产业与科技论坛2023年第22卷第3期Industrial&ScienceTribune2023（22）3产业规划背景下的高校学生职业生涯规划教育探讨□邓昕旸【内容摘要】就业是社会稳定发展的重要保障，高校毕业生是社会发展建设的宝贵人才资源，为社会经济的发展提供源源动力。在每年毕业生人数屡创新高的时代，深入研究产业发展规划，教育引导学生适时、有针对性地进行自我职业生涯规划对学生在毕业时顺利步入职场开启人生新阶段十分重要。本文分析目前毕业生就业情况及职业生涯规划方面存在的问题及产生原因，探讨如何在产业规划背景下开展和完善学生职业生涯规划教育。【关键词】产业背景;职业生涯规划;就业选择;教育引导【作者简介】邓昕旸(1992—)，女，辽宁本溪人，沈阳理工大学助教，硕士就业是最大的民生，为应对高校毕业生屡创新高的情况，国家提出要强化就业优先政策，健全就业促进机制;各部门也推出鼓励大学生就业创业的新政策，促进高质量充分就业。但就业并不是一蹴而就就能实现的，系统性、有针对性地开展学生职业生涯规划教育，帮助学生明确未来发展方向顺利地就业择业十分重要。伴随工业4．0时代的不断发展与完善，由数字技术构建的产业结构不断优化完善，新能源、互联网直播、大数据、人工智能等新兴科技产业的发展带来了新兴的产业形态，国家对就业政策的不断调控优化，为大学生多元化就业提供了机会，进一步拓宽了就业渠道。学生的就业选择受到地区发展、产业路径、自我认知、社会发展等多方面的影响。面对新的发展形势，大学生在就业选择方面更加求稳务实，甚至出现宁愿等待也不将就的“慢就业”。本文从学生职业生涯规划教育存在的问题着手，探讨依托产业发展下学生职业生涯规划教育的策略，帮助引导学生顺利度过毕业择业这一人生阶段，实现人生价值。一、高等学校大学生就业现状大学生作为推动国家稳定建设与发展的主要人力资源，其就业问题一直受到国家与社会的高度重视。据教育统计数据显示，2022年我国高校应届毕业生人数达到1,068万;2023届全国普通高校毕业生规模预计将达到1,158万。自2021年开始，“00后”逐渐充实到就业市场，成为就业市场的生力军。在创新创业政策驱动下，大学生的创新创业意识也不断提升，选择自主创业的大学生人数有所增多。大学生实现就业的方式变得更加灵活多样［1］。但受“内卷”“35岁职场荣枯线”等观点的影响，务实求稳成为大学生在就业选择上较为主流的选择，很多应届毕业生选择继续深造实现“高质量”就业或者报考公...
