2016年浙江杭州育才中学小升初语文考试卷(含标准答案).pdf

20162016 年年杭州杭州育才中学小升初语文测试卷育才中学小升初语文测试卷（含答案）（含答案）成绩成绩一、积累与运用（一、积累与运用（40 分，每题分，每题 4 分）分）1给加点字注音，根据拼音写汉字。A 腼腆（）B 茅塞顿开（）C 屠 yuyu（）D 两全 q（）美2 对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的是哪一项？（）A 轻重顿挫，笔力雄健。B 四字姿态优美，收放有度。C 气韵贯通，展现书者胸襟。D 采用楷书书体，端庄方正。3.下列四组词语中加点字的意思不相同的是哪一项？（）A 喜不自胜引人入胜B 鲜为人知后鲜有闻C 精益求精香远益清D 奔走相告快走踏清秋4.下列各句中加点词语使用正确的是哪一项？（）A 金秋的校园，桂花飘香，菊花怒放，空气中充斥着一股芬芳而又醉人的味道。B 期末考试前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要认真仔细、反复检查。C 如果青少年对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习和生活。D 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”5.下列句子中没有语病的是哪一句？（）A 培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。B“体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。C 烟雨中的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D 2014 年，启用 24 小时微型自助图书馆，能够接待并满足市民随时随地的阅读需求。6 下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在表达情感与写法上最为接近？（）A 海存知己，天涯若比邻。B 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。C 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。D 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。7.填入下面横线上的句子，排列恰当的是哪一项？（）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。A B C D 8根据下面的消息拟一则一句话新闻(不超过 14 个字)。微软公司目前的挑战不仅来自司法部和市场上强大的竞争对手，还来自部人才流失。在过去 18 个月，多名重量级人物相继离开，包括科技主管南茜迈福德及领导发展视窗95 的西尔弗伯格。发现他们离职原因有一个共同点，即感到微软已失去活力。9.根据上下文意思填写古诗文名句。（1）当有远方的朋友到来时，我们常借用 论语 中的“_，_”来表达喜悦的心情。（2）在古代文人眼中，莲花高洁质朴：“_，_”；梅花清高孤傲：“_，_”。（3）2014 年，美国解除了对越南出口致命武器的禁令，意在强化与越南的军事合作，借此实现其在南海的利益，这真是“”。（醉翁亭记）10.下面关于悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请用连线表示。斗战胜佛石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职齐天大圣唐僧收石猴为徒时为他所取的混名行者唐僧师徒取经成功后，如来佛授给悟空的品职弼 马 温石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼千岁大王石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称二、阅读（二、阅读（30 分）分）（一）阅读古诗，完成第（一）阅读古诗，完成第 11、12 题题。（6 分）分）11.这是一首题画诗。图文对照，试着分析作者创作这首诗的巧妙之处及表达效果。（2 分）12.用 100-150 个字描绘诗与画所表现的意境。（4 分）（二）阅读文言短文，完成第（二）阅读文言短文，完成第 13-17 题（题（11 分）分）世无良猫世无良猫某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽j。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。（乐均耳食录）13.解释下面句中加点字的意思。（2 分）（1）鼠以故益暴（）（2）遂不复蓄猫（）14.下面加点字的意思与用法相同的是哪两项？（）（2 分）A 厌以腥膏B 眠以毡罽C 鼠以故益暴D 以为天下无良猫也15.用自己的话解释下面的句子。（2 分）某恶鼠，破家求良猫。16.猫不捕鼠的原因是（请用文中词语概括）。（2 分）17.从故事中，你获得什么启示？请结合当今独生子女的教育问题，谈谈自己的认识。（3 分）（二）现代文阅读，完成第（二）现代文阅读，完成第 18-20 题（题（13 分）分）木刻猴子木刻猴子林文义小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样，却做出三种截然不同的表情一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。有一次，我把木刻猴子放在膝头，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的“有耳无嘴啦，有耳无嘴，平安食百工。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲有耳无嘴，你难道忘记了？”时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎心有某些隐痛，却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊”父亲叹了口气。我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！”父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，同时我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。父亲离世前，曾悲愁而沉痛地问我“怎么会选择去写文章”？我无言以对。也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道如何对父亲说，他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生的座右铭。父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。18.从祖父到“我”，三代人对待木刻猴子的行为有什么不同？照样子，用一句话简要概括。（2 分）（1）祖父经常把玩三只木刻猴子。（2）（3）19.联系上下文，赏析重点词句的含义。（8 分）（1）“有耳无嘴”的含义是（2 分）（2）比较祖父与父亲对待木刻猴子的行为，分析两代人对传统处世哲学的不同态度。（3分）祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。（父亲）他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊”父亲叹了口气。（3）第自然段中“就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。”（从“撕裂”这个词语中，你体会到什么？）（3 分）20.在当今社会，你赞成“有耳无嘴”的说法吗？请联系实际，简要述自己的观点与理由。（3分）三、三、写作写作。（30 分）分）用上“橄榄、G20、通知书”这三个词语，写一篇 400 字以上记叙文。要求：（1）自拟题目；（2）文体符合要求，容要具体，想象要合理，详略要得当；（3）三个词语的先后顺序不作要求，请在作文中圈出这三个词语；（4）不得抄袭或套作，作文中不要出现真实的人名、校名、地名。题目：200100300100400100参考答案参考答案一、积累与运用（40 分，每题 4 分）1A tinB sC呦呦D 其2.D3.A4.C5.D6.B7.B8.示例：微软因失去活力而人才流失。9.（1）有朋自远方来，不亦乐乎（1 分）（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（1 分）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（1 分）（3）醉翁之意不在酒（1 分）10.连错一处扣 1 分，4 分扣完为止。斗战胜佛唐僧师徒取经成功后，如来佛授给悟空的品职齐天大圣石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称行者唐僧收石猴为徒时为他所取的混名弼 马 温石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职千岁大王石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼二、阅读（30 分）（一）古诗阅读（6 分）11.（2 分）作者巧妙地运用九个“一”（或者说九个数量词、九组事物），勾勒出一幅秋江独钓的立体画面，表达了那种寂寞冷清（或是怡然自得、逍遥自在）的意境。12.（4 分）略，只要在文字描述中融入古诗的九个“一”，文从字顺，符合意境即可。（二）文言文阅读（11 分）13.（2 分）（1）凶狠（残暴、猖獗）（2）于是14.（2 分）选 A、B15.（2 分）某人讨厌老鼠，倾尽所有家财寻求到一只好猫。16.（2 分）既饱且安17.（3 分）猫也是如此，人亦如此：环境过于安逸，人就会懒散，不思进取。溺爱孩子，太过迁就，往往会适得其反。（三）现代文阅读（13 分）18（2 分）（2）父亲将木刻猴子摆在神案上。（3）我把木刻猴子烧成灰烬。19.（1）（2 分）谨言慎行，独善其身（2）（3 分）从“抚摩”看出祖父对木刻猴子非常钟爱，对“有耳无嘴”的祖训很是信奉；从“叹气”看出父亲对独善其身的处世哲学有所不满，却又“充满深意”地提醒、教育作者，表达了父亲矛盾的心理，然而不得不向世俗妥协。（3）（3 分）一方面作者努力保持一点点纯然而真挚的自我，另一方面又心有不甘地逐渐向世俗妥协，“撕裂”一词准确表达了作者心的矛盾与痛苦。20（3 分）“赞成”亦或“不赞成”均可。只要观点正确，联系生活，有理有据，能自圆其说即可。例 1：面对任何不合理现象与行为，不该妥协，要勇敢地挺身而出；例 2：:做人应该坦坦荡荡，人与人之间更应该坦诚相待；例 3：在特定的场合下，适时沉默，也能体现一个人的修养。三、写作（30 分，略）