2023年第22卷第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&ScienceTribune多学科交叉视角下民族教育智库建设研究□乌仁高娃【内容摘要】随着近年来我国各个行业的蓬勃发展，为促进我国各个行业实现国际化发展提供了新的发展机遇。在多学科交叉视角下，进一步建设民族教育智库，对深化教育综合改革，促进教育事业发展具有重要意义。因此，要想在多学科交叉视角下建设民族教育智库，应加强民族教育智库体制革新，完善中国特色民族教育智库评价体系，注重培养创新型智库人才，加强传统文化建设，打造新型智库。【关键词】多学科交叉;民族教育;智库建设【基金项目】本文为课题项目“多学科交叉视角下民族教育智库建设研究”(编号:NJSY21183)成果。【作者简介】乌仁高娃(1983—)，女，内蒙古乌拉特前旗人，河套学院副教授，硕士;研究方向:英语教学、教育智库合理运用智库可以为党和政府的科学民主决策供应强有力的智力支撑，因此也可以将智库看作是智囊团、思想库。在国家教育决策、强化教育综合改革和促进教育事业发展的过程中教育智库发挥了至关重要的作用。在中国新型特色教育智库的持续发展中，民族教育智库是其重要的组成部分，一方面推动我国国家教育现代化发展，另一面也推动了民族区域自治现代化。基于此，要对多学科交叉下我国民族教育智库建设进行深入研究。一、民族教育智库建设的重要责任与意义许多学者对智库建设展开了深入研究。黄晓斌等学者利用文献计量、知识图谱、聚类分析、可视化分析等方法，对我国智库政策文献进行收集、元数据抽取、聚类与计量可视化分析。胡家浩等学者在剖析高校建设智库动因，梳理高校建设智库方式基础上，探查了实际智库建设面临的障碍，例如高校建设智库进程缓慢，智库与院系存在组织冲突，两者相互争夺资源，高校智库之间缺乏协同机制等。李雪等学者指出在新时代要加快推进新型智库建设，更好地守正创新，发挥智库职能。刘彦林等学者对比中美教育智库在结构、影响、功能等方面的特点及差异，对比分析得出，中国教育智库需要增强人员多样性，培育具有教育专长的综合智库，增强教育智库社会影响力和舆论影响力，使教育智库参与政策制定的体制机制更加全面、完善，切实提升教育智库在教育政策全过程的能力等启示。上述文献研究只针对建设教育智库展开讨论的，而建设民族教育智库在建设教育智库中具有特殊重要的战略地位。金志远等学者在中蒙俄经济走廊背景下，针对内蒙古高校民族教育智库创建予以了一定的建议与思...
