封面书名版权前言目录女幼篇做起小孙女的“保姆”带孩子也应改变心理软哄胜过硬扭不良习惯歌中改平息哭闹的高招施教在各种活动中关起门识图不如走出去认物小胆变大胆换个环境开开心娃娃喜欢儿歌以其所好换其所想教娃娃植“树”爬“坡”幼儿数数的局限性少空谈多示范不可听之任之让幼儿多动脑有事干体谅幼儿小就不会生气多让娃娃锻炼开导要多代做要少应欢迎孩子“帮忙”认错妈妈怎么办培养幼儿的参与意识及时纠正口吃说谎哄孩子后患多是孩子孤僻吗鼓励与他人交往妈妈耐心是孩子的福培养幼儿的美好感情学话有阶段性怕生人可打“预防针”对幼儿的无礼不可认真吓唬孩子有害动手动脑不白吃知道进步方能大有进步幼儿的学习不可忽视吐词不当随时纠正不吃不可追着喂幼儿喜欢走亲戚维护爱美的童心音乐的薰陶不像鹦鹉像打明鸡摹仿是幼儿的学习诗歌好唱宜多学小孩为啥难缠小孩听辨力强睡眠不足也会闹人妥善对待孩子的不当要求耳濡目染潜力多会说的未必都懂对话利于“三力”发展和幼儿交好的艺术洗涤自私心理幼儿爱看什么电视节目出色的记忆与摹仿曲解和杜撰许愿必还一诺千金平时善待幼儿的影响大的小小的大锻炼就有收获娃娃也有利害观念多为幼儿的情趣着想笑对孩子的好奇心制止无理要求为啥故意讨人厌能干什么就让他干公冶长懂鸟语的故事听故事能使幼儿变得聪明画上的猫她能抱起来娃娃知道关心人了寻觅幼儿最佳学习时间多体谅不挟持幼儿学诗的“搬”与“套”爱护幼儿的自尊心故意闹人不可迁就还是甜甜软软的好教她正确认识颜色吃得饱就玩得好环境的影响随时随地重视对幼儿的智力投资有理解才有提高纠正不切实的言语两句半的故事也应鼓励切莫低估幼儿的智力鼓励娃娃编歌引导是牵曳思考的绳索时时有心处处求效奇怪的无意识记爱护幼儿纯真的感情认字辨色不是幼儿的谜偏食要调理对无理责怪应认真教育控制吃糖与要刷牙独立活动是发挥智能的自由天地问答式是激发智力的良方有锻炼就有进步当心娇惯的后果注意改变幼儿的依赖性带孩子与调和亲情关系给孩子创造发展智力的条件自由空间是幼儿创造意识的摇篮力戒孩子撒谎扶植正确的心理应教她物归原主重视幼儿的坚持性言语的美丑与环境影响借机温习是学文化的环节饮食再好不可过量幼儿也有克制力反驳是幼儿特殊才能的萌芽和善是幼儿天然的心态思想活跃的孩子好动世上只有妈妈好幼儿“帮忙”要鼓励为了幼儿放下爱好培养幼儿体贴大人的情感有了解才能教导幼儿的爱好与环境影响对急躁性子应以柔克刚画书是幼儿求知的阶梯善对...
