校园心理2023年4月第21卷第2期JournalofCampusLife&MentalHealth,April2023,Vol.21,No.2·138·［17］李宗波，梁音，王婷婷.大学生手机依赖、自我控制对拖延行为的影响［J］.心理研究，2017，10（2）：90-96.［18］张婧泽.未来时间洞察力与自我控制力训练对大学生学业拖延的干预研究［D］.长春：东北师范大学，2020.［19］熊俊梅，张晓翔，李精华.大学生学业情绪与学业拖延关系研究［J］.长江大学学报（社会科学版），2012，35（6）：133-135.［20］ConstantinK，EnglishMM，MazmanianD.Anxiety，depression，andprocrastinationamongstudents：ruminationplaysalargermediatingrolethanworry［J］.JRation-EmotCogn-BehavTher，2018，36：15-27.DOI：10.1007/s10942-017-0271-5.（收稿日期：2022-05-27）·作者·编者·读者·关于研究伦理问题的说明本刊编辑部根据《学术出版规范期刊学术不端行为界定（CY/T174-2019）》论文涉及的研究未按规定获得伦理审批，或者超出伦理审批许可范围，或者违背研究伦理规范，应界定为违背研究伦理。违背研究伦理的表现形式包括：1.论文所涉及的研究未按规定获得相应的伦理审批，或不能提供相应的审批证明。2.论文所涉及的研究超出伦理审批许可的范围。3.论文所涉及的研究中存在不当伤害研究参与者，虐待有生命的实验对象，违背知情同意原则等违背研究伦理的问题。4.论文泄露了被试者或被调查者的隐私。5.论文未按规定对所涉及研究中的利益冲突予以说明。我刊投稿作者需严谨治学，凡涉及人的医学研究和涉及实验动物的研究均应经过作者单位或上级单位医学伦理委员会审批，投稿时须附相关审批文件，并在论文中进行相关的说明，标注审批文号。
