2013年四川南充白塔中学小升初招生语文试卷.pdf

2013 年白塔中学小升初招生语文试卷年白塔中学小升初招生语文试卷（满分 100 分60 分钟）一、在下列语境中填上适当的成语一、在下列语境中填上适当的成语。（5 5 分）分）亲爱的同学，面对这场考试，相信你已经做好充分准备，感到很有把握了，用一个成语来描绘：（）；请抬头观察你的监考老师，用一个成语来形容他（她）给你留下的印象（）；再看看你周围的同学，他们个个都在（）；这时候你也应该集中注意力，（）地答题。不管考试结果如何，相信你会做到（）。二字、词、句（分）二字、词、句（分）看拼音写字，组成成语（书写要规范美观！）（分）（分）shychlin（）好须（）抽（）（）洁shoshoshosho（）微树（）船（）燃（）2.下列带点字读音完全相同的一组是：（2 2 分）分）A 嫦娥奔月投奔奔跑狂奔B 七零八散散文散步发散C 和平共处处境处理处方D 丢三落四落叶落后落枕3.下列带点字的字意思完全正确的一组是：（2 2 分）分）A弃而不走跑亡羊补牢丢失神龟虽寿，犹有竟时寿命B闻鸡起舞舞蹈功不可没没有全神贯注集中C熟能生巧熟练德高望重名望、荣誉深思熟虑程度深4.照样子写词语（1010 分）分）悲伤-伤悲（）-（）（）-（）书包-包书（）-（）（）-（）含“蛇”的成语：杯弓蛇影含夸张修辞的成语：一手遮天三五成群3335552456789七八5.在括号里填入表示“看”的字，组成成语（4 4 分）分）管中（）豹高（）远瞩一（）无余坐（）观天熟视无（）左（）右盼侧目而（）一（）十行6.填写表格（4 4 分）分）查带点的字部首查字法音序查字法选择字义，在序号上打“”部首再查几画音序音节秉烛夜游1掌握，主持2拿着，握着3古代的容量单位鱼贯而入1穿，贯通2连贯世代居住的地方7.按要求写句子（6 6 分）分）（1）用关联词语把下面两个句子合并成一句话：现在我们的生活水平太高了。我们不能铺张浪费。（2）我们全班同学都参加了学校举办的“元旦”联欢会，只有张帆没有参加。（改病句）（3）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。（改成反问句）（4）妈妈对我说：“今天我要加班，中午不回家，你和爸爸别等我吃饭。”把妈妈的话转述给爸爸：。（5）用词语“摇篮”的不同含义造句（2 2 分）分）A。B。8.给下面的句子加上适当的标点（3.53.5 分）分）并不是所有人都认识到了这里面的价值有一次我把怀特森老师的故事讲给一位邻居听他惊讶极了那位老师不该这样捉弄你们我正视着他的眼镜告诉他不你错了9.根据上联，发现规律，在下联的括号里填字。（1.51.5 分）分）山石岩上古木枯白水（）上（）（）明10.请用“你真了不起呀！”开头，接下去写两个意思完全不同的句子。（2 2 分）分）（1）含有褒扬的意思：你真了不起呀！。（2）含有批评的意思：你真了不起呀！。三、积累三、积累：（1414 分）分）1.1.填空填空。（5 5 分）分），户枢不蠹。：，仁者乐山。己所不欲，。玉不琢，。人不学，。2.（2 2 分）分）在我国古代的传说中，创造了人类的是，开天辟地的是，因治理洪水三过家门而不入的是，因追赶太阳而累死在路上的是。3.（7 7 分）分）梅花和、被称为植物中的“四君子”。自古以来，咏梅的诗很多，但同是咏梅，意蕴却不同。王安石在梅花中写道：“遥知不是雪，。”王冕却独喜欢墨梅，写出了“不要人夸颜色好，。”毛主席读了代诗人陆游的卜算子咏梅，反其义而用之，写出了“俏也不争春，。”四、阅读，拓展（四、阅读，拓展（4343 分）分）1.下面的故事分别出自哪部书，请写出书名和作者。（4 4 分）分）三顾茅庐（）完璧归赵（）武松打虎（）黛玉葬花（）2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（11分）分）（1）（7 分）“子曰”中的“子”指，他是末期的思想家，政治家和，的创始人。“不亦说乎”中的“说”的读音是。这段话出自一书，相信你还能记得这本书中关于学习的名言：写出一句：。（2）用自己的话，写出下面词语和句子在文中的意思。（4 4 分）分）说君子“有朋自远方来，不亦乐乎？”：。3.对比阅读。（17 分）分）【甲】七步诗曹植【乙】反七步诗郭沫若煮豆持作羹，漉菽以为汁。煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。萁在釜下燃,豆在釜中泣。熟者席上珍，灰作田中肥。，。不为同根生，缘何甘自毁？（1）把【甲】诗在原文上补充完整。（1 1 分）分）（2）（6 6 分）分）把【甲】诗中，曹植用“豆”比喻，用“萁”比喻，“同根生”指，“相煎”指；【乙】诗中，“豆”成了，“萁”变成了。（3）（4 4 分分）【甲】诗后两句的意思是，形象地说明了的道理。（4）（2 2 分分）【乙】诗后两句的意思是。（5）（4 4 分分）【甲】【乙】两诗的写作目的不同，曹植写【甲】诗是希望；郭沫若写【乙】诗是歌颂。4.回忆朱自清的散文匆匆，完成练习。（1010 分）分）燕子去了，有再来的时候；你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（1）文中运用了多种修辞手法，写出下列句子使用的修辞手法。（4 4 分）分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（）天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。（）（2）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话中表达了作者怎样的情感？（2 2 分）分）（3）写出两句珍惜时间的名言警句（2 2 分）分）（4）阅读本文。你对珍惜时间有哪些感悟，请用概括性的语言表达出来。（2 2 分）分）