2022年11月第40卷第6期Nov.，2022Vol.40No.6MEITANHIGHEREDUCATION“三全育人”视域下思政课主渠道与辅导员主阵地融合路径探究周晓玲摘要：“三全育人”是新时代高校实现立德树人根本目标的重要理念，从大学生思想政治教育入手全面落实“三全育人”显得尤为重要。思政课主渠道和辅导员主阵地的融合是提升大学生思想政治教育育人实效的重要手段，需要高校从构建学校一体化思政育人平台、整合思政课教师与辅导员工作内容、加强顶层规划设计三个维度探究两者的融合路径。关键词：三全育人；主渠道；主阵地；融合；一体化思政育人平台中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1004-8154（2022）06-0064-062016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”［1］2017年2月中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确提出高校落实立德树人根本任务的有效途径是要坚持全员全过程全方位育人［2］（简称“三全育人”）。“三全育人”理念强调以全员、全程、全方位的思路开展思想政治教育，为当下高校思想政治工作指明了新方向并对其提出了新要求。高校要始终将立德树人作为立身之本，强化落实“三全育人”教育理念。具体来说，一是在“大思政”格局下，构建一个以学生为中心，以学校、家庭、社会为育人主体的育人共同体，强化育人职责；二是做好大中小学思政德育一体化衔接工作，建立学生思政教育成长档案，形成思政育人体系。思政育人的主体是多元化的，涉及学校专业课老师、辅导员、行政人员、学校后勤、社会、家庭等人员，那么我们如何抓住高校大学生思想政治教育的主体力量，形成教育合力呢？2006年4月教育部发布的关于《切实推进高校辅导员队伍建设，为加强大学生思想政治教育提供坚强的组织保证》的报告明确指出：“大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面，一个是主渠道，一个是主阵地，二者是相互依存、相互补充的。”［3］2017年教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第43号令）指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。”［4］高校思想政治教育是以大学生为主...
