·１４８·哈尔滨职业技术学院学报２０２３年第２期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｒｂｉｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌ＆ＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ后疫情时代英语专业学生面对学业及其就业焦虑的解决路径［收稿日期］２０２２－０６－１５［作者简介］徐涛（１９７７－），男，辽宁瓦房店人，硕士，副教授，研究方向为商务英语及英语教学。［基金项目］黑龙江省教育科学“十四五”规划２０２２年度重点课题“后疫情时代缓解英语专业毕业生就业焦虑的路径硏究”（课题编号：ＧＪＢ１４２２５４８）徐涛（黑龙江财经学院，黑龙江哈尔滨１５００２５）摘要：后疫情时代英语专业学生应该以全新视角解读专业，学生要以全新的方式来学习英语，只有专业技能过硬，才能在竞争激烈的就业市场占有一席之地。通过采取翻转课堂学习模式、Ａｐｐ移动端学习模式、小组合作学习模式、线上线下学习模式、微课学习模式，从树立正确的择业和就业观、专业技能本领过硬、做好未来的职业规划、校企合作提高就业率、积极面对职业选择等全新视角解读就业焦虑，帮助英语专业学生更好地处理学业与就业的之间关系，以期消除英语专业毕业生就业焦虑。关键词：后疫情时代；英语专业学生；学业及就业焦虑中图分类号：Ｈ３１９文献标识码：Ａ文章编号：１００８－８９７０（２０２３）０２－０１４８－０４２０２０年一场新冠病毒突袭全球，影响着人们生活中的方方面面。尤其对于当代大学生而言，面临着学业与就业的双重挑战。后疫情时代对于高等学校英语专业学生而言，不仅要把专业学好、学精、学透，而且也要在就业市场中崭露头角，如何平衡和解决学业与就业焦虑是英语专业学生所要思考及面对的问题。一、后疫情时代英语专业学生应以全新视角解读专业（一）树立正确的学习观英语专业学生从迈入大学校门时，就应该树立正确的学习观。尽管从高中生过渡到大学生需要一段适应时间，但学习观念的养成不是一朝一夕的事情，从小学到高中已养成固有的学习习惯，要想做相应调整和改变有一定的难度。英语专业学生当初选择专业时，可能英语并不是自己的第一专业选择，由于各种各样的原因与客观因素，最后还是选择了英语作为自己的专业。热爱是驱动做一切事物的动力，只有真正喜欢自己的专业，才会愿意投入更多的时间并且专注学习专业知识，这样才有更大的机会把专业课程学好并借此提升自身的专业技能。基于此种情况，授课教师就需要引导学生树立正确的学习观念。（二）正确解读英语专业在选择英...
