2015年深圳亚迪学校小升初真题.pdf

2015 亚迪小升初考试真题及答案1、中东呼吸综合征（MERS）的症状有：发热、胸闷、气短、腰酸背痛等。那么与其他症状相同的病是（）A 非典B 艾滋病 C 天花 D 水痘答案 A2、A 到 B 的大巴每天十五分钟发一趟车，路上大约用半小时，一辆车在下午 4：45 出发，中途略有耽误，请问这车有可能几点几分到达？A5:30B 5:20C 5:35D 5:40答案 B3、后天的前一天为星期日，那么今天是星期几？答案星期二4、AB。一次走 1 步或 2 步 能到达 B 的概率为？答案 34/555、原句是：欢迎同学们过来考试第一次变化：欢迎同学们过来考第二次变化：欢迎同学们考试过来请问第次恢复原句？答案 126、共有 6 个球，分给三个班，每个班至少一个球，问有多少种分法？答案 10 种7、一个学校里举行一个比赛共 16 支队伍，要分成 4 个小组，每个小组内部单循环赛，然后 8 支队伍淘汰赛，直到决出冠军和第三第四名，共有多少场比赛？答案 32 场8、是浙江卫视，一次竞争中有红黄蓝三个队，沙塘李有 48 个糖，每人用嘴在沙子里咬到糖，目前的战况蓝队有 13 颗，红队有 10 颗，黄队有 7颗，问蓝队再拿几颗就一定能得到获胜？答案 8 颗9、下面哪个月的昼夜时长和三月的昼夜时长最接近（）A 一月 B 五月 C 五月 D 九月答案 D10、“创客”的意思是（）A 不速之客，未经邀请而自己来的客人B 生活在广东、福建、江西一带的客家人C 喜欢动手制作东西，实现自己想法的人D 反客为主，变被动为主动，积极创造财富的人答案 C11、求（1*2）+（3*4）+（5*6）+（7*8）+.+(2014*2015)=？答案 2015/201612、一只蚂蚁要从下图的 A 点到 B 点，但是不能经过 C 点，有多少种方法？答案 3013、各个行星绕太阳公转的周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比，即 T=KR，其中 R 代表行星椭圆轨道的半长轴，T 代表公转的周期，下面哪个行星的资料不对（）TRA0.2410.387B0.6150.732C1.0001.000D1.5421.524答案 D14、若【x】表示不大于 x 的最大整数，如【1.5】=1，则【】+【2/3】+【4/3】+【2 的 10 次方/3】=？答案 67715、小明的舅舅给小明 5 张 10 元，让小明用“”连续，每个符号只能用一次，最后结果多少就给小明多少钱，小明最多能得到多少钱？答案 109 元16、在一个空间里，有 N 个点，每两个点间的距离相等，N 是正整数，求 N 的最大值.答案 417、一笔画，从起点开始把所有的空白部分连接起来18、一个数分解质因数为 5 个 2，3 个 3，2 个 5,1 个 7 连乘，此数的两位数因数中最大的是？答案 9619、答案 18.1820、三个自然数的积为 100，它们的和最大是多少，最小是多少？答案 最大 102最小 1421、已知 A-B/C-A=2,A-C/B-D=3，求 A-D/C-B=？答案 522、设 1/2015=A，1/2015+1/2016+1/2017+1/（2015）=B，请问 A 与 B谁大？答案 A 大于 B23、哪个气节是春天后的第一个气节（）A 春节B 立春C 春分D 夏至答案 B24、下列哪个月与 3 月昼夜时长最接近（）A1 月B 5 月C7 月D 9 月答案 D25、每条横线、竖线、对角线的和都相等，等于 X,求 X=答案 9626、李先生买 10 元的股买了 400 股，每次买股或卖股都要交 0.55%的税，后来李先生又以 15 元每股全部卖了出去，请问李先生赚了多少钱？答案 1945 元27、平行四边形以每秒 2 厘米的速度向右移动，长方形以每秒 1 厘米的速度向左移动，问平行四边形和长方形重合不变的面积有多久？答案 7 秒28、小明被他的两个朋友带到了赛尔星球上旅游。他们分别告诉小明一个真实的秘密，一个朋友说：我们这里叫 KWAKWA 的动物生性残忍，它们会吃掉你。另个朋友说：这里有一些昆虫叫 KWAKWA。请你根据赛尔星朋友的这句话，用逻辑推断下列 3 句话：这里所有的 KWAKWA 都是昆虫，这里有一些残忍的动物是昆虫，这里有一些KWAKWA 不是昆虫，其中一定一定正确的是：AB 和C D答案 C29、每次折线都为该所在线段的问：N=4 时，M 为多少？答案 M=256/8130、根据下列（1）（2）给出的计算方法为（3）式填空(1)(2）)求(3)式：84*89=7440+36=747631、甲乙丙三个人，他们各有若干硬币。交换顺序如下：甲拿出一些硬币给乙丙，使乙丙硬币数翻了一倍，之后，乙拿一些硬币给甲丙，使甲丙的硬币数翻了两倍，最后丙拿出一些硬币给甲乙，使他们的硬币数翻了 3 倍。关注“思考乐教育”微信公众号，更多升学信息等着你!博学精教，成就学生