工业高校电子信息专业产教融合人才培养的探讨研究_宦海.pdf

广 告工业高校电子信息专业产教融合人才培养的探讨研究宦海，1978 年出生，男，汉族，江苏南京人，博士，南京信息工程大学，副教授。研究方向：信号处理、模式识别及算法。张瑞东，1978 年出生，男，汉族，江西南昌人，博士，南京信息工程大学，高级实验师。研究方向：人工智能、物联网、光学。陈海宁，1975 年出生，男，汉族，江苏南通人，硕士，南京信息工程大学，高级经济师。研究方向：人工智能、碳经济。基金项目：2019 年国家自然科学基金（面上项目）多源信息融合的宠物狗身份识别理论与算法（61773220）；2022教育部产学合作协同育人项目人工智能产业化人才培养创新实践环境建设。电子信息基础作者:朱莹ISBN：9787111685814出版社:机械工业出版社出版时间:2021-08定价：69.00 元伴随着我国高等教育的转型，国家对职业教育愈发重视。为进一步提升教育教学水准，将传统的教学模式转变，使学生可在掌握专业基础知识的前提下增强自己的动手实践能力以及创新能力，逐步符合对现代化企业的人才需求。目前，较多的教育转型模式为产教结合的方式，这种模式可让相关专业的学生在接受理论知识的基础上走入企业进行实操，让学生在实践中巩固自己的理论知识，并增强自己的专业技能及水准，转变为适合企业的专业技术性人才。电子信息基础一书是教育部面向电子类课程的专业书籍，内容包含电路原理、信号与系统、模拟电子电路和数字电子电路等基本知识，内容覆盖面广，且衔接性强，模块之间的过度好。本书主要分为四个部分，12 章为电路分析基础，介绍电路的基本概念、定律以及一阶直流动态电路分析；34 章为信号与系统分析基础，介绍连续时间信号与系统的时域和频域分析；57章为模拟电子技术基础，介绍二极管、晶体管、放大电路以及集成运算放大器的原理和应用；810 章为数字电子技术基础，介绍数字逻辑基础以及组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析和设计。书籍结构清晰、系统性强，重视电路原理以及工程的应用结合，可作为高等学校电子信息、计算机等专业本科或专科学生的教材，便于读者学习相关知识，为从事相关行业的人员提供参考。随着社会的不断进步，教育改革以及转型是必然的。传统的教学观念，已然难以满足现代化社会教育发展的需求，需紧随时代的进步，不断进行改革和创新。传统教育模式往往选择填鸭式的教学方式，让学生能够在应试教育中取得优异成绩，确保学生能够被优质的学校录取。随着现代化信息技术的进步，就业压力增大，电子信息类专业作为逐渐发展起来的专业，若是一味选择传统教学模式，根本就不利于学生的学习和创新，因此，需要选择新的教学模式，以此凸显学生的自主性和主体性，培育学生的创新意识以及动手实践能力，使得学生在激烈的市场竞争中取得优势。在新环境背景下，产教结合的方式已然成为了现代化学校和企业培育人才的主要途径。学校若是想要培育适应社会发展和企业所需的人才，必须要增强学校和企业之间的合作，使得人才培育不仅仅局限于学校教育中，引进优质的课程师资团队，强化双方之间的沟通与合作，使学生将实践和理论学习结合在一起，提升对专业技能的运用，对现有的电子信息类企业的发展有一个更为清晰的了解。值得一提的是，产教结合的创新基地可使学生在学校期间就接触到企业相关岗位的内容，并结合特别安排的电子信息类专业的课程，让学生进行实地演练，真实地感受到自己在企业中所能发挥出来的作用，从而了解自身的优势和劣势，在后期的实践锻炼中进行改善和优化，以便后期可直接进入到心仪的企业中，并在适合自己的岗位上发挥优势，实现价值。在教育转型的背景下，学校在培育电子信息类人才时，更需要与类似企业合作，使学生在接受学校教育的前提下累积工作实践经验，让学生在毕业之后尽快适应企业工作环境，更好地融入企业的运营中，为企业的发展做出贡献。高等院校在教育学生时，不仅要培养社会需求的人才，更需要以就业为导向，增强学生的工作适应性和能力。对于现阶段的社会发展而言，部分企业缺失的往往是高素质、强技术的复合型人才，因此，产教融合的人才培养模式可保证学生的理论知识和专业技能扎实，学生在经过系统性的培育之后有能力胜任后续的工作。但值得一提的是，大部分学校在进行产业融合时是为了学校自身的发展，将其仅仅作为一种拓展人脉关系、实现自身利益的方式。现阶段的产教融合与校企合作的合作层次并不强，依旧需要双方之间的合作和人才培养时的积极参与，从而使得电子信息类专业复合型人才越来越多，为企业发展注入新鲜的血液。