在线开放课程配套教材生态公共艺术_（中国）王鹤.pdf

前言共艺术的生态问题是“设计与人文一当代公共艺术”课公是从立之初就高度关注的问题。从全国范国看，星学生的生态意识，并与自身专业结合起来，是通识教育的重中之重。从学生阶段就对这一领域的知识和技能加以训练，正是中国公共艺术领域今后应该努力的方向，只有在思想革新、观念转变、技术进步财力支持等多方面的积累基础之上才能使公共艺术发展与中国城市发展实现和谐统一，最终造福环境，造福社会。本书结合了编者近年来在生态公共艺术领域的最新研究成果以及具有针对性的课题训练与教学内容改革成果，集中体现了公共艺术教育中“通专融合”的思想。全书共九章，主要内容如下。第一章介绍了生态公共艺术的早期探索，使读者对生态公共艺术有个直观认识第二章介绍了当代生态公共艺术的三种主要类型：力求以科技解决问题的生态公共艺术、运用原生态材料的生态公共艺术与警示公众注意的生态公共艺术，并配以实际案例，帮助读者树立对生态公共艺术的清晰认知。第七九章的专题训练基本按这三种类型展开。第三章结合世界经济、科技、文化发展的大背景，分析了生态公共艺术的发展趋势。第四章和第五章介绍了生态公共艺术的基础知识，包括生态美学理论及运用，以及现代材料、技术与理论。前者更偏向传统，其中很多内容，包括生态审美价值等，是一以贯之的。后者更偏向现代，具中LEED理论、碳纤维材料、压感发电技术等更是与时俱进。两者共同组成课程训练的基础知识部分，为后续基础训练和专题训练奠定