》。党的十九大报告提出，要坚持在发展中保障和改善民生，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感。根据调查发现，许多学者对大学生保险意识进行了相关研究，其研究主要集中在大学生保险意识的界定、大学生保险意识的影响因素、大学生保险意识的提升及大学生保险意识与其他方面的相关关系上。在大学生保险意识界定上，不同学者对大学生保险意识界定不同，有的认为大学生保险意识应该分为四个维度，如陈佳宾、李玉春认为，大学生保险意识应当分为四个不同维度，包括保险认知、风险意识、参保态度、行为实施。肖池平则认为，大学生保险意识应该分为三个维度来阐述，大学生保险意识的实质是一种大学生对于保险的认知态度、关于保险的价值理念和行为诉求。这些学者对大学生保险意识研究主要分为大学生对保险的认知情况、对风险的应对情况、对保险的运用情况等三个不同维度[1]。史靖、张智衡、韩及华同样把大学生保险意识分为保险定位能力、风险管理意识和参保意愿三个维度[2]。目前，对于什么是大学生保险意识还没有统一的定论。在影响大学生保险意识的因素上，学者也提出了各自不同看法，如陈佳宾、李玉春主要从影响的主客观因素进行分析，李荣主要从教育角度来进行分析，肖池平则从体制、经济、社会、思想、文化及心理层面的因素来进...
