信息类学生专业毕业设计（论文）指导.pdf

信息类学生专业毕业设计（论文）指导 主 编 柳炳祥 李 娟 副主编 胡开华 何福保 李慧颖 内 容 简 介 毕业设计是高等学校教学计划中的最后一个组成部分，也是最重要的实践教学环节，它是审核本科学生毕业和学位资格的重要依据。本书按照毕业设计（论文）的流程设计教材章节，详细阐述了毕业设计的选题、文献的获取和查阅、开题、毕业设计、毕业论文写作，以及毕业答辩等环节的基本规范和要求，使读者能清晰地了解毕业设计（论文）的工作流程、注意事项及应对策略等。为方便读者参考和学习，本书在最后提供了毕业论文的范文及毕业设计相关表格。本书内容完整、范例丰富，具有较强的实用性。本书可作为信息类毕业生开展毕业设计和撰写毕业论文的教材，也可作为毕业设计指导教师的参考用书。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据 信息类学生专业毕业设计（论文）指导/柳炳祥，李娟主编北京：电子工业出版社，2019.1 ISBN 978-7-121-35663-6.信.柳 李.电子计算机毕业实践高等学校教学参考资料电子计算机毕业论文写作高等学校教学参考资料.G642.477 TP3 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2018）第 275917 号 策划编辑：祁玉芹 责任编辑：祁玉芹 印 刷：中国电影出版社印刷厂 装 订：中国电影出版社印刷厂 出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871092 1/16 印张：11 字数：261 千字 版 次：2019 年 1 月第 1 版 印 次：2019 年 1 月第 1 次印刷 定 价：38.00 元 凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888，88258888。质量投诉请发邮件至 ，盗版侵权举报请发邮件至 。本书咨询联系方式：。iii 第 1 章 绪论.1 1.1 毕业设计的性质.11.2 毕业设计的目标.11.3 毕业设计的要求.21.4 毕业设计的指导教师.21.5 毕业设计的过程环节.31.5.1 普通环节.41.5.2 控制环节.51.6 毕业设计注意事项.6第 2 章 毕业设计选题.7 2.1 课题类别.72.2 选题原则.92.3 选题注意事项.102.4 毕业设计任务书.122.5 常见选题示例.13第 3 章 参考文献.14 3.1 参考文献著录.143.1.1 著录原则.143.1.2 顺序编码制参考文献著录项目.143.1.3 文后参考文献编写格式.163.1.4 参考文献示例.173.1.5 使用 Word 编写参考文献的技巧.18 目 录 CONTENTS iv 3.2 文献检索.193.2.1 定义.193.2.2 文献等级分类.203.2.3 文献检索语言.203.2.4 文献检索途径.213.2.5 文献检索方法.223.2.6 计算机检索工具.223.3 阅读文献.233.3.1 阅读文献的意义.233.3.2 阅读文献的注意事项.243.3.3 阅读文献技巧.24第 4 章 外文翻译和文献综述.26 4.1 外文翻译要求和技巧.264.1.1 词汇方面.264.1.2 句子结构方面.274.2 选择外文资料.284.3 外文翻译工具.284.3.1 有道词典.284.3.2 谷歌翻译.294.3.3 百度翻译.294.3.4 爱词霸翻译.304.4 文献综述.314.4.1 概念.314.4.2 功能.314.4.3 要求.314.4.4 结构.324.4.5 注意事项.324.4.6 评分表.32第 5 章 开题报告.34 5.1 意义.345.2 内容.345.3 制作开题报告 PPT.365.4 开题报告表.385.5 开题报告评分表.39 v 第 6 章 毕业设计.40 6.1 具体要求.406.1.1 工作准则.406.1.2 明确毕业设计课题的类型.416.1.3 明确毕业设计拟采用的方法与技术.416.1.4 明确拟采用的实现方案.416.1.5 明确拟采用的实验方案.426.2 毕业设计的详细过程.426.2.1 任务描述.426.2.2 需求分析.436.2.3 总体设计.496.2.4 详细设计.516.2.5 编程实现.576.2.6 软件测试.596.3 毕业设计的注意事项.62第 7 章 中期检查.64 7.1 中期检查的目的.647.2 中期检查的意义.657.3 中期检查的内容和方法.657.3.1 检查内容.657.3.2 检查方式.667.4 准备中期检查.677.4.1 自查.677.4.2 材料准备.697.4.3 准备中期答辩.717.5 中期检查的要求.717.6 中期检查的注意事项.72第 8 章 撰写毕业论文.73 8.1 毕业论文要求.738.2 毕业论文分类.748.3 毕业论文的内容.758.3.1 标题.758.3.2 摘要.75 vi 8.3.3 关键词.778.3.4 目录.788.3.5 绪论.788.3.6 主体.808.3.7 总结.898.3.8 致谢.908.3.9 参考文献.918.3.10 附录.918.4 毕业论文的格式.928.4.1 封面.938.4.2 扉页.948.4.3 摘要.948.4.4 目录.958.4.5 正文.988.5 毕业论文查重.1138.5.1 论文查重系统.1138.5.2 论文查重标准.1138.5.3 查重论文的格式.1148.5.4 论文查重报告.114第 9 章 毕业答辩.115 9.1 毕业答辩的目的.1159.2 毕业答辩的流程.1159.3 毕业答辩的准备事项.1179.4 毕业答辩的注意事项.1189.5 评定答辩成绩.118第 10 章 实例.119 三宝村平安小区管理系统.1191 前言.1202 系统总体方案设计.1202.1 系统设计思想.1202.2 系统功能模块.1202.3 系统流程.1202.4 数据库设计.1212.5 系统的边界类分析.124 vii 3 系统详细方案设计.1253.1 房屋信息模块.1253.2 住户信息模块.1263.3 系统信息设置模块.1283.4 查看地图模块.1294 系统测试.1304.1 测试概要.1304.2 功能测试（部分）用例及结果.1315 总结.133参考文献.133基于“陶瓷云设计”平台的响应式 Web 设计.1341 绪论.1341.1 课题背景.1341.2 课题的意义.1352 开发环境.1353 关键技术.1353.1 开发框架 Codeigniter.1353.2 Bootstrap 前端界面开发框架.1363.3 Sphinx 搜索引擎.1363.4 Gzip 压缩.1364 技术实现.1364.1 界面初步设计.1364.2 CI HMVC 扩展.1374.3 响应式设计.1374.4 配置和使用搜索引擎 Sphinx.1404.5 延迟加载图片.1415 软件测试.1415.1 测试环境.1415.2 浏览器兼容性测试.1426 总结.142参考文献.143基于自适应遗传算法的陶瓷裂纹检测方法研究.1440 引言.1451 研究背景.1452 本文的研究内容及安排.1452.1 图像采集.146 viii 2.2 图像预处理.1462.3 图像分割.1472.4 提取图像特征.1482.5 基于神经网络的图像裂纹识别.1482.6 下一幅图像.1493 遗传算法的应用.1494 仿真实验结果及分析.1525 结论.153参考文献.153附录 毕业设计有关文档.155 XX 大学毕业设计选题申报表.155 XX 大学毕业设计任务书.156 XX 大学本科生毕业设计开题报告.157 XX 大学毕业设计进展情况记录.158 毕业设计中期工作情况检查表.159 XX 大学本科生（在校外）毕业设计登记表.160 XX 大学毕业设计题目变更审批表.161 毕业论文（设计）评分表（指导教师用表）.162 毕业论文（设计）评分表（评阅教师用表）.163 指导教师对毕业设计评价的标准.164 评阅教师对毕业设计评价的标准.165 毕业答辩评分标准.166 XX 大学 届优秀毕业设计推荐表.167 参考文献.168 第 1章 绪论 1 第 1 章 绪论 毕业设计是高等学校教学计划中的重要组成部分，是大学生最后、也是最重要的一个教学环节。其综合性、创造性、理论性和实践性紧密结合，是实现专业人才培养的重要实践环节。作为本科学生毕业及学位资格认证的重要依据，它也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价指标。认真做好毕业设计的各个环节工作，能有效保证毕业设计的目标和质量，对全面提升本科教学质量及毕业生的专业素养具有十分重要的意义。1.1 毕业设计的性质 毕业设计是培养本科生知识综合运用、工程实践、理论研究和创意创新能力的重要教学环节，也是本科生毕业及学位资格认定的重要依据。在毕业设计过程中，学生在指导教师的指导下，在确定课题的明确需求和目标后，按照类似工程项目的管理要求，从课题调研、文献查阅、方案设计和软硬件平台选择到具体实现方法等课题环节展开工作，完成课题设计任务及过程材料整理，并在此基础上撰写毕业设计论文，形成书面表达形式。毕业设计的质量与学生的知识面、对相关理论的掌握及综合运用知识的能力密切相关。通过毕业设计这一环节的实践，不仅能使学生加深对所学专业的认识、深化领域理论知识和培养实践应用能力，而且能通过项目化管理提高交流协作和团队合作能力，从而为将来面对更加复杂的课题奠定基础。毕业设计既是学习过程，也是实践过程。其成果体现了学生的综合水平，表现在对知识的运用，以及工作和文字表达能力等方面。1.2 毕业设计的目标 毕业设计是一门必修课，不仅对学生毕业成绩的高低和能否毕业取得学位有直接的影响，而且对学生今后的成长、工作及素质培养等都起着重要的作用，其目标如下。（1）使学生进一步巩固和加深对所学的基本理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化和综合化。（2）使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合 信息类学生专业毕业设计（论文）指导 2 运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。（3）培养学生的课题设计、工程制图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用，以及工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。（4）使学生树立符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，以及科学严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识和善于与他人合作的工作作风。（5）提高学生查阅文献、分析资料、编写报告，以及用一门外语阅读本专业外文文献的能力。（6）培养学生初步掌握运用一定的综合基础理论、基础知识及技能解决和完成一定复杂程度的工程设计与科学研究的能力。1.3 毕业设计的要求 对学生而言，应该充分理解毕业设计的重要性，认真完成每个环节的教学目标和要求，并在从毕业设计选题到毕业答辩的各个环节中都完整地参与其中；同时注重团队合作精神，做好项目中安排的任务等。具体来说，主要包括以下方面的要求。（1）系统整理所学知识，并将其用于分析和解决所选课题中的具体问题。（2）在实现课题过程中自学完成课题所需的相关知识，掌握文献检索和阅读的基本途径和方法。（3）对课题实施的每一个环节都能认真对待，坚持实事求是和科学严谨的工作作风。（4）在指导教师的指导下独立完成所选课题。1.4 毕业设计的指导教师 毕业设计实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计阶段的教学活动全面负责，其资格如下。（1）具有中级（含）以上技术职称或硕士（含）以上学位者。（2）校外指导教师必须符合学校对指导教师的规定，并出具其所在单位介绍信和本人的确认书，交学校审查并认可。（3）每名指导教师指导的本科生学生人数原则上毕业设计不得超过 8 名，毕业论文不得超过 6 名。指导教师的主要职责如下