工匠精神的研究热点及发展趋...teSpace的可视化分析_张津铭.pdf

2023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&Science Tribune工匠精神的研究热点及发展趋势分析 基于 CiteSpace 的可视化分析张津铭才忠喜【内容摘要】在“中国制造”向“中国创造”转型升级的关键时期，工匠精神的“内核思想”对于当前制造业的发展至关重要。主要运用 CiteSpace 软件进行分析，以中国知网中 2013 2021 年间发表的关于“工匠精神”的期刊为研究对象，对文献现状、作者、机构进行梳理，结合关键词共现、突现、聚类、关键词时区图分析得知:学者们对于“工匠精神”的理论维度研究较多，但在合作研究的探索上有所欠缺，未来应在实证研究的背景下结合实践检验“工匠精神”的理性意蕴。系统阐明了“工匠精神”目前的研究热点问题，结合现有不足之处，对“工匠精神”在下一步的研究上作出了思考。【关键词】工匠精神;职业教育;精益求精【基金项目】本文为牡丹江师范学院2021 年度教学改革项目“费曼学习法 在高校思政课教学中的应用研究”(编号:21XJ21007)和牡丹江师范学院2022 年度科研项目“自媒体时代爱国主义教育创新研究”(编号:YB2022003)阶段性成果。【作者简介】张津铭(1998)，男，山东潍坊人，牡丹江师范学院马克思主义学院硕士研究生;研究方向:思想政治教育才忠喜(1973)，男，黑龙江双鸭山人，牡丹江师范学院应用英语学院教授;研究方向:思想政治教育“工匠精神”这一充满价值内涵的词汇是由李克强在2016 年的 政府工作报告 中首次提出的，“加快建设质量强国、制造强国、知识产权强国;鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。”1 习近平在 2021 年对职业教育工作指示中提出:“增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”2 基于此，为进一步了解工匠精神的相关研究，本文使用 CiteSpace 软件对 CNKI 中关于工匠精神的相关研究展开分析，进而获得工匠精神目前的研究情况以及未来发展走向，并对工匠精神的现存问题进行总结。一、数据来源与研究方法(一)数据来源。本文样本数据均来源于中国知网(CNKI)期刊数据库。以“工匠精神”为篇名进行高级检索，检索年份由 2013 年至 2021 年进行筛选。文章类型选择“期刊”，此外，删除论坛文章、会议讲话、书评、人物专访等非学术类文章，将期刊的来源勾选为“CSSCI”(中国社会科学引文索引)与“核心期刊”，经过反复筛选与整理，得到有效分析文献共计 536 篇。(二)研究方法。CiteSpace 软件拥有强大的数据处理功能，通过可视化的方式，能够将文献之间的科学逻辑简明地展示，既能够研究所选关键词的历史脉络，又能根据计算预测未来发展趋向。据此，本文采用 CiteSpace5 8R3 版本，并对处理后的样本数据使用可视化图谱进行分析，从文献、关键词知识图谱等方面进行综述，并展望其研究走向。二、研究结果分析(一)文献现状分析。从图 1“2013 2021 年工匠精神发图 12013 2021 年工匠精神发文量分布图文量分布图”可知，从 2016 年开始，工匠精神的相关文献发文数量激增。李克强在 2016 年 3 月 5 日的 政府工作报告汇报中首次提出工匠精神，2017 年党的十九大报告中再次提到了工匠精神。由此可见，在国家政策的鼓励之下，工匠精神得到了更多的“流量”，提高了相关学者对此话题的关注度，因此 2017 年关于工匠精神的发文量达到近年来文献发表的峰值143 篇。2018 年发文量为101 篇，相较于2017 年发文数有所下降，但仍保持较高发文量。李克强在 2019 年3 月5 日的 政府工作报告 中再次对工匠精神作了进一步指示:“培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展群众性精神文明创建活动，大力弘扬奋斗精神、科学精神、劳模精神、工匠精神，汇聚起向上向善的强大力量。”3 因此，2019 年工匠精神相关文献发文量呈现出“回暖”的趋势，表明党和国家的政策对于工匠精神及相关文献的研究有着极大的引领作用。(二)文献作者分析。通过对 534 条有效数据进行可视化分析，将 Node Types 设置为 Author，Time Slicing 设置为39产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3图 2作者合作网络知识图谱2013 2021，时间切片设置为 1 年，可以分析出该领域具有代表性的作者，其结果如图 2 所示。从图 2 中可知，共出现 187 个节点，连线为 50 条，整体密度为 0.0029，可以看出相关学者在工匠精神的研究中整体合作力较弱，目前主要有 4 个作者合作群体，其中粟宪、李群、蔡芙蓉、张宏如等学者的合作群体联系较为密切，根据表 1所示，排名前5 中有3 名学者出自此群体。以上结果表明，一部分连线数量较多、合作较为密切的作者科研能力更强，但大部分作者均为小规模研究或独立研究，沟通与合作意识不足，若加强合作关系，关于工匠精神的研究成果将会进一步提升。表 1高被引文献数量作者排名排名作者被引频次1李群62张宏如63邓志华34蔡芙蓉35李淑玲36叶龙37庄西真38刘园园39黄君录210刘霞2图 3研究机构合作网络图谱(三)文献机构分析。根据 CiteSpace 对数据进行分析，可得到该领域内相对具有代表性的研究机构。由图 3 可以看出节点有 174 个，但连线仅为 0 条。图示中研究机构分布较为分散，证明相关机构对工匠精神的研究较多，但大部分机构为独立研究，研究人员与机构之间缺乏沟通与合作意识。根据统计结果(见表 2)，被引频次居于前五位的机构依序为中国人民大学马克思主义学院、常州大学商学院、南通航运职业技术学院、贵州财经大学工商管理学院、天津大学教育学院。这表明在研究机构上没有形成明显的聚类。综上所述，相关研究的共享性与学者之间的合作亟待加强，需提升学术交流的流通性。表 2高发文量机构排名排名研究机构被引频次1中国人民大学马克思主义学院52常州大学商学院53南通航运职业技术学院34贵州财经大学工商管理学院35天津大学教育学院36中国劳动关系学院37人民教育出版社38吉林工程技术师范学院29安徽工业经济职业技术学院210重庆大学建设管理与房地产学院2三、研究热点统计与分析图 4关键词共现网络知识图谱(一)关键词共现统计分析。高频关键词代表着相关领域研究的发展现状与主要方向，利用软件对样本数据的关键词进行统计，共获得关键词 306 个。结合图 4 与表 3 可以看出，排名前 10 位的高频关键词依次为工匠精神、高职院校、职业教育、新时代、职业院校、培育、高职教育、高职学生、大学生、培育路径。其中，工匠精神的频次达到了 485 次，说明相关学者在进行研究时，首先会将工匠精神的核心定义加以诠释，之后再从不同方面进行研究。一般认为中介中心性大于 0.1 的节点在网络结构中位置就比较重要，在知识结构演变中扮演着特定的角色4。在表 3 中，中心性超过 0.1 的关键词有工匠精神、职业教育、高职院校、精益求精、职业院校和德国。这说明工匠精神的相关研究与以上方面有较强的勾连。492023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&Science Tribune表 3高频关键词与高中心性关键词序号关键词频次序号关键词中心性1工匠精神4851工匠精神1 602高职院校462职业教育0 193职业教育463高职院校0 184新时代184精益求精0 125职业院校165职业院校0 116培育136德国0 107高职教育137编辑0 078高职学生138新时代0 069大学生139大学生0 0610培育路径1310人才培养0 06图 5工匠精神关键词突现图谱(二)关键词突现统计分析。通过运用 CiteSpace 软件对工匠精神进行关键词突现检测，最终共有 9 个突现性关键词，如图 5 所示。中国制造、精益求精、校企合作、编辑、制造强国、职业道德、产教融合、影响因素、新时代是工匠精神的研究热点，依据突现性关键词的起止年份“Begin”与“End”可以将工匠精神的研究情况分为两个阶段，第一个阶段为 2015年 2017 年，精益求精、中国制造、校企合作等关键词突然成了热点，且突现强度(Strength)较大，其原因可能是在 2015 年中国制造 2025 的提出，以及 2016 年工匠精神的正式出现，引发了相关学者的热烈讨论。第二个阶段为 2018 年 2021年，新时代、产教融合、影响因素在此时成了热点，其原因可能是 2018 年政府工作报告 对工匠精神的再次强调。其中，新时代的关键词突现强度为最高值，并一直持续到了2021 年，在一定程度上证明了新时代成了相关研究的热点领域。图 6工匠精神关键词聚类知识图(三)关键词聚类统计分析。一般认为，Modularity Q 03 表明聚类结构显著，Silhouette 0 7 则表明聚类是令人信服的。本文采用 LLR 算法进行聚类分析，经 CiteSpace 软件运算可得出结果:Q=0 634(0 3)，S=0 9574(0 7)，说明聚类信度较高，结构划分合理。如图 6 所示，工匠精神相关领域的热门研究集中于 10 个聚类中，分别为#0 职业教育、#1培育、#2 制造强国、#3 职业院校、#4 高职院校、#5 精益求精、#6 日本、#7 劳模精神、#8 匠心、#9 工匠、#10 职业道德。图 7关键词时区图谱(四)关键词时区分析。为了进一步从时间维度上分析工匠精神的发展历程，本文使用 CiteSpace 软件中的 TimeZone 视图对 2013 2021 年工匠精神相关研究进行可视化分析，结果如图 7 所示。从图 7 中可以看出，工匠精神相关研究在不同时期各有不同特点，因此，为了更好地分析相关研究的演变态势，可以将工匠精神的发展脉络大致分为三个时期。1 萌芽期(2013 2015 年)。这一时期主要为工匠精神研究的初步阶段，研究重点为职业教育、高职教育、中国制造、精益求精、职业院校，对工匠精神其他方面的研究较为欠缺。2 爆发期(2016 2017 年)。在这一时期，工匠精神相关研究呈现出“井喷式”发展，关键词分布密集，研究方向较为系统化、多元化，能够从高职院校、工匠文化、高职学生、大学生、制造强国、工匠制度、职业素养、价值理性、人才培养、培育路径对工匠精神进行综合研究，一度达到了整体研究中的峰值。3 稳定期(2018 2021 年)。在这一时期，工匠精神相关研究的发展不断加快，对于工匠精神的研究更是达到了“深层次”的高度，例如，从工匠的匠德、匠术、匠魂方向加以注解，增加了工匠精神研究的深度。此外，新时代、产教融合等关键词更是在一定程度上代表着工匠精神的未来趋势。四、总结与归纳对 2013 2021 年中国知网(CNKI)期刊数据库的工匠精神相关文献进行发文量、作者、机构分析，以及对关键词的共现、突现、聚类、时区的可视化整理，总结如下:工匠精神的相关研究开始于 2013 年，仅以期刊论文的形式进行探索，直到2016 年 2017 年，针对工匠精神的研究文献呈井喷状态，并达到研究峰值。通过对作者与机构的结合分析可知，各节点之间联系并不密切，并且较为分散，机构与作者之间的合作相对较少，尚未形成具有代表性的科研团队，机构、作者之间的合作亟待加强。根据高频关键词的相关分析以及时区图59产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3的展示得知，对于工匠精神的理论研究较为广泛，在实证研究上有所欠缺，未来应加强对工匠精神的实证探索，验证工匠精神的深层意蕴。根据对关键词共现、突现、聚类、时区的交互分析，工匠精神的相关研究呈现出了四大重点主题领域，详述如下。(一)工匠精神的具体内涵。由于研究的角度不同，学者们对于工匠精神内涵的解释呈现出多样化的特点。李宏伟和别应龙认为，所谓工匠精神