国际商务学科高质量发展路径...建设与学术前沿论坛会议综述_李旻.pdf

第 25 卷第 2 期2023 年 3 月大 连 民 族 大 学 学 报Journal of Dalian Minzu UniversityVol 25，No 2March 2023收稿日期:2022 11 25;最后修回日期:2022 12 13基金项目:国家自然科学基金面上项目(72073099);辽宁省新文科研究与改革实践项目(国际经济与贸易专业的改造提升与实践);辽宁省教改项目(数字经济时代高质量特色商学院国际认证探索与实践);辽宁省社会科学规划基金项目(L22BGL018)。作者简介:李旻(1972 )，女，辽宁大连人，教授，博士生导师，主要从事劳动力流动问题研究。文章编号:2096 1383(2023)02 0113 04国际商务学科高质量发展路径思考 暨国际商务学科建设与学术前沿论坛会议综述李旻，张巨勇，董邦国(大连民族大学 国际商学院，辽宁 大连 116650)摘要:中国正面临百年未有之变局、世纪疫情大爆发、数字经济带来前所未有的大变革，国际商务学科发展同样面临新的机遇、新的挑战，为加强国际商务学科建设，大连民族大学国际商学院举办了国际商务学科建设与学术前沿论坛，在综述此次论坛内容的基础上，分析国际商务学科发展的新环境、新要求，结合大连民族大学的发展特色，探讨了国际商务学科高质量发展的路径。关键词:国际商务;学科建设;高质量发展中图分类号:F752文献标志码:Aeflections on the Path of High Quality Development ofInternational Business Discipline eview of the International Business Discipline Construction and Academic Frontier ForumLI Min，ZHANG Ju yong，DONG Bang guo(School of International Business，Dalian Minzu University，Dalian Liaoning 116650，China)Abstract:China is facing the unprecedented changes of the century，the outbreak of the epidem-ic and the unprecedented changes brought by the digital economy leading the development of in-ternational business discipline facing new opportunities and challenges Based on this forum，weanalyzed the new environment and new requirements for the development of international busi-ness disciplines，and discussed the path of high quality development of international businessdisciplines，all the discussions are taking into account the development characteristics of DalianMinzu UniversityKey words:international business;discipline construction;high quality development党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。如何加强学科高质量发展、提升人才队伍培养质量，打造创新人才，全面建设高水平现代化大学是各高校不断探索和思考的问题。当今世界正面临百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显，中国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，国际商务学科发展同样面临新的环境、新的要求、新的发展战略。为加强国际商务学科建设，加强人才培养，拓宽学术视野，提升科研水平，2022年 11 月 19 日，大连民族大学国际商学院通过线DOI:10.13744/21-1431/g4.2023.02.008上方式举办了国际商务学科建设与学术前沿论坛。此次论坛主要包含两个主题，一是国际商务学科高质量建设与发展，二是国际经济与贸易的相关学术前沿问题。一、国际商务学科建设与学术前沿论坛会议综述1 国际商务专业硕士授权点建设发展围绕国际商务专业硕士授权点的建设，辽宁大学崔日明教授从对标教育部培养方案、有特色设置研究方向、师资队伍建设、课程体系、教材设置以及科研成果六个方面对如何高质量建设国际商务专业硕士授权点展开分析。崔日明教授提倡学校与政府机关、经济产业部门等单位联合培养，在专业教学中采取启发式和研讨式教学方法，加强实践环节，重视和加强思想政治素质和职业道德的培养。崔日明教授指出，在国际商务专业研究方向上要体现学校的优势和特色、学科发展的前沿性、国家重大战略以及社会对人才的需求。研究生的培养应该贯彻理论联系实际的原则，重在提升学生学习理论知识解决实际问题的能力，为中国地方区域经济和所在城市的经济建设提供服务。北京外国语大学牛华勇教授以特色化建设推动国际商务专业硕士授权点建设为题，从微观角度分析了专业学位建设的标准，指出“好”的专业学位要培养能胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会组织从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型、职业型的高级商务专门人才。牛华勇教授还分析了国际商务专业建设的难点，指出要突出学校的办学特色，加强实践性培养，不能违背专业硕士授权点设立的初衷，将国际商务专业型硕士培养成国际经济与贸易的学术型硕士。此外，他还强调要提高校企合作深度，要有真正的业界资源。提高国际商务专业硕士授权点建设水平的核心在于突出专业特色，突出特色的核心，针对大连民族大学国际商务专业硕士授权点建设，牛华勇教授建议要充分挖掘民族题材、民族资源，打造一个立体的以民族地区全球商务为核心的培养体系，提倡设立一个以市场为导向的国际商务研究中心。2 国际商务专业人才培养围绕国际商务专业人才培养，浙江大学马述忠教授以 从跨境电商到数字贸易 讲好中国故事的人才培养计划 为题进行了主题报告。他从平台建设、主题活动、学科建设、教材建设四个方面分享了他在浙江大学学科建设中围绕着电子商务和数字贸易所开展的活动和心得体会。马述忠教授指出，任何一个学科建设都要依托平台，打造一个强而有力的团队。大连民族大学张巨勇教授介绍了大连民族大学国际商务专业人才培养思路，一是跨学院跨专业协同培养，校企协同育人。由国际商学院牵头，联合经济管理学院、文法学院和中华民族共同体研究院，依托创新创业教育学院和电商学院，以多学科协同育人理念为指导，与大连自贸区、大连跨境电商综合试验区、辽宁远东工贸公司、阿里巴巴北方代理公司等合作协同育人，实施跨学院、跨专业、“理论+实践”、专业课全过程案例教学的培养模式，培养高层次的创新创业人才。二是以国际化战略为导向，注重能力培养。国际商学院一直致力于发展国际交流与合作，充分借鉴国内外高等教育的先进教育理念和经验，积极引入国外优质高等教育资源，实行多元化办学模式，为高等教育探索出一条国际化、多元化的特色之路。3 国际经济与贸易前沿问题围绕国际经济与贸易的学术前沿问题，中国农业大学李春顶教授基于统计证据与量化模拟，探讨分析了外贸高质量增长对共同富裕的影响，模拟了扩大开放与主动扩大进口、优化营商环境与制度型开放、多边和区域贸易协定、出口产业升级与技术进步对共同富裕的影响，为促进中国贸易高质量发展、实现共同富裕提供了理论依据和政策参考。中国人民大学王孝松教授从部门间的资源错配、生产性服务的扩张、劳动力供给等方面揭示了地方产业去工业化对企业出口产品增加率的影响及影响机制。中国农业大学林发勤教授基于中国对澳大利亚大麦进行反倾销的准自然实验，分析了中国对澳大利亚大麦反倾销对中国相关农产品进口的影响、产业关联引致的上下游效应以及由此产生的量化福利变化。北京师范大学魏浩教授从企业产品进口来源地视角，以 2001 年入世为“分水岭”，研究了进口关税变化对企业自身进口价格的影响。南开大学施炳展教授对各种出口产品质量的测度方法进行了梳理和点评，评价了各测度方法的不足，同时给出了目前出口产品质量测度方法中广泛采用的方法，并对前沿的贸易质量文献进行了介绍。浙江大学经济学院陆411大连民族大学学报第 25 卷菁教授从中国外贸高质量发展、新一代国家重构经济新规则、东亚区域一体化绩效评估、高标准经贸规则国际比较和对接高标准经贸规模五方面，对中国所面临的国际经济发展的风险与挑战进行分析，又以“高水平对外开放”的国家战略为基础，提出了中国对外贸易高质量发展的相关建议，各专家学者围绕国际经济与贸易前沿问题进行了探索和分析，为中国实现贸易大国、贸易强国的建设提供了坚实的理论基础。二、国际商务学科高质量发展路径探讨1 国际商务学科发展的新环境(1)百年未有之大变局。国际商务学科正面临新的发展环境，中国已经进入新时代，面对百年未有之大变局，国际格局和经济发展在面临各种不确定因素影响的同时面临着剧变的可能。国际格局上，一家独大的单极世界正在向协同共治的多极世界转变，国际力量对比发生了革命性的变化，新型全球化从“单一中心”向“多中心”和“去中心”转变，社会思潮分化加剧。经济发展上，新一轮科技革新和工业革命正在重塑世界，使得世界经济中心正“由西向东”转变1。(2)世纪后疫情时代。百年罕遇的新冠肺炎疫情在全球蔓延，新冠肺炎不仅威胁人民生命安全，也影响着经济发展，冲击着国际秩序。大国战略竞争进入了全要素对抗，逆全球化趋势抬头，经济衰退，全球市场动荡，部分产业链中断。新冠肺炎疫情迫使人类在各个领域创新发展，加速了工业革命的进程1，为了适应时代的发展、国际环境的变化，国际商务学科建设必须密切关注国际政治秩序、世界经济发展趋势、社会重大变化，调整国际商务学科建设的目标和任务。(3)数字经济前所未有的发展。“数字经济是以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代化信息网络作为重要载体、以通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动”(二十国集团数字经济发展与合作倡议)。数字经济的快速发展，为社会发展创造前所未有的机遇，对未来的影响也是前所未有的。数字经济正在重塑国际贸易格局，重构商业模式，改变服务业业态。数字转型驱动传统部门转型升级，促进产业升级，提升劳动生产力。数字革命深刻改变就业市场，创造就业机会，推动大众创业，在数字经济带来前所未有的大变革中，国际商务学科应该调整学科发展内容，充分利用数字经济发展带来的机遇与挑战。2 国际商务学科发展的新要求(1)新时代赋予国际商务学科承担新使命。当前中国已经进入新时代，面对百年未有之变局、世纪疫情大爆发进入后疫情时代、数字经济带来前所未有的大变革，国际商务学科建设需要重新思考，如何更好融入国家发展战略，如何培养适应时代要求的国际商务专业人才，在新科技革命演进发展过程更好地助力国际商务人才服务国家发展贸易强国的战略，以新姿态承担新时代赋予大连民族大学国际商务学科建设的新使命。培养具备创新意识、创业能力的，能够适应复杂国际商务环境，洞察国际商务领域发展动态和前沿问题，通晓国际商务理论、国际经贸规则和惯例，具备完善的国际商务知识体系，熟练掌握现代国际商务实践技能，具备对国际商务相关问题进行分析与决策的能力，胜任在涉外企事业单位、政府部门和国家机关从事国际商务运作与管理工作的国际化、高层次、应用型、复合型专门人才。(2)新时代要求国际