纺织报告|FANGZHIBAOGAO93“服装制版”课程和3D虚拟仿真技术深度融合的创新实践江柳清（北海艺术设计学院，广西北海536000）Innovativepracticeofdeepintegrationof“ClothingPlateMaking”courseand3DvirtualsimulationtechnologyJiangLiuqing（BeihaiUniversityofArtandDesign,Beihai536000,China）AbstractIncontemporarysociety,clothinghasbecomeanimportantcarrierofculture.Thetraditionalteachingof“ClothingPlateMaking”coursecannolongermeettherequirementsofmoderneducation,whichcaneasilyleadtooutdatedteachingmethods,andthereisaseriousdisconnectbetweentheteachingcontentandtheneedsofenterprisesfortalents.Therefore,clothing3Dvirtualsimulationtechnologyhasbeguntoenterthepublic’svision,injectingnewvitalityintovirtualsimulationteaching.Thispapermainlyanalyzesthecurrentsituationofthetraditional“ClothingPlateMaking”course,discussesindetailtheapplicationadvantagesof3Dvirtualsimulationtechnologyinthe“ClothingPlateMaking”course,andoptimizestheinnovativepathforthedeepintegrationofthem,providingimportantreferenceforsubsequentcourseteaching.Keywords“ClothingPlateMaking”course;3Dvirtualsimulationtechnology;innovativepractice摘要当代社会，服饰已成为一种文化的重要载体。传统的“服装制版”课程教学已无法满足现代教育的要求，很容易导致教学方法过时以及教学内容与企业对人才的需求之间严重脱节。因此，服装3D虚拟仿真技术开始进入大众视野，为虚拟仿真教学注入了新的活力。文章主要对传统“服装制版”课程现状进行了分析，并对3D虚拟仿真技术在“服装制版”课程中的应用优势进行了详细的论述，对两者深度融合的创新路径进行了优化，为后续课程教学提供了重要参考。关键词“服装制版”课程；3D虚拟仿真技术；创新实践中图分类号：TS804文献标志码：A在数字化教学模式下，将“虚拟仿真”的科学性和时尚性融入人才培养中，以女装为例，利用计算机辅助设计（ComputerAidedDesign，CAD）软件建立女装工业样板，结合3D虚拟仿真技术，展现女装实际效果，实现符合实际环境需求的服装设计。在此基础上，本研究提出了一种基于CAD软件的教学方法。在实验教学过程中，利用投稿日期：2023-02-01基金项目：2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类“基于SPOC教学模式下‘立体与平...
