校园辅导员宝典.pdf

书书书?BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN001开篇的话开篇的话亲爱的同学们，我是你们的好朋友笑笑姐姐，大家也叫我笑笑老师。我是校园里的一名少先队辅导员，少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量；少先队辅导员是少年儿童人生追求的引领者，是少年儿童实践体验的组织者，是少年儿童健康成长的服务者，是少年儿童合法权益的保护者，是少年儿童良好发展环境的营造者。鲜艳的队旗、激昂的队歌、飘扬的红领巾以及天真可爱的少先队员，将少先队辅导员与红领巾的事业紧紧地联系在一起。红领巾的事业是托举未来的神圣事业，是崇高而美好的事业。与红领巾事业相伴，辅导员似一束火种，点燃少先队员的心灵之灯；似一颗石子，铺平孩子的成才之路；像一缕阳光，温暖学生的成长空间。为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，教育部就中小学少先队活动有关工作发出通知，明确少先队活动为小学一年级至初中二年级的必修活动课，每周至少安排1课时。同时要求各地做好少先队辅导员的选拔、聘任、培训等工作。少先BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN002队面向的是6岁到14岁的少年儿童，辅导员的工作必须符合这一阶段少年儿童的年龄特点，践行道德认知与道德实践并重的原则，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，把握组织属性，广泛开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动，扎实推进少先队学科建设、活动课程建设和辅导员专业化职业化建设，推动少先队事业取得新发展，共青团四川省委、四川省少工委组织编撰了校园辅导员宝典一书。目前，全社会都非常关心和重视未成年人的思想道德建设，新的历史条件下，少先队工作的目标更加明确，少先队事业天地更加广阔，少先队辅导员的工作更受重视。同时，少先队工作也面临着诸多新问题、新情况、新机遇和新挑战。不少辅导员老师和少先队小干部反映，手头使用的少先队资料少，而且内容比较陈旧，需要一本既能适应新时期、新情况，又有指导性、专业性的实用宝典来指导工作。校园辅导员宝典正是为了满足少先队辅导员、少先队工作者和少先队小干部的需求而推出的一本实用类图书。笑笑姐姐近几年多次参加全国少工委和四川省少先队组织的相关活动，从一线少先队辅导员中搜集整理了一些思想观点正确、内容具体翔实、设计新颖独特、结构灵巧别致、语言优美流畅的少先队队课教材和论文，参考了国内少先队工作理论研究方面的新成果、新观点，并将这些更实用、更鲜活的内容收录进本书，更好地满足师生们的需要。本书不是长篇大论地介绍少先队工作理论，而是根据青少年读者的心理特点，以极具亲和力的语言，向大家介绍可操作性较强的知识，并提供许多优秀的典型范例和辅导员手记，这对于辅导员老师、少先队工作者和少先队小干部们来说非常实用。校园辅导员宝典紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织的属性，履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，不断提高少先队工作的专业性、科学性和时代感。力求能让少先队辅导员创BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN003造性地开展教育工作，引导少年儿童逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。本书力争从少年儿童和少先队组织中、从社会生活中，寻找时代感更强的事例、更生动的儿童语言、更活泼的教育引导方法、更鲜活的时尚元素，推动少先队思想教育引导工作不断深入，落实好新的历史条件下少先队组织的根本任务。校园辅导员宝典注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，力争做到内容新颖，知识丰富、分类科学，专业精准。在新的历史条件下，积极倡导少年儿童养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识；引导少先队员锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质，促进学生德、智、体、美全面发展。笑笑姐姐真诚希望这本书能成为辅导员老师、少先队工作者和少先队员的好帮手！开篇的话BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN004编委会主任：刘会英副主任：张征赵京东策划：辜彬张桂香编委：邹景阳何瑛陈明张亚红杨莉汪千鸿金文史鑫成陈晓华陈晓霞主编：金文副主编：史鑫成校园辅导员宝典组织编撰：共青团四川省委 四川省少工委BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN001目 录目 录第一章亲近少先队队员第一节在情感上充分融合/002*辅导员手记爱心真情的浇灌青春无悔的选择文/李莎/010第二节成为少先队员的榜样/012*辅导员手记用心呵护静待花开文/胡静/020第三节走进少先队员的心灵/021*飞扬的红领巾师生义工共同参与穿越绿心感受春天/025第二章培养少先队队员第一节引导少先队员的人生志向/031*辅导员手记一次特殊的家长会文/李东强/036BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN002第二节突出时代色彩培养几个意识/038*辅导员手记孩子，谢谢你文/梁庆蓉/045第三节呵护少先队员的身心健康/047*飞扬的红领巾扬蚂蚁精神做阳光少年文/王显敏/057第三章建设少先队队伍第一节健全基层少先队组织体系/061*辅导员手记少先队鼓乐队的组建及训练文/何易/065第二节规范和完善少先队组织行为/070第一课时认识光荣的少先队/071第二课时走进光荣的少先队/074第三课时热爱光荣的少先队/076第四课时新队员入队/079*飞扬的红领巾“快乐阳光中队”在行动文/程晓波/084BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN003目 录第四章管理少先队队伍第一节确立明确的发展目标/091*辅导员手记小学少先队工作管理的感悟文/杨秋/100第二节实施有效的常规管理/104*辅导员手记浅谈少先队员的后期管理文/肖芸茜/114第三节体现自主原则的民主管理/117*飞扬的红领巾丰富多彩的少先队活动文/肖雨/121第五章丰富少先队文化第一节认识少先队文化/128*辅导员手记探索新形势下的少先队活动文/梁文静/133第二节融入学校整体发展的少先队文化/136*辅导员手记一位农村小学辅导员的工作手记文/王小波/139第三节挖掘少先队的特色文化/142*飞扬的红领巾缤纷童年，快乐无极限/149BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN004第六章形成教育合力第一节争取学校领导的支持/156*辅导员手记孩子，别慌，我陪着你文/孙莹/159第二节赢得学科教师的帮助/161*辅导员手记我会和你们在一起文/陈茂/162附录/164附录一中国少年先锋队章程/164附录二党的十八大精神学习解读提纲/166附录三“红领巾相约中国梦”教育提纲/189附录四辅导员论坛/193附录五少先队分年级工作内容/217参考文献/233后记/234BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN001第一章 亲近少先队队员认识少先队员，这只是辅导员经营少先队组织的第一步。要真正做到把中队乃至大队管理好，辅导员必须做好第二步：走到孩子们中间去，去发现他们的长处，去赞美他们的进步，去了解和宽容他们的过失，去观察他们的心理变化，去倾听他们的声音。只有走进孩子的心灵，“爱儿童”这三个字才会变得真实而美丽。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为辅导员对少先队员的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是辅导员教育队员的感情基础，队员一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名优秀的辅导员会平等地对待每一位学生，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。要尊重少年儿童，维护他们的自尊心，使他们自尊自爱、自立自强。生硬的说教非但不足以使孩子改善行为，相反，它可能将孩子抛进黑暗的深渊。中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若第一章亲近少先队队员BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN002干意见明确提出了“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”。三贴近原则的提出，明确指出了少先队活动要适应少年儿童身心发展的特点和知识、能力水平，符合他们的兴趣爱好，要做到从少年儿童思想、生活实际出发。其实质就是要求我们以儿童为本，亲近少先队员。作为辅导员，对少先队员的爱首先要尊重少年儿童，尊重他们的人格和个性，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。少先队工作的原则之一是充分尊重儿童的主体地位，在现实教育过程中，更应该注重落实这一原则。第一节在情感上充分融合要想让你的队员亲近你，辅导员首先必须在情感上拉近师生的心灵距离，在情感上充分融合。也许你的一丝不经意的微笑及期待的目光，都能引起学生情感上的共鸣，让他们因此靠近你、依恋你。作为一名辅导员，不仅要做学生的知心朋友，更要肩负传道、授业、解惑的重任。所以，你如果具有侃侃而谈的语言艺术、清晰周密的逻辑思维、沉着冷静的处事风范，则可以令学生敬慕；如果你时刻注意倾听孩子们的心声，帮助他们共同开创学习的“天空”，成为他们仰慕的“榜样”、知心的朋友、信赖的导师，和孩子们一道为了同一件事一起挥洒汗水、一起凝结智慧、一起欢欣鼓舞，少先队员们一定能亲近你，信任你！一、关注队员的心理变化和发展随着社会的发展，少年儿童的群体特征正在发生重大变化，这种变化要求少先队工作必须在教育的内容和形式等诸多方面进行创新和改革，更加具有主动性、针对性和时效性。作为社会经济飞速发展背景下成长起来的新生代，当代少年儿童突出BAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIANBAO DIAN003第一章 亲近少先队队员的群体特征，概括起来有三个特点：一是思维活跃、视野开阔。他们知识面广、兴趣广泛，对新的事物感兴趣，渴望了解社会，积极参与社会生活。二是崇尚自我，追求个性。他们追求个人的发展和独特性，认同现代意义上的“自我”；他们渴望自立，但自理能力却更多地停留在心理层面，实际能力不足；他们推崇权利、义务、契约、竞争、效率、法律等现代社会观念，对传统道德和价值的认同不够。三是生活优越，压力较大。他们成长在改革开放时期，生活条件和父辈相比更加优越，但同时承载着家庭、社会对他们的巨大期望，生存发展压力加大。同时，随着我国社会经济的不断发展，一些新的少年儿童群体正在形成，比较集中地表现在留守少年儿童群体、进城务工农民工子女群体、流浪少年儿童群体等，他们和其他的少年儿童群体相比处于弱势，更需要关怀和帮助。当前，社会的发展对少年儿童整体素质的提高带来了许多机遇，这有利于竞争意识的培养，有利于人生价值观的确立，有利于独立生活能力的培养。但是，对教育也带来了新的挑战和不利因素，在少年儿童中出现了一些不良的现象：1.心中无他人。当代少年儿童的家庭逐渐趋于“6+1=7结构”，独生子女的地位使他们从小过着饭来张口，衣来伸手的生活。他们的心中没有他人，只有自己。从小只有索取而无奉献。例如，一个炎热的夏日，一位同事到朋友家小坐，在热、渴难耐之际，同事顺手将朋友儿子喝剩的大半瓶饮料全部喝掉。谁知这下闯了大祸，朋友6岁的儿子先是一句：“坏蛋爸爸，把我的水全喝没了！”继而躺倒在地，哭闹打滚，尽管父母表示马上下楼给他买饮料，但孩子仍然不依不饶，令同事十分尴尬。2.缺乏责任意识。现在的孩子都是独生子女，他们没有“负责”的