学前孤独症儿童康复教育_陈军著.pdf

2学前孤独症儿童康复教育类才能发展。追赶是一种行动，是一种意识，是一种境界，更是一种精神。不管从事什么工作，若想搞好并取得成就，必须要先具有这种追赶精神。它是一切成功的基础和前提条件。我以为，不管是哪个领域，只要你走进了，只要你介入了，只要你接触了，只要你在里面准备开垦、开始工作了，就不要浅尝辄止，更不要无功而返。既然走进了，既然工作了，那就要争取有所收获，就要力求成绩斐然。要做到这点，就要有种锲而不舍的追赶精神。即使你所达到的高度、所探及的深度、所涉猎的广度、所辐射的厚度可能还离理想的程度相去甚远，但你毕竟比别人先做了，而且取得成就了。你在做这件工作的时候所透露、所表露、所显露、所流露出的追赶精神远远胜过也远远超过你所取得的成就的本身。因为，时代需要这种追赶的精神，但如今的人们缺乏的恰恰是这种精神！从事特殊教育工作的人尤其需要这种追赶精神。特殊教育的天地很宽广，待研究的领域也很多，许多地方我们特教工作者尚未涉足，即使涉足的领域也开发、研究得不深、不透。在特殊教育园地里从事耕耘的人们，若想通过辛勤的劳动，把原本荒芜的贫瘠的充满沙砾与荆棘的不毛之地变成残疾孩子的乐园、弱势人群的福地、洒满仁爱阳光的天堂、吹拂人权春风的乐土，尤其需要身在其中的每个劳动者一所有的特教人具备、具有、具存和具现这种追赶精神！陈军，他每接触一个具体的事项，每变动一次不同的工作，他都以书籍的形式呈现和展示其劳动的成果，这就是我在前面所说的他有一个与众不同的地方。他撰写的书籍内容对特殊教育事业发展有无前瞻作用、学术价值如何、研究深度怎样，我不做判断和评论，那是专家学者和广大一线特教工作者们的事情，但我所要指出和赞许的是，撰写这些专著书籍，表明他有着这种追赶的精神。