语言治疗学 第三版.pdf

国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材全国高等学校教材供康复治疗学专业用主审李胜利主编陈卓铭副主编王丽梅张庆苏 第3版e国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材強全国高等学校教材供康复治疗学专业用主审李胜利主编陈卓铭副主编王丽梅张庆苏编委（以姓氏笔画为序）万桂芳中山大学附属第三医院王丽梅哈尔滨医科大学附属第五医院王德强滨州医学院康复学院冯兰云天津医科大学儿童临床学院刘晓明北京联合大学汤继芹lLj东中医药大学李胜利首都医科大学中国康复研究中心张庆苏首都医科大学中国康复研究中心张建斌长治医学院附属和济医院陈艳广州医科大学第二附属医院陈卓铭暨南大学附属第一医院陈慧娟哈尔滨医科大学附属第一医院郭艳芹牡丹江医学院附属红旗医院编写秘书林珍萍暨南大学附属第一医院第3版色夂肉至吃曲版社图书在版编目（CIP）数据语言治疗学/陈卓铭主编.-3版.-北京：人民卫生出版社，2018全国高等学校康复治疗专业第三轮规划教材ISBN 9 78-7-117-26388-7I.语U.陈 m.语言障碍一治疗学一高 等学校一教材 W.R767.9 2 H018.4中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第210741号人卫智网 医学教育、学术、考试、健康,购书智慧智能综合服务平台人卫官网 人卫官方资讯发布平台版权所有，侵权必究!第3版主 编：陈卓铭出版发行：人民卫生出版社（中继线010-59 780011）地 址：北京市朝阳区潘家园南里19号邮 编：100021E-mail：pmph pmph.c o m购书热线:010-59 78759 2 010-59 787584 010-65264830印 刷：北京汇林印务有限公司经 销：新华书店开 本:850 x 1168 1/16 印张：22字 数：620千字版 次：2008年1月第1版2018年3月第3版2019年10月第3版第3次印刷（总第18次印刷）标准书号：ISBN 9 78-7-117-26388-7定 价：58.00元打击盗版举报电话：010-59787491 E-mail：WQ （凡属印装质量问题请与本社市场营销中心联系退换）全国高等学校康复治疗学专业第三轮规划教材修订说明全国高等学校康复治疗学专业第二轮规划教材于2013年出版，共17个品种，通过全国院校的广泛使用，在促进学科发展、规范专业教学及保证人才培养质量等 方面，都起到了重要作用。为深入贯彻教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)和国家卫生和计划生育委员会国家医药卫生中长期人才发展规划(20112020 年)文件精神，适应我国高等学校康复治疗学专业教育、教学改革与发展的需 求，通过对康复治疗学专业第二轮规划教材使用情况和反馈意见的收集整理，经人 民卫生出版社与全国高等学校康复治疗学专业第三届教材评审委员会研究决定，于 2017年启动康复治疗学专业第三轮规划教材的修订工作。经调研和论证，本轮教材新增儿童康复学和老年康复学。康复治疗学专业第三轮规划教材的修订原则如下：1.坚持科学、统一的编写原则 根据教育部培养目标、卫生计生部门行业要 求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，充分论证本专业人才素质要 求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，制定科学、统一的编写原则。2.坚持必需、够用的原则 根据专业培养目标，始终强调本科教材“三基”“五 性”“三特定”的编写要求，进一步调整结构、精炼内容，满足培养康复治疗师的 最基本需要。3.坚持紧密联系临床的原则强调康复理论体系和临床康复技能的培养，使学 生毕业后能独立、正确处理与专业相关的康复常见实际问题。4.坚持教材创新发展的原则 本轮教材采用了“融合教材”的编写模式，将 纸质教材内容与数字资源内容相结合，教材使用者可以通过移动设备扫描纸质教材 中的“二维码”获取更多的教材相关富媒体资源，包括教学课件、自测题、教学案 例等。5.坚持教材立体化建设的原则从第二轮修订开始，尝试编写了服务于教学和 考核的配套教材，本轮19种理论教材全部编写了配套学习指导及习题集，其中 13种同时编写了配套实训指导，供教师授课、学生学习和复习参考。第三轮康复治疗学专业规划教材适用于本科康复治疗学专业使用，理论教材共 19种，计划于2018年秋季岀版发行，全部数字资源内容也将同步上线。希望全国广大院校在使用过程中提供宝贵意见，为完善教材体系、提高教材质 量及第四轮规划教材的修订工作建言献策。3全国高等学校康复治疗学专业第三轮规划教材目录1.功能解剖学（第3版）主编汪华侨 副主编臧卫东倪秀芹2.康复生理学（第3版）主编王瑞元 副主编朱进霞倪月秋3.人体发育学（第3版）主审李晓捷 主编李林武丽杰 副主编陈翔曹建国4.人体运动学（第3版）主编黄晓琳敖丽娟 副主编潘燕霞许涛5.康复医学概论（第3版）主编王宁华 副主编陈伟郭琪6.康复功能评定学（第3版）主编王玉龙 副主编高晓平李雪萍白玉龙7.物理治疗学（第3版）主编燕铁斌 副主编姜贵云吴军许建文8.作业治疗学（第3版）主编窦祖林 副主编姜志梅李奎成9.（第3版）主审李胜利 主编陈卓铭 副主编王丽梅张庆苏10.传统康复方法学（第3版）主编陈立典 副主编唐强胡志俊王瑞辉4张锦明11.临床疾病概要（第3版）主编周蕾 副主编许军英范慧敏王喋12.肌肉骨骼康复学（第3版）主编岳寿伟 副主编周谋望马超13.神经康复学（第3版）主编倪朝民 副主编胡昔权梁庆成14.内外科疾病康复学（第3版）主编何成奇吴毅 副主编吴建贤刘忠良15.社区康复学（第2版）主编王刚 副主编陈文华黄国志巩尊科16.临床康复工程学（第2版）主编舒彬17.康复心理学（第2版）主编李静宋为群18.儿童康复学主编李晓捷 副主编唐久来杜青19.老年康复学主编郑洁皎 副主编桑德春孙强三5全国高等学校康复治疗学专业第三届教材评审委员会名单主任委员 燕铁斌（中山大学）副主任委员岳寿伟（山东大学）李晓捷（佳木斯大学）宋为群（首都医科大学）吴毅（复旦大学）委员（按姓氏笔画排序）王 红（上海健康医学院）王磊（南京中医药大学）王玉龙（深圳大学）王宁华（北京大学）许建文（广西医科大学）刘忠良（吉林大学）杜青（上海交通大学）李雪萍（南京医科大学）吴军（大连医科大学）吴霜（贵州医科大学）何成奇（四川大学）张志强（中国医科大学）陈伟（徐州医科大学）陈颖（海南医学院）秘书 金冬梅（中山大学）陈立典（福建中医药大学）武丽杰（哈尔滨医科大学）欧海宁（广州医科大学）胡文清（河北医科大学）胡志俊（上海中医药大学）姜贵云（承德医学院）敖丽娟（昆明医科大学）高晓平（安徽医科大学）郭琪（天津医科大学）唐 强（黑龙江中医药大学）黄国志（南方医科大学）黄晓琳（华中科技大学）舒彬（重庆医科大学）潘燕霞（福建医科大学）6主审简介李胜利中国康复研究中心原听力语言康复科及吞咽治疗中心主任，主 任医师，教授，国务院政府特殊津贴专家，第二次全国残疾人抽样调 查言语残疾调查专家组组长。曾经在加拿大、日本专修语言听力康 复，率先在国内开展了语言治疗,主持研制了汉语标准失语症、构音 障碍、儿童语言发育迟缓（S-S法）评价方法。原卫生部“十一五”“十 二五”规化教材主编,2015年在中央人民广播电台主 办的“京城好医生评选”活动中被评为京城好医生。发表文章40余 篇，举办了不同类型的语言康复学习班和吞咽康复学习班30余期、举办五届言语治疗国际会议。7陈卓铭主任医师、博士、博士生导师。暨南大学附属第一医院康复科主 任。担任亚太听力言语专业委员会（APSSLH）理事，第九届亚太听力 语言大会（9 th APCSLH）执行主席。中华医学会物理医学与康复学委 员，全国言语语言学组组长，中国医师学会康复分会委员，中国医促 会康复医学分会言语听力康复治疗专业委员会副主任委员。广东省 残疾人康复协会副会长,广东省物理医学与康复学会副主任委员，广 东省康复学会听力言语康复专业委员会副主任委员等。在科研上曾主持2项国家自然基金，国家863课题、国家“十一 五”“十二五”重大攻关课题等,共承担省部级以上重大课题13项。其主持研制的“语言障碍诊治仪ZM2.1”获广东省科学进步奖二等奖 及广州市科学进步奖二等奖。“认知障碍诊治仪ZM3.1”、构音障碍 诊治系统等技术,成立并主持广东省神经功能康复工程技术研究中 心、暨南大学三好康复研究所。发表科研论文95篇,涉及康复医学、神经病学、心理学。主编及 参编出版15本书籍，包括国家规划教材（第1版）、语 言治疗学（第2版）、康复医学（第2版）以及主编专著特殊儿 童的语言康复精神与认知康复等。致力于向全国推广语言障碍、认知障碍、自闭症、脑瘫、脑卒中后遗症、失语、构音障碍、老年痴呆等 诊治新技术。8副主编简介V?王丽梅教授。哈尔滨医科大学大庆校区康复教研室副主任、哈尔滨医 科大学附属第五医院康复科副主任。黑龙江省康复医学会康复治疗 专业委员会常委,黑龙江省康复医学会社区康复专业委员会常委，黑 龙江省孤独症儿童康复协会理事，黑龙江省科技评审专家库成员，全 国首批住院医师规范化培训基地大庆地区康复专业基地负责人，大 庆市残疾鉴定委员会专家。2005年开始主讲康复专业本、专科层次“”课程,荣 获2014.2017年度哈尔滨医科大学“优秀教师”,2016年度哈尔滨医 科大学“三育人”工作先进个人。主编国家卫生计生委员会“十二五”规划专科教材言语治疗技术;在国家、省级核心杂志上发表医学论 文30余篇，参加省、市级科研项目5项,分别获黑龙江省卫生厅科技 进步奖、新技术应用奖、大庆市自然科技成果奖等多项奖项。张庆苏副主任医师，兼职教授，现为中国康复研究中心北京博爱医院听 力语言科及耳鼻咽喉科副主任，是2016年亚洲太平洋听语协会教育 委员会主任委员，中华医学会物理医学与康复分会委员，中国医师协 会康复医师分会委员，中国康复医学会康复教育分会以及吞咽障碍 康复分会委员，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会常务委 员，中国老年保健医学研究会老年康复分会委员，北京医学会物理医 学与康复学分会常委,北京康复医学会委员。自2000年起在首都医科大学康复学院言语教研室从事教学工 作，目前为教研室主任。专业研究方向为听力障碍、语言障碍以及吞 咽障碍的评价和康复治疗。主持完成厅局级科研项目各一项，是国 家第二次残疾人抽样调查专家组成员。9*刖台语言治疗学是康复医学中的重要组成部分,是对人与人交流障碍评定、诊断、治疗和研究 的学科。随着人民生活水平的提高,人与人交往的要求越来越高，语言障碍成为了影响患者 生存质量的重要指标，要求语言康复的患者迅速增加。另外，治疗手段的改变也迫使要求转 变,如聋儿治疗。以往聋儿更多的接受手语教育,可实现大班特殊教育,但现在助听器、电子 耳蜗迅速发展，很多聋儿要求学习发音，要求一对一的言语训练。孤独症谱系障碍儿童增多、人口老年化和老年痴呆等对语言障碍康复需求迅猛增长,迫切需要专业人员培训,需要大量 掌握语言治疗学基本理论、基本知识、基本技能的语言治疗专业人员。本教材的岀现成为了 语言治疗行业的标准，特别是首都医科大学中国康复研究中心李胜利教授近十多年对第1 版、第2版教材的严格把握、科学论述，为行业发展打下坚实基础。随着语言治疗科学的发展,在李胜利教授的主审下，我承担起第3版的编写工作，希望能够满足高等学校 康复治疗学专业教学发展需要。本版教材从语言相关基础、障碍点以及常见疾病导致的语言障碍三大方面进行讲述。在 语言基础方面，对语言的相关的解剖、影像以及治疗手段进行概述，并增加言语残疾、特殊教 育的相关内容;在语言障碍点的类型方面，包括听力障碍所致的语言障碍、失语症、构音障碍、腭裂、嗓音障碍、口吃、儿童语言发育迟缓、吞咽障碍;在常见疾病导致的语言障碍方面，包括 了孤独症谱系障碍、脑退化性疾病、其他原因引起的语言障碍。自2014年起,教育部修改了 学科专业目录,将听力与语言康复定为医学技术类专业,授予理学学士，学制4年。国内各大 教育机构逐渐转变教学培养方案，筹备设置听力与语言康复专业。本届编委会在第3版的语 言治疗学中做了较大的改动