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“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定 动态网页编程基础 陈丁君 王荣欣 主 编 内 容 简 介 本书根据教育部颁发的中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）中的相关教学内容和要求编写，从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书按照网站项目开发流程和 PHP 网站设计规范要求，以创建“绿蕾教育网”项目为主线，将复杂的 PHP动态网页编程技术转化为多个通俗易懂的任务。全书分为学习篇和综合实训篇，每个任务完成网站项目中的一部分功能，最后汇成整个网站；综合实训篇由基本信息型企业网站、机关事业单位网站和企业网站三个商业网站案例组成。各任务操作步骤清晰，有利于初学者比较系统地学习 PHP 动态网页编程技术，掌握 PHP 动态网站项目的开发方法及过程。本书是网站建设与管理专业的专业核心课程教材，可作为各类计算机网络培训班的教材，还可以供网站建设与管理人员参考学习。本书配有教学指南、电子教案和案例素材，详见前言。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据 动态网页编程基础/陈丁君，王荣欣主编.北京：电子工业出版社，2016.5 ISBN 978-7-121-24899-3.动.陈 王.网页制作工具中等专业学校教材.TP393.092 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2014）第 275015 号 策划编辑：关雅莉 责任编辑：郝黎明 印 刷：装 订：出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871 092 1/16 印张：13.25 字数：339.2 千字 版 次：2016 年 5 月第 1 版 印 次：2016 年 5 月第 1 次印刷 定 价：32.00 元 凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888，88258888。质量投诉请发邮件至 ，盗版侵权举报请发邮件至 。本书咨询联系方式：（010）88254589。编审委员会名单 主 任 委 员：武马群 副主任委员：王 健 韩立凡 何文生 委员：丁文慧 丁爱萍 于志博 马广月 马永芳马玥桓王 帅王 苒 王 彬 王晓姝 王家青 王皓轩 王新萍 方 伟方松林孔祥华龙天才 龙凯明 卢华东 由相宁 史宪美 史晓云 冯理明冯雪燕毕建伟朱文娟 朱海波 向 华 刘 凌 刘 猛 刘小华 刘天真关 莹江永春许昭霞 孙宏仪 杜 珺 杜宏志 杜秋磊 李 飞 李 娜李华平李宇鹏杨 杰 杨 怡 杨春红 吴 伦 何 琳 佘运祥 邹贵财沈大林宋 薇张 平 张 侨 张 玲 张士忠 张文库 张东义 张兴华张呈江张建文张凌杰 张媛媛 陆 沁 陈 玲 陈 颜 陈丁君 陈天翔陈观诚陈佳玉陈泓吉 陈学平 陈道斌 范铭慧 罗 丹 周 鹤 周海峰庞 震赵艳莉赵晨阳 赵增敏 郝俊华 胡 尹 钟 勤 段 欣 段 标姜全生钱 峰徐 宁 徐 兵 高 强 高 静 郭 荔 郭立红 郭朝勇黄 彦黄汉军黄洪杰 崔长华 崔建成 梁 姗 彭仲昆 葛艳玲 董新春韩雪涛韩新洲曾平驿 曾祥民 温 晞 谢世森 赖福生 谭建伟 戴建耘魏茂林 当今是一个信息技术主宰的时代，以计算机应用为核心的信息技术已经渗透到人类活动的各个领域，彻底改变着人类传统的生产、工作、学习、交往、生活和思维方式。和语言和数学等能力一样，信息技术应用能力也已成为人们必须掌握的、最为重要的基本能力。可以说，信息技术应用能力和计算机相关专业，始终是职业教育培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业的重要载体和主要内容。信息技术的发展，特别是数字媒体、互联网、移动通信等技术的普及应用，使信息技术的应用形态和领域都发生了重大的变化。第一，计算机技术的使用扩展至前所未有的程度，桌面电脑和移动终端（智能手机、平板电脑等）的普及，网络和移动通信技术的发展，使信息的获取、呈现与处理无处不在，人类社会生产、生活的诸多领域已无法脱离信息技术的支持而独立进行。第二，信息媒体处理的数字化衍生出新的信息技术应用领域，如数字影像、计算机平面设计、计算机动漫游戏和虚拟现实等。第三，信息技术与其他业务的应用有机地结合，如商业、金融、交通、物流、加工制造、工业设计、广告传媒和影视娱乐等，使之各自形成了独有的生态体系，综合信息处理、数据分析、智能控制、媒体创意和网络传播等日益成为当前信息技术的主要应用领域，并诞生了云计算、物联网、大数据和 3D 打印等指引未来信息技术应用的发展方向。信息技术的不断推陈出新及应用领域的综合化和普及化，直接影响着技术、技能型人才的信息技术能力的培养定位，并引领着职业教育领域信息技术或计算机相关专业与课程改革、配套教材的建设，使之不断推陈出新、与时俱进。2009 年，教育部颁布了中等职业学校计算机应用基础大纲。2014 年，教育部在 2010年新修订的专业目录基础上，相继颁布了“计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录”等 9 个信息技术类相关专业的教学标准，确定了教学实施及核心课程内容的指导意见。本套教材就是以以上大纲和标准为依据，结合当前最新的信息技术发展趋势和企业应用案例组织开发和编写的。对计算机专业类相关课程的教学内容进行重新整合对计算机专业类相关课程的教学内容进行重新整合 本套教材本套教材面向学生的基础应用能力，设定了系统操作、文档编辑、网络使用、数据分析、媒体处理、信息交互、外设与移动设备应用、系统维护维修、综合业务运用等内容；针对专业应用能力，根据专业和职业能力方向的不同，结合企业的具体应用业务规划了教材内容。以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力 以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力 本套教材通过以工作过程为导向的教学模式和模块化的知识能力整合结构，力求实现产业需求与专业设置、职业标准与课程内容、生产过程与教学过程、职业资格证书与学历证书、终身学习与职业教育的“五对接”。从学习目标到内容的设计上，本套教材不再仅仅是专业理论内容的复制，而是经由职业岗位实践工作过程与岗位能力分析技能知识学习应用内化的学习实训导引和案例。借助知识的重组与技能的强化，达到企业岗位情境和教学内容要求相贯通的课程融合目标。以项目教学和任务案例实训为主线以项目教学和任务案例实训为主线 本套教材通过项目教学，构建了工作业务的完整流程和岗位能力需求体系。项目的确定应遵循三个基本目标：核心能力的熟练程度，技术更新与延伸的再学习能力，不同业务情境应用的适应性。教材借助以校企合作为基础的实训任务，以应用能力为核心、以案例为线索，通过设立情境、任务解析、引导示范、基础练习、难点解析与知识延伸、能力提升训练和总结评价等环节，引领学习者在完成任务的过程中积累技能、学习知识，并迁移到不同业务情境的任务解决过程中，使学习者在未来可以从容面对不同应用场景的工作岗位。当前，全国职业教育领域都在深入贯彻全国职教工作会议精神，学习领会中央领导对职业教育的重要批示，全力加快推进现代职业教育。国务院出台的 加快发展现代职业教育的决定明确提出要“形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。现代职业教育体系的建立将带来人才培养模式、教育教学方式和办学体制机制的巨大变革，这无疑给职业院校信息技术应用人才培养提出了新的目标。计算机类相关专业的教学必须要适应改革，始终把握技术发展和技术技能人才培养的最新动向，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，为培养出更多适应产业升级转型和经济发展的高素质职业人才做出更大贡献！为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于 2014 年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批中等职业学校专业教学标准（试行）目录的通知”（教职成厅201411 号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”本书特色 本书根据教育部颁发的中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）中的相关教学内容和要求编写。本书在内容选取上以“实用”、“够用”为主，尽量不涉及过于深奥而抽象的专业术语，将理论知识和编程理念融入实践操作中，内容安排上由浅入深，循序渐进，对于较复杂的语句及程序代码，不求一次掌握，通过多个任务、多次反复的训练，使学生在不知不觉中渐渐学会并掌握 PHP 动态网页编程技术。本书按照网站项目开发流程和 PHP 网站设计规范要求，以创建“绿蕾教育网”项目为主线，将复杂的 PHP 动态网页编程技术转化为多个通俗易懂的任务，通过对课程的学习，让学生对 PHP 动态网页编程技术有个整体的把握和认识，了解 PHP 编程技术基本术语、网站项目开发流程和 PHP 网站设计规范，能够熟练掌握 PHP+Access 和PHP+MySQL 动态网页编程技术。当学生系统地学习这些知识后，具备利用 PHP 动态网页编程技术完成常见商用网站开发和维护的技能。为了方便教学，我们还提供了为本书配套的电子资料包，主要包含以下内容：“绿蕾教育网”静态网站素材；“绿蕾教育网”数据库文件，含各频道栏目信息及图文资料；“绿蕾教育网”网站前后台源代码；综合实训三个网站静态网站素材；每个任务结束后的源代码，便于未按教学进度完成项目的学生使用。本书作者 本书由陈丁君、王荣欣主编，本书第 1 章由陈丁君、张文涛编写，第 2 章由付海峰、梁晓鹏编写，第 3 章由刘伟、周茂编写，第 4 章由谢雨寒、王欣编写，第 5 章由王荣欣、丁建龙、班利辉编写，第 6 章及附录由陈丁君编写，综合实训篇由陈丁君、徐红霞、丁建龙、陈菲编写。全书由陈丁君统稿。由于作者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。教学资源 为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http:/）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:）。编 者 IX 学 习 篇 第 1 章 了解动态网站编程技术.2 1.1 浏览动态网站.2 1.2 用 Dreamweaver 建立站点.15 本章小结.26 第 2 章 PHP 编程基础.27 2.1 初识 PHP.28 2.2 建立 PHP 文件（连接数据库）.31 2.3 包含文件的使用（建立页头、页尾文件）.34 2.4 初识条件语句（专业设置信息的读取与显示）.37 2.5 再识条件语句（新闻信息的读取与显示）.41 本章小结.49 第 3 章 创建图文信息页面文件.50 3.1 新建 art_info.php 文件.50 3.2 位置导航信息读取与显示.53 3.3 栏目列表信息的读取与显示.55 3.4 栏目列表信息的读取与显示.56 3.5 图文信息的读取与显示.58 3.6 相关信息的读取与显示.60 3.7 文章评论信息的读取与显示.62 3.8 资源下载程序.64 本章小结.66 第 4 章 创建列表信息页面文件.67 4.1 新建信息列表程序页面.67 4.2 分页技术（列表信息读取与显示）.70 4.3 新建搜索列表信息文件.73 4.4 信息搜索及列表显示