189临床研究2023年05月第31卷第05期作者简介：刘亭亭，女，护师，本科。研究方向：小儿骨科相关护理。·临床护理·互动健康教育模式联合强化心理护理在肱骨髁上骨折患儿中的应用刘亭亭(郑州市骨科医院小儿骨科，河南郑州450000)摘要：目的探讨肱骨髁上骨折患儿采用互动健康教育模式联合强化心理护理干预的效果。方法选取2020年6月至2022年1月郑州市骨科医院收治的82例肱骨髁上骨折患儿作为研究对象，按照随机数字表法分成干预组(N=41)与对照组(N=41)，对照组采用常规护理干预，干预组采用互动健康教育模式联合强化心理护理干预，比较两组焦虑情绪、康复锻炼依从性及遵医行为。结果干预后两组Spence儿童焦虑量表(SCAS)评分明显降低，且干预组低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。干预组康复锻炼依从性高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。干预后两组遵医行为评分明显提高，且干预组评分高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论互动健康教育模式联合强化心理护理应用于肱骨髁上骨折患儿能够缓解其焦虑情绪，提高患儿康复锻炼依从性，改善遵医行为。关键词：互动健康教育模式；强化心理护理；肱骨髁上骨折；焦虑情绪；遵医行为中图分类号：R473文献标志码：BDOI：10.12385/j.issn.2096-1278(2023)05-0189-04ApplicationofInteractiveHealthEducationModelCombinedwithIntensivePsychologicalNursinginChildrenwithSupracondylarFractureofHumerusLIUTingting(Childrenorthopaedics,ZhengzhouOrthopaedicHospital,ZhengzhouHenan450000,China)Abstract:ObjectiveToinvestigatetheeffectofaninteractivehealtheducationmodelcombinedwithintensivepsychologicalnursinginterventioninchildrenwithsupracondylarhumeralfractures.MethodsAtotalof82childrenwithsupracondylarfracturesofthehumerusadmittedtoZhengzhouOrthopaedicHospitalfromJune2020toJanuary2022wereselectedasresearchobjects,anddividedintoaninterventiongroup(N=41)andacontrolgroup(N=41)accordingtorandomnumbertablemethod.Thecontrolgroupwastreatedwithroutinenursingintervention,andtheinterventiongroupwastreatedwithinteractivehealtheducationmodecombinedwithintensivepsychologicalnursingintervention.Theanxiety,compliancewithrehabilitationexercise,andcompliancebehaviorofthetwogroupswerecompared.ResultsAftertheintervention,theSpencechildh...
