ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－９２４７．２０２２．０４．０１１工程教育认证背景下工业电炉课程教学改革与实践郑志敏，王计敏，刘典福，钱付平（安徽工业大学能源与环境学院，安徽马鞍山２４３００２）摘要：基于工程教育认证的理念和要求，针对工业电炉课程的特点以及传统教育中存在的问题，在课程的教学理念、教学内容、教学方式、考核方式和评价机制等方面进行了大胆的改革与实践。在教学过程中，遵循了工程教育认证所倡导的“以产出为导向”“以学生为中心”和“持续改进”的理念，积极拓展和延伸教学内容，尝试新的教学方式，采用多样化的考核方式，尤其加强了对平时成绩的考核。教学结果表明，该课程所支撑的指标点达成度均高于合格标准，学生对教学质量总体上满意。关键词：工程教育专业认证；工业电炉；教学改革；评价机制中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－９２４７（２０２２）０４－００４４－０３ＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＥｌｅｃｔｒｉｃＦｕｒｎａｃｅＣｏｕｒｓｅｕｎｄｅｒｔｈｅＢａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎＺＨＥＮＧＺｈｉｍｉｎ，ＷＡＮＧＪｉｍｉｎ，ＬＩＵＤｉａｎｆｕ，ＱＩＡＮＦｕｐｉｎｇ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｎｅｒｇｙａｎｄＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ＡｎｈｕｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｍａ’ａｎｓｈａｎ２４３００２，Ａｎｈｕｉ，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ，ａｉｍｉｎｇａｔｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｅｌｅｃｔｒｉｃｆｕｒｎａｃｅｃｏｕｒｓｅａｎｄｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｉｎｇｉｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｂｏｌｄｒｅｆｏｒｍａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅａｒｅｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｃｅｐｔ，ｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｓａｓｗｅｌｌａｓｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｔｈｅｃｏｕｒｓｅ．Ｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ，ｗｅｆｏｌｌｏｗｔｈｅｃｏｎ...
