低权高位者为何不能“知无不言”?*———知识隐藏的认知和情感双路径研究龙静柳汝泓刘龙均(南京大学商学院，江苏南京210093)内容提要:本研究基于资源保存理论和认知－情感人格系统理论的框架，探讨了权力与地位的不一致对知识隐藏的作用机制及其边界条件。以初创高技术企业的团队为研究对象，分两个阶段收集到54个团队255份领导与成员的配对问卷，运用Mplus软件进行实证检验。研究结果表明:权力与地位的不一致会导致低权高位者的知识隐藏行为，这一行为主要通过内部人身份认知和角色压力对知识隐藏行为产生影响;团队精熟氛围削弱了权力－地位不一致与内部人身份认知以及权力－地位不一致和角色压力之间的关系，并削弱了内部人身份认知和角色压力的中介作用。本研究区分了权力和地位两个不同的社会层级，提出权力－地位不一致可能是工作的重要压力源之一，并通过揭示权力－地位不一致与知识隐藏行为之间联系的机制，进一步阐明了权力－地位不一致的复杂性。从实践角度提出了克服员工知识分享困境的建议，通过改进层级晋升体系和营造团队精熟氛围提供组织支持，促进知识在组织内部的流动。关键词:权力－地位不一致知识隐藏内部人身份认知角色压力团队精熟氛围中图分类号:C936文献标志码:A文章编号:1002—5766(2023)03—0107—18收稿日期:2022－07－27*基金项目:国家自然科学基金面上项目“‘德不配位’与‘怀才不遇’:地位不一致情境下创业团队成员的应对行为及其匹配对创新绩效的影响”(72072086);甘肃省社会科学研究项目“数字化背景下组织层级不一致的应对行为及实现路径”(2022YB066)。作者简介:龙静，女，教授，博士生导师，管理学博士，研究领域为组织行为与知识管理、创业管理，电子邮箱:longjing@nju．edu．cn;柳汝泓，女，博士研究生，研究领域为组织行为与知识管理，电子邮箱:liuruhong@smail．nju．edu．cn;刘龙均，男，博士研究生，研究领域为组织行为和数字创新创业，电子邮箱:liu_longjun@yeah．net。通讯作者:柳汝泓。一、引言在知识经济时代，知识资源已然成为组织的核心竞争优势(Feng和Wang，2019)［1］，因此员工被期望能够主动交流及分享知识以增加组织的知识存量和流量，促进企业创新(万文海和刘龙均，2021)［2］。然而，在“猫教老虎学艺留一手”“知识就是权力”等根深蒂固观念的影响之下，大部分员工将知识视为维护自身优势和组织地位的有限资源，对分享知识存在抵触心理，倾向于隐藏知识(Feng和Wang，2019)［1］。已有研究证...
