A级考试真题透析与模拟冲刺.pdf

中国人民大学出版社北京全国高等院校英语应用能力考试系列丛书A级考试真题透析与模拟冲刺主 编：黄立进 李智高副主编：王 婷 张 兆编 者：（排名不分先后）张 玲 纪淑军 王 婷 潘馨星 陈小兰 金 君 杨 艳 蒋双双 张 兆 宋毅丹 梁 洁 黄元龙 叶 砾 冯小玮 颜仕尧 梁玉玲 A级考试真题透析与模拟冲刺/黄立进，李智高主编.北京：中国人民大学出版社，2011 （全国高等院校英语应用能力考试系列丛书）ISBN9787300137643 .A.黄李.大学英语水平考试习题集.H319.6 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2011）第 087893 号全国高等院校英语应用能力考试系列丛书A 级考试真题透析与模拟冲刺主 编 黄立进 李智高副主编 王 婷 张 兆Aji K倩oshi Zhenti Touxi yu Moni Chongci出版发行中国人民大学出版社社址北京中关村大街31号邮政编码100080电话010-62511242（总编室）010-62511398（质管部）010-82501766（邮购部）010-62514148（门市部）010-62515195（发行公司）010-62515275（盗版举报）网址http:/http:/（人大教研网）经销新华书店印刷北京东方圣雅印刷有限公司规格185mm260mm16开本版次2011年6月第1版印张22.25 印次2011年6月第1次印刷字数508000定价38.00元（附赠光盘）版权所有 侵权必究 印装差错 负责调换就目前我国高职高专学生应对全国高等学校英语应用能力 A 级考试而言，相当一部分学生感到力不从心。主要原因有：1.中学英语基础比较薄弱；2.应试复习时抓不到要领。针对这种情况，为了切实提高高职高专学生的英语应用能力和应试能力，全面提高他们的 A 级考试通过率，我们在组织编写了“全国高等院校英语应用能力考试系列丛书”B 级考试真题透析与模拟冲刺后，现再组织全国部分高职院校教师编写其姊妹篇A 级考试真题透析与模拟冲刺。本书编写遵循了以下四个原则：1.本书严格按照高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）和高等学校英语应用能力考试大纲（A 级）以及历年真题的难易度，既测试一般性语言内容，也测试与涉外业务有关的应用性内容，素材的背景知识都在高职高专学生的知识结构之内。2.本书的材料参考了各大出版社的主流高职高专公共英语教材以及国内外的报刊、书籍等，有利于学生平时教材学习与应试的结合。3.本书注重选材的知识性、趣味性、实用性和前瞻性。4.本书选材和章节编排注重自身的系统性和难易梯度。无论是听力理解、词汇用法、语法结构部分，还是阅读、翻译和写作部分，都遵循从易到难、从浅到深、从简到繁的原则。本书共分五个部分：第一部分A级考试题型及解题技巧；第二部分A 级考试全真试题；第三部分A级考试模拟试题；第四部分A 级考试全真、模拟试题参考答案及解析；第五部分A 级考试全真、模拟试题听力原文。本书具有以下特色：配有外国专家录音的 MP3 光盘，方便大学生反复听取地道的英语。前言级考试真题透析与模拟冲刺 选材新颖，具有鲜明的时代感。语法讲解深入浅出，解题技巧和真题分析透彻，非常方便学生自主学习。语言测试训练与能力培养相结合。许多学生在应试时总是抓不到有用的信息，尤其是对于听力考试中连续不断的听力信号和阅读考试中出现的大量信息，更是抓不住要点，致使考试成绩不理想。为此，本书在选题时，非常注重试题的实战性和针对性，使学生在做题的过程中既能锻炼应试能力，又能发现自己语言知识上的漏洞，从而巩固语言知识，提高应试和应用能力。词汇和语法部分大多是当代原汁原味的英语，且都配了参考译文，以帮助学生对本书试题进行理解。本书对高职高专学生备考英语 A 级考试极具实用价值；对各类自学者测试和提高自己的英语水平同样具有一定的参考价值。承担本书编写工作的老师是：王婷、潘馨星、陈小兰、金君（听力理解部分）；王婷、杨艳、蒋双双（翻译英译汉部分）；张兆、宋毅丹、梁洁、黄元龙、叶砾、冯小玮、颜仕尧（阅读理解部分）；张玲、纪淑军、梁玉玲（词汇、语法结构和应用写作/汉译英部分）。本书由主编黄立进、李智高统稿、定稿和审稿。本书资料均主要选自国内外新近出版的图书、杂志、报纸以及互联网等多种媒体材料，在此特向这些文献的作者和出版者表示感谢。由于时间仓促，水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者和同行提出宝贵意见，以便日后对本书做出修订，使之更加完善。黄立进 李智高2011 年 3 月第一部分 A 级考试题型及解题技巧 1 第一章 听力理解2 第一节 题型介绍和解题方法指导2 第二节 历年考点统计、考点解读和解题技巧3 第三节 典型真题分析和专项模拟训练及答案解析9 第二章 词汇、语法结构19 第一节 题型介绍和解题方法指导19 第二节 历年考点统计、考点解读和解题技巧19 第三节 典型真题分析22 第四节 专项模拟训练及答案解析30 第三章 阅读理解38 第一节 题型介绍和解题方法指导38 第二节 历年考点统计、考点解读和解题技巧39 第三节 典型真题分析44 第四节 专项训练及答案解析50 第四章 翻译英译汉71 第一节 题型介绍和解题方法指导71 第二节 历年考点统计、考点解读和解题技巧72 第三节 典型真题分析79 第四节 专项模拟训练及答案解析86 第五章 写作/汉译英92 第一节 题型介绍和解题方法指导92 第二节 历年考点统计、考点解读和应用文写作技巧92 第三节 典型真题分析94 第四节 专项模拟训练及答案解析98第二部分 A 级考试全真试题107 2010 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试卷 108 2009 年 12 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试卷 118 2009 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试卷 128第三部分 A 级考试模拟试题139 ModelTest1140 ModelTest2149目 录Contents级考试真题透析与模拟冲刺 ModelTest3159 ModelTest4169 ModelTest5180 ModelTest6190 ModelTest7200 ModelTest8210第四部分 A 级考试全真、模拟试题参考答案及解析 221 第一章 A 级考试全真试题参考答案及解析 222 2010 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试题答案及解析 222 2009 年 12 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试题答案及解析 232 2009 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）试题答案及解析 241 第二章 A 级考试模拟试题参考答案及解析 250 ModelTest1 250 ModelTest2 259 ModelTest3 267 ModelTest4 275 ModelTest5 283 ModelTest6 292 ModelTest7 300 ModelTest8 309第五部分 A 级考试全真、模拟试题听力原文319 第一章 A 级考试全真试题听力原文 320 2010 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）听力原文 320 2009 年 12 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）听力原文 322 2009 年 6 月全国高等学校英语应用能力考试（A 级）听力原文 325 第二章 A 级考试模拟试题听力原文 328 ModelTest1 328 ModelTest2 330 ModelTest3 333 ModelTest4 335 ModelTest5 337 ModelTest6 340 ModelTest7 342 ModelTest8 345A 级考试题型及解题技巧第一部分第一章 听力理解第一节 题型介绍和解题方法指导题型介绍高等学校英语应用能力 A 级考试听力理解测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主，其中日常生活涵盖感谢、致歉、指路、询问天气、道别等；而交际则涉及宴请、送迎、就诊、客房服务等。听力材料的语速为每分钟 120 词。本部分的得分占总分的 15%。测试时间为 15 分钟。测试题型为多项选择、填空、简答，测试内容分为三个部分：SectionA:简短对话(ShortDialogues)。此题型共五题，每题由一组简短对话及针对对话的问题组成。每题录音播放一遍。SectionB:短会话(ShortConversations)。此题型共五题，由两组短会话及针对会话的若干问题组成。每个短会话及问题录音播放两遍。SectionC:短文(ShortPassages)。此题型由一篇小短文和五个相关问题组成，每个问题中需要填写的缺失内容可能是单词、短语或数字，填写的内容应不多于三个词。整篇短文及问题录音播放两遍。解题方法指导听力是一种领会能力。是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力，是在听的练习里培养起来的。首先要多听。要利用一切机会和条件，采取多种方式，强化听的练习。其次是强听。就是要有计划、有目标、有针对性地听。再次是善听。为避免听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到方法多样化，把枯燥的练变成一种兴趣活动。最后是精听。对听力材料要有所选择，精心设计。总之，听力训练是一项系统工程。高职高专学生英语基础相对薄弱，语言基础知识不熟将造成理解困难；自身的语音素质不高造成理解障碍；大部分学生在单词习得中，偏重于中文解释，而忽略了单词读音；有些学生在考试过程中受心理压力过大、情绪紧张及不自信等因素的影响，这使听力理解成为考生的薄弱环节。针对这一情况，在 A 级考试的听力理解中首要应掌握以下几点：1.抓紧时间，提前审题提前审题的好处是可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度。通过阅读题干，可对即将要听的材料中的信息有所了解，同时还可降低听力的难度。在阅读题干的1第一部分 A 级考试题型及解题技巧过程中可用铅笔将重点的、相关的、容易混淆的信息划出来，在以后听的过程中可以重点注意这些地方。要防止错误信息的干扰，要把因准备不足、审题不仔细、缺乏耐心等非智力因素造成的损失降低到最低程度。2.集中精力，沉着答题听力的时间是统一的，不可人为控制。因此，要培养我们在有限的时间内集中精力、排除一切外来干扰、把注意力集中在听录音上的能力。在听的过程中要有抓重点、捕捉信息的能力。为防止遗忘或混淆，可用铅笔在草稿纸上将重点记下来，为自己在听录音结束后创造追记的条件。听力结束后也不要急着做笔试题，要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲。3.学会抓关键词在听长对话或短文时，我们应当把注意力相对集中在那些表示意义转折、否定和递进及并列等的关联词上。这些关联词往往是帮助找到正确答案的金钥匙，如：but，bothand，notonlybutalso，neithernor，eitheror 等。另外还要注意特殊疑问词，如：when，where，who，whattime，how，whose，why，howmany，howmuch，howlong，howoften等，都是帮助我们选择正确答案的关键。4.冷静对应，防止陷阱较长的听力材料中所涉及的内容比较多，但并非都与答题相关，所给出的选项中也有陷阱。所以我们在做听力题时要沉着、冷静、耐心、细致，不能有先入为主的思想，犯经验主义的错误。以下就近几年的 A 级考试真题，通过对题型的分析和总结，探讨考生在听力理解中的常见问题，找出解题技巧。第二节 历年考点统计、考点解读和解题技巧Section A考点统计SectionA 的对话部分共五组、多为一问一答、男女声交替的形式出现，测试的内容和句子结构比较简单，内容涵盖日常生活、工作、交际中的基本对话，如谈论学习、工作、健康、时间、度假计划、发表意见、看医生以及宾馆、银行等商业对话等，旨在测试学生对简单对话的理解能力和对信息进行处理、推理及应变的能力。考试时间特殊疑问句WhatWhereHowWhyWhen