收稿日期：２０２２－０８－１８；修回日期：２０２２－１１－０３基金项目：２０２２年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题（Ａｚｃｊ２０２２０１３）。作者简介：李耿阳（１９９１－），女，安徽芜湖人，硕士，助教，从事高职教育工作。第２３卷第１期安徽水利水电职业技术学院学报Ｖｏｌ．２３Ｎｏ．１２０２３年３月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＡＮＨＵＩＴＥＣＨＮＩＣＡＬＣＯＬＬＥＧＥＯＦＷＡＴＥＲＲＥＳＯＵＲＣＥＳＡＮＤＨＹＤＲＯＥＬＥＣＴＲＩＣＰＯＷＥＲＭａｒ．２０２３基于ＳＰＳＳ的高职院校教师教学素养评价模型分析李耿阳１，郑文兴２（１．安徽警官职业学院，安徽合肥２３００００；２．安徽国防科技职业学院，安徽六安２３７０００）摘要：文章基于调查问卷和已有数据，利用ＳＰＳＳ软件进行回归分析，从１６个指标因子中拟合出与学生网上评教分数、教学考核、教学成果产出关联显著的若干教师教学素养指标。模型可供教师在实际教学过程中明确教学效果提升方向，动态调整提高教学质量。关键词：ＳＰＳＳ；教学素养；评价指标ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－６２２１．２０２３．０１．０１８中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－６２２１（２０２３）０１－００７４－０５Ａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｔｅａｃｈｉｎｇｌｉｔｅｒａｃｙｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｂａｓｅｄｏｎＳＰＳＳＬＩＧｅｎｇｙａｎｇ１，ＺＨＥＮＧＷｅｎｘｉｎｇ２（１．ＡｎｈｕｉＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＰｏｌｉｃｅＯｆｆｉｃｅｒｓ，Ｈｅｆｅｉ２３００００，Ｃｈｉｎａ；２．ＡｎｈｕｉＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｏｆＤｅｆｅｎｓｅＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｌｕ＇ａｎ２３７０００，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｐａｐｅｒｕｓｅｓＳＰＳＳｓｏｆｔｗａｒｅｔｏｃａｒｒｙｏｕｔｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓ，ａｎｄｆｉｔｓｓｅｖｅｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｔｅａｃｈｉｎｇｌｉｔｅｒａｃｙｉｎｄｉｃａｔｏｒｓｔｈａｔａｒｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｒｅｌａｔｅｄｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｔｅａｃｈｉｎｇｅｖａｌｕａｔｉｏｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇａｓ－ｓｅｓｓｍｅｎｔ，ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｏｕｔｐｕｔｆｒｏｍ１６ｉｎｄｅｘｆａｃｔｏｒ...
