教育教学研究182023年第04期ShanxiYouth基于OBE理念的双向融合创新教学模式研究基金项目：全国高等院校计算机基础教育研究项目《新工科背景下Python课程教学研究》（2021-AFCEC-270）；集宁师范学院“课程思政”示范课程建设项目《Python程序设计基础》（KCSZ2021011）。——以Python课程为例冯荣集宁师范学院计算机与大数据学院，内蒙古乌兰察布012000摘要：为提高地方高校计算机类本科生实践能力，实现专业课程与课程思政双向深度融合，针对目前传统课堂教学的一些痛点，以Python课程为例，基于成果导向教育理念对地方高校计算机类课程进行创新教学实践。本文提出了一种基于OBE理念的计算机类课程创新教学改革模式，在对Python课程教学存在问题进行分析的基础上，探索了双向融合创新教学模式的构建策略，以5个维度进行教学创新，解决课程教学中存在的问题，并对创新成效做出总结。关键词：OBE理念；双向融合；创新教学模式为提高地方高校计算机类本科生编程实践能力，基于OBE理念对课程进行教学设计，课程思政是应对现实社会思想文化问题的重要手段，专业课程同样承担着与思政教育协同育人的教学任务。因此，建立以学为中心的双向融合的课程教学模式是建立“三全育人”格局的时代要求，也是专业技术人才培养的时代要求。为此需要各专业各课程授课教师深入挖掘课程思政元素，在教学中将价值塑造融入知识传授和能力培养中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，将知识传授与价值引领有机贯穿教育教学全过程，使课程与思政课程同向同行，提升课程思政育人实效，实现思政课与专业课在育人目标上的统一，在立德树人基础上构建全员全程全方位育人大格局。［1］育才先育人，大学生的思想政治教育工作一直以来深受党和国家高度重视，经过数年的实践探索，课程思政教育与专业课程教育协同发展基础已奠定，通过协同发展模式验证计算机类课程思政建设的有效路径，实现思政教育与专业课程双向深度融合，为同类课程创新教学改革提供理论和实践指导。一、课程概况Python语言程序设计基础是大数据、软件工程、计算机科学与技术等专业的专业基础课，2学分，64学时，是学生学习大数据分析、人工智能、机器学习的基础。Python语言广泛用于科学计算、数据分析、网络爬虫、人工智能、机器学习、大数据、Web开发、游戏开发、系统管理编程脚本语言等，特别适用于快速的应用程序开发。Python语言广受开发者的喜爱，已经成为最受欢迎的程序设计语言之一。课程开设...
