轻工人才2023年第1期总第214期造纸装备及材料230基于“翻转课堂”的机械工程制图课程教学改革研究*毕思，纪广通，陈爱平武昌工学院智能制造学院，湖北武汉430000摘要：近年来信息技术教学方式蓬勃发展，各种教学辅助平台应运而生。文章依托学习通教学辅助平台，利用翻转课堂教学模式对机械工程制图课程进行改革研究。结合该课程特点，以四个不同班级为研究对象，选取相贯线画法和全剖视图画法两个知识点为例，将4个班分为两组，分别采用常规线下教学和翻转课堂+在线资源的混合教学，以求提出更合理、更利于学生吸收新知识的教学方法。通过研究发现，针对不同知识点的具体情况，采取翻转课堂+在线资源的混合教学形式可以有效提高学生的学习深度和效率。关键词：工程制图；翻转课堂；教学改革；信息技术分类号：TH-4；G712.0机械工程制图是机械类和近机械类的一门专业基础课，需要学生掌握制图和识图的能力。机械工程图纸是工程师设计思想的表达，利用视图和尺寸，配合文字来表达零件加工或安装过程中的技术要求等信息。加工工艺人员则根据机械工程图纸来读取零件的结构形状并制定合理的加工工艺路径。质量监测人员和设备安装人员则可以根据机械工程图纸来获取机械设备的安装与拆卸方法、检验零件加工是否合格。机械工程制图课程在学生整个专业学习过程中起着起承上启下的作用，学好该课程需要学生具有较强的逻辑思维能力、空间想象能力以及一定的作图能力。为了让学生在制图课程学习上事半功倍，许多教师在制图教学方式上进行研究，试图找到一种适合学生的教学模式，帮助学生学习和理解课程内容。1机械工程制图课程教学现状近年来在线教学平台蓬勃发展，使得传统教学不得不做出相应变化，教师开始积极推进基于线上资源的教学改革研究[1]。一方面，线上教学平台正好为微课教学提供了一个交流平台，教师可以上传自制微课视频，也可以利用其他优秀教师的微课资源。微课可以多种形式呈现，比如演讲、活动、游戏、论坛、视频和测试等，这可以帮助学生增强对理论知识的认识。另一方面，线上教学平台与翻转课堂的完美结合，给机械工程制图课程教学开创了新篇章[2]。不仅提供有经验教师的教学视频，还有配套教学课件、教学大纲、教案、习题和测试试题。以武昌工学院（下称“学院”）常用的教学平台“学习通”为例，其不仅提供全套资源，还能够对学习情况进行统计分析，便于教师检测学生学习状态和学习效果。在多年的执行过程中，翻转课堂式教学模式也越来越...
