高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材教师伦理学教程主编卢世林胡振坤副主编沈曦谭东林吕珩华中科技大学出版社中国·武汉内容简介本书从教师职场人生智慧出发，将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合，对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题，如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等，进行了深入的分析和思考。本书的特色是：既注重伦理学理论体系，又密切联系教师教育实践；既有丰富的案例分析，又有深入的理论思考。本书可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材，也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训，同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。图书在版编目（ＣＩＰ）数据教师伦理学教程／卢世林胡振坤主编．—武汉：华中科技大学出版社，２０１２．９ＩＳＢＮ９７８７５６０９８１３３８Ⅰ教…Ⅱ①卢…②胡…Ⅲ师德高等学校教材ⅣＧ４５１．６中国版本图书馆ＣＩＰ数据核字（２０１２）第１３２１５５号教师伦理学教程卢世林胡振坤主编策划编辑：曾光责任编辑：华竞芳封面设计：龙文装帧责任校对：马燕红责任监印：张正林出版发行：华中科技大学出版社（中国·武汉）武昌喻家山邮编：４３００７４电话：（０２７）８１３２１９１５录排：华中科技大学惠友文印中心印刷：华中科技大学印刷厂开本：７８７ｍｍ×１０９２ｍｍ１／１６印张：１６．２５插页：２字数：４１０千字版次：２０１２年９月第１版第１次印刷定价：３３．００元本书若有印装质量问题，请向出版社营销中心调换全国免费服务热线：４００６６７９１１８竭诚为您服务版权所有侵权必究高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材编委会丛书主编：靖国平丛书副主编（以姓氏笔画为序）王文王锋孔晓东邓银城吴亚林李经天张相乐胡振坤徐学俊黄首晶谢新国雷体南熊华生编委：（以姓氏笔画为序）邓晓红卢世林叶显发刘启珍金克中姜庆赵厚勰曹树真教师兴则教育兴，教师强则教育强。当今世界，大力加强教师队伍建设，创新教师教育培养模式，提高教师专业化水平，是世界各国教育改革与发展的一个共同目标。我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》提出，“教育大计，教师为本。”“有好的教师，才有好的教育。”“加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，创新培养模式，增强实习...
