国情研究与教书育人.pdf

书书书国情研究与教书育人胡鞍钢摇著清 华 大 学 出 版 社北京内 容 简 介本书收集了作者过去十年在国情研究和教书育人方面的所发表的文章，所作的演讲的文字内容，还包括由学生整理的部分思想观点，以及个人的学术随笔。作者以此对个人的人生和职业生涯作个阶段性的回顾和总结，并与广大读者分享一个学者的成长阅历和教学科研的感悟。从这些文字中，我们看到新中国成立后，成长起来的一代知识分子以天下为己任，在和我们的祖国共同经历过“文革”的磨难之后，在改革开放三十年里，矢志报国的拳拳之心，呕心沥血的报国之行，以及我们国家和社会不断完善和进步的历程。本书适合从事科学研究工作尤其是社会科学研究工作的读者阅读，对广大青年学子，也是一本很好的励志读物。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究。侵权举报电话：园员园 远圆苑愿圆怨愿怨摇 员猿苑园员员圆员怨猿猿图书在版编目(CIP)数据国情研究与教书育人辕 胡鞍钢著援 北京：清华大学出版社，圆园员员援 圆陨杂月晕 怨苑愿鄄苑鄄猿园圆鄄圆源圆员远鄄员郾 国摇 郾 胡摇 援 中国 原 研究 原 文集 教育学 原 文集援 运圆园苑鄄缘猿 郧源园鄄缘猿中国版本图书馆 悦陨孕 数据核字（圆园员园）第 圆源猿猿怨缘 号责任编辑：周摇 菁责任校对：王凤芝责任印制：出版发行：清华大学出版社地址：北京清华大学学研大厦 粤 座澡贼贼责：辕辕 憎憎憎援 贼怎责援 糟燥皂援 糟灶邮编：员园园园愿源社总机：园员园鄄远圆苑苑园员苑缘邮摇 摇 购：园员园鄄远圆苑愿远缘源源投稿与读者服务：园员园鄄远圆苑苑远怨远怨，糟鄄泽藻则增蚤糟藻岳 贼怎责援 贼泽蚤灶早澡怎葬援 藻凿怎援 糟灶质量反馈：园员园鄄远圆苑苑圆园员缘，扎澡蚤造蚤葬灶早岳 贼怎责援 贼泽蚤灶早澡怎葬援 藻凿怎援 糟灶印 刷 者：装 订 者：经销：全国新华书店开本：员缘缘 伊圆圆愿摇 摇 印摇 张：员苑摇 摇字摇 数：员怨愿 千字版次：圆园员员 年 圆 月第摇 版摇印摇 次：圆园员员 年 圆 月第 员 员 员 员 员 员员 次印刷印数：员 耀园园园园定价：28.援 园园 元产品编号：鄄序：为人民做学问，为祖国育英才胡和平胡鞍钢教授是国内外颇具影响的经济学家和国情研究专家，于 圆园园园 年创办了国情研究中心。为了庆祝国情研究中心成立十周年，圆园员园 年 员园 月 圆猿 日举办了“国情研究：回顾与展望”的专题研讨会。我应邀参加了此次会议，听取了国情研究中心过去十年工作的总结回顾，感到国情研究中心成立以来有一个很好的发展，在人才培养、科学研究和服务社会等方面取得了很多的成绩。而这些成绩的取得，都离不开胡鞍钢老师这样一个好的带头人。胡鞍钢老师学识渊博、著作丰硕，他的勤奋让人尤其钦佩。他说他是天天读、天天写，笔耕不辍。我当时在会议发言中还加了一个“天天打”，就是“天天打胰岛素”。胡鞍钢老师在身体不好的情况下，仍然能够坚持对学术研究，对国家发展的执着，坚持对事业的热爱，这种精神让人深受感动。这次会议之后，胡鞍钢老师将他即将出版的 国情研究与教书育人 的清样送来请我作序，我仔细阅读了胡鞍钢老师的这部新著。这本书全面总结了胡鞍钢老师从事国情研究的心路历程，以及在清华大学教书育人的心得体会，既是胡鞍钢老师对自己职业生涯的总结，也是对自己人生阅历的感悟及分享。这是一部重要作者系清华大学党委书记、校务委员会主任、教授、博士生导师。?国情研究与教书育人的著作，全面反映了一位成功的社会科学学者的研究宗旨和治学方法，一位受学生爱戴的大学教授的教学理念和育人经验，对于科技工作者和教育工作者很有参考价值。胡鞍钢老师有很强的创新精神。国情研究是一个全新的、创新性的领域。从学科领域来说，将国情研究作为一个学科方向来研究，本身就是一个创新。在这方面，胡鞍钢老师是非常敏锐的，他对中国问题有着深刻的认识，并没有将研究的方向局限在过去的学科框架内。他所开拓和坚持的“国情研究”领域，是一个重要的贡献。一个人提出一点创新性的想法并不难，难的是这个想法能够得到大家的响应，能够形成一种潮流，能够真正让很多人跟从这个方向进行不断深入的研究，这才是真正的创新。胡鞍钢老师取得的学术成就，与他长期坚持的“知识报国、知识为民”的人生理念是密不可分的。他引领的国情研究事业，抓住了当代中国需要解决的现实问题，急国家之所急，想国家之所想，把学术研究与社会进步紧密结合在一起。国情研究中心“建设一流决策思想库”的目标，“与中国发展同行、与中国改革俱进”的宗旨，正是胡鞍钢老师人生理念的具体体现。胡鞍钢老师“知识报国、知识为民”的理念还体现在他在清华大学的教书育人实践之中。阅读此书，胡鞍钢老师对教育事业的热爱，对学生培养认真负责的态度，对青年人成才报国的热切期望，让人感同身受。他在书中的 中国崛起与青年成才 一文中指出：“一所有远见的学校、一个有远见的老师，应当始终将关注的目光投向青年，把青年看作知识投资和人力积累的重要对象”；并寄语同学们，“一个有远见的青年、一个有远见的人才，应当始终站在国家的角度，与时代同发展，与中国共奋进，将自己的命运与祖国的命运、人民的命运紧密相联”。序胡鞍钢老师十分重视和热爱教学工作。他面向全校的学生开设了多门课程，其中 社会主义建设理论与实践、中国国情与发展 等课程已成为清华大学精品课程。他强调教书是手段，育人是目的，将激发学生的兴趣、培养学生的创造性及为社会服务的意识，贯穿在教学活动的始终。他还重视将国情研究的最新成果，通过各类讲座让更多的学生分享。我印象最深刻的是在十七大召开之后，学生邀请胡鞍钢老师解读十七大报告，结果清华大礼堂听众爆满，里面过道上站满了人，外面还站着很多人希望能够进去听讲。为了满足众多学生的需要，后来又专门安排了第二场报告会。清华大学正致力于建设世界一流大学，胡鞍钢教授这样的优秀教师，是清华大学最宝贵的财富，也是清华大学建设世界一流大学的信心所在。在过去的岁月里，胡鞍钢老师取得了大量国情研究的成果，为社会培养了一批优秀人才。现在，这本书作为他多年来国情研究和教书育人经验的总结，又为我们贡献了一笔宝贵的精神财富。清华大学即将迎来百年华诞，胡鞍钢老师的这部新著也是送给清华大学百年校庆的一份贺礼。衷心希望胡鞍钢老师在国情研究和教书育人方面取得更多的成绩，为全面建设小康社会和世界一流大学建设做出新的贡献！圆园员园 年 员圆 月 圆员 日目摇摇录序：为人民做学问，为祖国育英才胡和平自序：与改革开放同行员第一部分摇 投资青年摇 培养人才猿猿摇 摇 中国崛起与青年成才猿缘摇 摇 中国人才发展之路（员怨源怨圆园圆园）源怨摇 摇 名牌大学与中国改革 以清华大学为例远猿第二部分摇 谈国情研究愿缘摇 摇 我是如何研究中国国情的愿苑摇 摇 如何读中国这部“天书”怨远摇 摇 谈当代中国研究员园员摇 摇 参与三次国家“五年计（规）划”研究员圆圆摇 摇 参与国家“十二五”规划设计员猿愿摇 摇 向历史学习员源远摇 摇 知识为民，知识报国员远员摇 摇 国情研究回顾与展望员远苑第三部分摇 谈教书育人员苑苑摇 摇 学生成才，能力为本员苑怨摇 摇 如何成为高水平、专业化的公共管理人才员愿缘摇 摇 如何撰写博士论文圆员园摇 摇 博士后制度是中国人力资本长期投资的重要制度圆圆园摇 摇 如何“为人民留点文”圆猿圆?国情研究与教书育人摇 摇 教书育人之体会圆猿怨附录圆源怨摇 摇 胡鞍钢主要著作一览（员怨愿怨圆园员园）圆缘员摇 摇 胡鞍钢学术成果统计（员怨愿怨圆园员园）圆缘苑后记圆远园书书书自序：与改革开放同行员怨远猿 年 缘 月，毛泽东同志首次提出“人的正确思想是从哪里来的？”的重大命题，并给予了清晰、明确的回答。我认为，任何一个比较成熟的思想后面都有长期的生活阅历和丰富的知识积累。我自己的人生之路就是经历了几十年，走过了从知识青年工人大学生博士生国情专家大学教授的人才成长过程。人的一生至少需要几十年持续不断的人力资本投资和知识资本积累才有可能获得成功。而这一成功的根本原因是我们有幸赶上了改革开放时代，并与之同行同兴。这里，我以自序的形式做一个自我回顾、自我总结，与学生、教师和读者分享我的体会和感受。一、我的社会大学：上山下乡与务工（员怨远怨员怨苑愿）我的孩童时代是一个幸福的时代，但是“文化大革命”的到来使之发生了巨大的变化。员怨远远 年 远 月，我在北京师范大学附属实此序为作者 圆园园愿圆园园怨 年在国情研究中心会议上的谈话记录，在编辑本书时又作了补充。圆园员园 年 苑 月 圆苑 日稿。员怨远猿 年 缘 月，毛泽东提出：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”这里，毛泽东把社会实践概括为三大实践，即生产斗争、阶级斗争和科学实验。他指出：“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”毛泽东：人的正确思想是从哪里来的？，见 毛泽东文集，第八卷，猿圆园 耀猿圆员 页，北京，人民出版社，员怨怨怨。?国情研究与教书育人验小学参加了小学毕业考试，还没来得及参加初中统考，一场轰轰烈烈的“文化大革命”爆发了。从此我和全国大中小学生一样“停课闹革命”，“以阶级斗争为主课”，我所在的小学在北京师范大学校内，那里发生的各种事件我都亲眼目睹。此外我也常到北京大学等高校看大字报，亲身经历了动乱高潮。这使我过早地（只有 员猿周岁）近距离观察、了解和认识了这场政治大革命的真正含义。有人问我为什么会写出 毛泽东与文革 一书，我亲身经历了这一过程，尽管我年幼，还不懂得什么，但是还是留下了深刻的记忆，其中包括许多重大的理论，重大的事件，重大的人物。也正是因为“文革”，我与同代青少年失去了接受现代教育和获得人力资本投资的宝贵机会。直到 员怨远愿 年，我才进入初中学习。当时既无正规的课本，也无正规的教学。从那时开始，我却一直坚持自学初中数理化，培养了自学的习惯，提高了自学的能力。员怨远怨 年 怨 月我初中毕业，同近 员园 万名北京知识青年一起奔赴北大荒。我成为黑龙江生产建设兵团一师六团的一名农工（既是农业工人的简称，也是农业劳动最辛苦的非技术非熟练人员）。黑龙江生产建设兵团是在国营农场基础上于 员怨远愿 年 远 月 员愿 日组建的，由中国人民解放军沈阳军区管辖，直接派现役军人管理。该兵团一共有 缘 个师，后来又成立六师。师相当于分局，辖 缘愿 个团，团相当于农场。员怨远愿员怨苑远 年累计有 缘源 万全国各地城市知识青年进入该兵团，是新中国成立以来最大规模的人口迁移和异地就业行动。当时我只有员远 岁，正值精力旺盛、风华正茂的青春时节。我在圆园园愿 年 毛泽东与文革 一书的繁体字版由香港大风出版社出版。自序：与改革开放同行北大荒一干就是 苑 年（员怨远怨 年 怨 月至 员怨苑远 年 员园 月）。记得在当炊事班长的数月中，我每日凌晨起来烧火做饭，一直忙到半夜，并只身挑担田间送饭，每天只睡四五个小时的觉，我硬是咬着牙坚持下来了。我通过繁重而艰苦的劳动磨炼自己的意志，培养奋斗精神，尽管这种劳动是那样平凡、单调、枯燥和乏味，日复一日，年复一年。但是，艰苦的环境、简陋的学习条件不能阻挡我对知识的渴望，我暗暗下定决心，坚持自学，我称之为自修社会大学，这在很大程度上是受青年毛泽东创办湖南自修大学的启发。我曾抄录了列宁在 青年团的任务 一文中告诫青年的话，用全人类创造的知识武装自己的头脑，才能成为共产主义者。员怨苑圆 年，我曾在当时的日记中写道：“方针既定（靠自学），而且是更加发奋的学习。坚持效率，必有成效。”当时，我还抄下马克思的一段话：“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先就应该拿自己的学识为人类服务。”这段话影响了我一生。在农村，没有老师，没有实验工具，我只能依靠自学，并且是自教自学。它的好处就是使我具备了一种特殊的能力，即很强的自学能力，能够做到“无师自通”。学会学习的能力是一种核心能力。但是这一能力我不是在学校获得的，而是在农村逐渐掌握的。我认为，社会是最好的课堂，是最大的大学