老字号品牌营销营销与人才培养1752023年4月（下）◎刘秀产教融合助力新商科数字化升级与人才培养刘秀/南昌理工学院大数据管理与运用研究所（南昌330044）摘要：随着大数据、人工智能、云计算、区块链等技术的迅速发展，数字化经济快速融入各个领域，企业经营方式也在不断变化，这就对应用型高校的新商科教育提出了新的需求。本文从“数字化”和“经济化”的角度出发，探讨了“数字经济”时代下高校“产教结合”的新发展趋势，提出了新商科人才培育模式的优化策略。具体包括：树立“数字人才”的培养观念，加强“素质教育”的顶层设计；基于课程和专题，促进多个专业的交叉融合；构建包括学校、企业、政府等多方力量的数字创意生态体系，提高学生的创新能力；建立数字技术应用平台，实现教学与竞赛的有机结合；加强对“产教结合”教师素质的提高。关键词：数字经济；应用型高校；新商科；产教融合数字经济是我国经济发展的主要趋势，也是促进我国高水平发展的新动力。世界上的数字经济规模在2020年达到32.6兆美元，在GDP中所占据的比例达到43.7%。在2020年，数字经济持续繁荣，以9.7%的速度增长，超过了名义GDP的3.2倍。在数字经济快速发展的今天，企业正在加快数字化的转变，数字化的人力资源已越来越多地被用来加速企业的创新驱动，推动企业的发展。当今时代的发展要求企业必须将对员工的要求提高，将目光对准一些工作能力强、高质量、高层次的人才。但是，目前国内现有的教学体系主要集中于专业技术人员的培训，使得在目前这一时期内，既熟悉传统行业技术、业务流程和发展需要，又具备一定技术能力和运用能力的高技能人才十分短缺，其中具有综合实践能力的高质量技术人员更是稀缺。面对数字经济下的人才短缺和行业结构的严峻挑战，高校特别是应用型高校必须加强产学研深度整合，以增强对数字化产业的支撑能力。应用型高校在其办学特点上表现出了突出的应用性、服务性和地域性，突出了面向地区的经济与社会发展，为企业的核心问题提供技术支撑与服务，是我国高校信息化建设的骨干。基于新商科技术在数字化经济下的发展特征，本文探讨了新商科技术在我国的应用前景。一、新商科人才概述（一）数字经济及数字化人才的特点数字经济是以数字化的知识与资讯为核心的生产资料，以现代化资讯网络为主要的载体，把信息通信技术应用于提高生产力和优化经济结构的一种经济形态。数字化的特点是融合、开放、共享和创新。数字经济不仅是技术的提高，更是一种全...
