图像处理技术实训教程（Photoshop＋CorelDRAW）.pdf

全国高等职业教育计算机类规划教材实例与实训教程系列 湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题研究成果教材 图像处理技术实训教程（PhotoshopCorelDRAW）戴亚娥 编著 李冬云 魏湛冰 编 著 Publishing House of Electronics Industry 北京BEIJING 内 容 简 介 本书通过 45 个实例，深入浅出地介绍了 Photoshop CS 中文版的图像处理和编辑技巧，并简单介绍了CorelDraw 的基本应用。全书共分 11 章，分别介绍了图像处理基础知识、选区创建、绘图和编辑、图像修饰、图层应用、路径编辑、色彩修正、通道与蒙版、图像导入与输出、ImageReady CS 的使用及 CorelDRAW 的基本应用等内容。每章教学目标明确，重点突出，课堂内外联动，将教学设计融入教材，将知识点融入案例。本书在阐述过程中结合大量来自于工作实际的广告设计、照片修饰、图像合成、宣传海报、VI 标志、宣传单等实例，综合性、应用性、工程性较强。本书适合作为高职高专图像处理课程的教材，也可作为各类培训班的培训教材，还可供有关技术人员参考。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目(CIP)数据 图像处理技术实训教程：PhotoshopCorelDRAW戴亚娥编著北京：电子工业出版社，2008.1（全国高等职业教育计算机类规划教材实例与实训教程系列）ISBN 978-7-121-05747-2 .图 .戴 .图形软件，Photoshop CS、CorelDRAW高等学校：技术学校教材 .TP391.41 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2008）第 002217 号 责任编辑：贾晓峰 印 刷：装 订：出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871 092 1/16 印张：16.75 字数：428 千字 印 次：2008 年 1 月第 1 次印刷 印 数：4 000 册 定价：25.00 元 凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888。质量投诉请发邮件至 ，盗版侵权举报请发邮件至 。服务热线：（010）88258888。序 20 世纪 90 年代以来，以计算机和通信技术为推动力的信息产业在我国获得前所未有的发展，全国各企事业单位对信息技术人才求贤若渴，高等教育计算机及相关专业毕业生供不应求。随后几年，我国各高等院校、众多培训机构相继开设计算机及相关专业，积极扩大招生规模，不久即出现了计算机及相关专业毕业生供大于求的局面。纵观近十年的就业市场变化，计算机专业毕业生经历了“一夜成名、求之不得”的宠幸，也遭遇了“千呼百应、尽失风流”的冷落。这个时代深深地镌刻着信息的烙印，这个时代是信息技术人才尽情展示才能的舞台。目前我国的劳动力市场，求职人数过剩，但满足企业要求的专业人才又很稀缺。这种结构性的人才市场供求矛盾是我国高等教育亟待解决的问题，更是“以人为本，面向人人”为目标的职业教育不可推卸的责任。电子工业出版社，作为我国出版职业教育教材最早的出版社之一，是计算机及相关专业高等职业教材重要的出版基地。多年来，我们一直在教材领域为战斗在职业教育第一线的广大职业院校教育工作者贡献着我们的力量，积累了丰富的职业教材出版经验。目前，计算机专业高等教育正处于发展中的关键时期，我们有义务、有能力协同全国各高等职业院校，共同探寻适合社会发展需要的人才培养模式，建设满足高等职业教育需求的教学资源这是我们出版“全国高等职业教育计算机类规划教材实例与实训教程系列”的初衷。关于本系列教材的出版，我们力求做到以下几点：（1）面向社会人才市场需求，以培养学生技能为目标。工学结合、校企结合是职业教育发展的客观要求，面向就业是职业教育的根本落脚点。本系列教材内容体系的制定是广大高职教育专家、一线高职教师共同智慧的结晶。我们力求教材内容丰富而不臃肿、精简而不残缺，实用为主、够用为度。（2）面向高职学校教师，以方便教学为宗旨。针对每个课程的教学特点和授课方法，我们为其配备相应的实训指导、习题解答、电子教案、教学素材、阅读资料、程序源代码、电子课件、网站支持等一系列教学资源，广大教师均可从华信教育资源网（）免费获得。（3）面向高职学校学生，以易学、乐学为标准。以实例讲述理论、以项目驱动教学是本系列教材的显著特色。这符合现阶段我国高职学生的认知规律，能够提高他们的学习兴趣，增强他们的学习效果。这是一个崭新的开始，但永远没有尽头。高等职业教育教材的建设离不开广大职业教育工作者的支持，尤其离不开众多高等职业院校教师的支持。我们诚挚欢迎致力于职业教育事业发展的有识之士、致力于高等职业教材建设的有才之士加入到我们的队伍中来，多批评，勤点拨，广结友，共繁荣，为我国高等职业教育的发展贡献我们最大的力量！电子工业出版社高等职业教育分社 2007 年 11 月 前 言 Adobe 公司的 Photoshop 在图形图像处理领域一直处于领先地位，它是目前最流行的图像处理软件之一，广泛应用于平面设计、广告摄影、建筑装潢、网页创作、印刷排版等诸多领域。中文版 Photoshop CS 在保留原有版本的特点和优势的基础上，对很多功能做了进一步的强化，如针对互联网应用增加了 Web 输出的增强功能，增加了新的绘画引擎，可以模拟传统的绘画技巧等。CorelDraw 是 Corel 公司推出的精确绘图和文字排版的平面绘图软件，目前最新版本为CorelDraw 12，它具有强大的功能和直观的操作界面，是优秀的矢量绘图软件之一。目前广泛应用于平面设计中的插图设计、图案设计、VI 设计、海报设计、文字设计、建筑平面图绘制、工业造型设计等领域，在印刷业也有着广泛的应用。本书以图解的方式和丰富的实例，对中文版 Photoshop CS、CorelDraw 12 的操作技巧进行了细致的描述，所有的实例均经过精心设计，实践性、技能性、工程性、应用性非常强，并以最能理解的语言、最直接的图片对比效果、最简捷的操作、最实用的案例，重组技能结构，力求使学生用最短的时间和最快的速度掌握图形图像处理的操作，创作出丰富多彩、个性化的作品。本书共分 11 章，体系结构合理，以实例制作的具体操作步骤为主线，以图片为导引，结合软件操作步骤与知识重点，力求方便、简明、实用，案例综合性较强。本书具体特点如下：（1）基于工作过程导向选择内容框架，按行动体系序化知识内容。（2）采用“任务驱动”的编写方式，全面采用案例式教学，全部选自工作中的实际作品，将知识点融入案例，由浅入深，充分考虑培养学生的职业性与可持续发展性。（3）紧紧围绕高职人才培养的应用性特征，理论以“必须、够用”为度，实训项目注重实用性、技能性、工程性，并对每个案例进行知识、能力分析，遵循职业院校学生能力形成和学习动机发展两大规律。（4）教材内容中体现教学过程设计，方便教师的教与学生的学，每章内容教学目标明确，重点突出，配合针对性的习题加以训练，并可进行过程性与阶段性相结合的测试。有感于多年的实践教学，高职作品创作类的课程必须进行改革，在教学中应采用案例式、项目化、问题式的教学方法，在课程考核中宜采用过程化与阶段性测试相结合的方法，并要充分调动学生的课外学习积极性，这些在本教材的编写中都得以充分体现。本书在编写过程中得到了很多同仁的支持，黄岗科技职业技术学院的宋紫薇、内蒙古电子信息职业技术学院的袁永春及浙江工商职业技术学院的严良达、潘红艳、张立燕、朱晓鸣等整理了部分案例与素材，在此深表感谢。尽管编者在写作本书过程中付出了很多努力，但因水平有限，难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。编 者 2007 年 11 月 目 录 第 1 章 图像处理概述（1）1.1 常用图形图像处理软件 （1）1.2 初识 Photoshop CS（2）1.2.1 Photoshop CS 的使用环境（2）1.2.2 Photoshop CS 的启动与界面（2）1.2.3 Photoshop CS 的功能特点（3）1.3 图像处理基本概念（4）1.3.1 图像类型 （4）1.3.2 图像文件格式（5）1.3.3 图像色彩 （6）1.3.4 像素与分辨率（6）1.3.5 颜色模式 （7）1.4 课堂实训一：定制 Photoshop CS 操作环境（8）1.4.1 实训目的 （8）1.4.2 实训预备 （8）1.4.3 实训步骤（11）1.5 课堂实训二：园卡设计Photoshop CS 文件基本操作（13）1.5.1 实训目的（13）1.5.2 实训预备（13）1.5.3 实训步骤（14）习题与课外实训（17）第 2 章 图像选择技术（19）2.1 课堂实训一：绘制竹子效果（19）2.1.1 实训目的（19）2.1.2 实训预备（19）2.1.3 实训步骤（20）2.2 课堂实训二：图像合成（22）2.2.1 实训目的（22）2.2.2 实训预备（22）2.2.3 实训步骤（25）2.3 课堂实训三：磁砖效果（27）2.3.1 实训目的（27）2.3.2 实训预备（27）2.3.3 实训步骤（29）2.4 课堂实训四：光盘效果（30）2.4.1 实训目的（30）2.4.2 实训预备（31）2.4.3 实训步骤（32）习题与课外实训（35）第 3 章 绘画编辑与图像修饰技术（36）3.1 课堂实训一：绘制风景效果图（36）3.1.1 实训目的（36）3.1.2 实训预备（36）3.1.3 实训步骤（41）3.2 课堂实训二：像框效果（44）3.2.1 实训目的（44）3.2.2 实训预备（44）3.2.3 实训步骤（46）3.3 课堂实训三：图像修补（47）3.3.1 实训目的（47）3.3.2 实训预备（47）3.3.3 实训步骤（49）3.4 课堂实训四：图像修饰（51）3.4.1 实训目的（51）3.4.2 实训预备（51）3.4.3 实训步骤（52）习题与课外实训（53）第 4 章 图层应用技术（55）4.1 图层概述（55）4.1.1 图层概念（55）4.1.2 图层类型（55）4.1.3 图层面板（56）4.2 课堂实训一：奥运五环（57）4.2.1 实训目的（57）4.2.2 实训预备（57）4.2.3 实训步骤（59）4.3 课堂实训二：创作书信效果（60）4.3.1 实训目的（60）4.3.2 实训预备（61）4.3.3 实训步骤（63）4.4 课堂实训三：绘制珍珠项链（66）4.4.1 实训目的（66）4.4.2 实训预备（67）4.4.3 实训步骤（69）4.5 课堂实训四：应用图层特效（72）4.5.1 实训目的（72）4.5.2 实训预备（73）4.5.3 实训步骤（73）习题与课外实训（76）第 5 章 路径应用技术（78）5.1 课堂实训一：创建心形图案（78）5.1.1 实训目的（78）5.1.2 实训预备（78）5.1.3 实训步骤（81）5.2 课堂实训二：玫瑰坊字体设计（83）5.2.1 实训目的（83）5.2.2 实训预备（84）5.2.3 实训步骤（86）5.3 课堂实训三：绘制导航条（87）5.3.1 实训目的（87）5.3.2 实训预备（88）5.3.3 实训步骤（89）5.4 课堂实训四：绘制卡通图案（91）5.4.1 实训目的（91）5.4.2 实训步骤（92）5.4.3 实训分析（95）习题与课外实训（96）第 6 章 色彩修正技术（97）6.1 课堂实训一：色彩构成效果（97）6.1.1 实训目的（97）6.1.2 实训预备（97）6.1.3 实训步骤（100）6.2 课堂实训二：黑白照片上色（101）6.2.1 实训目的（101）6.2.2 实训预备（101）6.2.3 实训步骤（102）6.3 课堂实训三：调整图像亮度（104）6.3.1 实训目的（104）6.3.2 实训预备（104）6.3.3 实训步骤（107）6.4