2023年第22卷第2期产业与科技论坛2023（22）2Industrial&ScienceTribune不同教育背景下高校护生对老年人态度分析□宋钰【内容摘要】目的:调查不同教育背景下专升本和本科护生对老年人态度情况，分析专升本和本科护生的差异性，为以后老年护理学科发展和提高老年护理职业就业率提供参考。方法:采用网上问卷的方式对某一高校本科和专升本的学生问卷调查，从一般资料表、对老年人态度量表(KAOP)两个方面来调查护生对老年人的态度。运用方差检验，多元线性逐步回归分析数据。结果:护生总分KAOP平均分为98.14±14.76，其中专升本护生平均分为95.64±15.55，本科护生平均分为100.63±13.55，两者具有统计学差异(P＜0.05)。结论:整体护生对老年人的态度偏消极，专升本护生平均水平低于本科护生。【关键词】老年护理;护生;专升本;本科学生【基金项目】本文为2021年度高校优秀人才支持计划项目(编号:GXYQ2021236)、安徽三联学院人文社科一般项目(编号:SKYB2022009)研究成果。【作者简介】宋钰，安徽三联学院助教，硕士根据国家统计局发布的《第七次全国人口普查公报(第五号)》［1］，60及60岁以上人口比重为18.7%，与第五次全国人口普查相比，60及60岁以上人口比重上升5.44个百分点，由此可见，我国人口老龄化程度在进一步加深。究其原因一方面是由于我国医疗水平在不断提高，人均寿命延长;另一方面是国家生育政策的影响，导致20世纪60年代生育基数大，现在已进入老年时期［2～7］。这就促使了我国老年护理行业必须不断发展，为以后老年人提供优质护理。然而，我国老年护理行业护理专科人才不足，就业流动率大，社区养老一体化不成熟等问题愈发突出，随着年龄的增长，老年人疾病也急需治疗和护理［8～9］，这些因素下对高校护生学习老年护理提出了更高的要求。探究不同教育背景下高校护生对老年人态度和知识的影响，能为完善本科和专升本护生的老年护理教育机制提供参考。一、研究对象及方法(一)研究对象。在安徽三联学院分别抽取2个班的本科和专升本的护生进行问卷调查。纳入标准:一是研究对象自愿参加;二是在读校生;三是护理专业。本研究共发放问卷207份，剔除无效问卷5份，共回收202份。其中专升本护生101份，本科护生101份。(二)调查内容。1．一般资料量表。根据研究内容自行设计一般资料量表，包括性别、学历、是否学过《老年护理学》、老年人相关工作意愿、与老年人联系频率、是否参加过老年人志愿活动、是否愿意跟老年人分享趣事等。2．对老年人态度...
