天才源自刻意练习：通向成功的高效学习法[美]杰夫·科尔文著张磊译中信出版社目录第一章经验困境看看你的周围关于伟大成就的新发现我们所面临的挑战第二章对天赋的误解天赋是什么？探知天才的概念莫扎特是怎么回事呢？那么伍兹呢？寻找商界天才第三章智力与成就的关系SF的记忆力之谜“聪明”意味着什么？你的记忆力怎么样呢？第四章卓越并非来自简单重复是什么让赖斯如此优秀？关键发现第五章刻意练习是什么要素克里斯·洛克的教训我们下一步需要知道什么？第六章学习最重要的能力感悟更多知道更多记住更多第七章在生活中实践知道你想去哪里直接练习工作中的练习加深你的知识第八章团队的杰出法则那些最佳企业是如何运用杰出成就原则的？在团队中运用这些原则第九章创造力是训练出来的我们认为自己知道的知道越多，创新越多创新不是突然而至的，而是慢慢积累的创新者如何变得伟大？使组织具有创新精神第十章成本效益分析一个可以获得支持的环境家庭环境给组织带来的启示我们应该制造商业神童吗？藐视年龄第十一章激情是真正的动力两种动力组织如何把事情弄砸？乘数效应你相信什么？致谢版权页第一章经验困境伟大成就比以往任何时候都更有价值，但是它来自哪里呢？1978年年中，我们在宝洁公司位于俄亥俄州辛辛那提庞大的总部建筑里，参观一间由两个22岁年轻人共用的小办公室。这两个年轻人刚刚毕业，他们的任务是销售邓肯·海因斯（DuncanHines）巧克力蛋糕粉，同时他们也被要求严格按照公司的规定，花费大量时间写备忘录。他们显然是非常聪明的：一个毕业于哈佛大学，另一个毕业于达特茅斯学院。但他们与宝洁公司新招聘的员工没有什么区别。他们与许多年轻人的区别是什么呢？这个公司每年雇用的员工既不是特别有抱负，也没有具体的职业规划或者特别的职业目标。每天下午，他们都会将写有备忘录的小纸片揉成一团扔进垃圾桶里。其中的一位后来回忆道，他们被认为是最不可能成功的人。这两个人是杰夫·伊梅尔特和史蒂夫·鲍尔默，他们分别在50岁之前成为通用电气和微软这两家世界知名公司的首席执行官。他们作为新职员时不被人重视，但后来居然达到了职业生涯的最顶端。他们是如何做到的呢？是靠天赋吗？如果是的话，那就奇怪了，这种天赋在他们22岁以前并没有显现出来。是靠智力吗？这两个年轻人无疑是聪明的，但是没有任何证据表明，他们比成千上万的同学或同事更聪明。是靠没日没夜的辛苦工作吗？他们也没有达到那种程度。然而，肯定是某些东西将他...
