ReportonChineseStudents’OverseasStudy中国留学白皮书俞敏洪：成为一个国际人才，需要做哪些准备?坦率的说我自己都不算国际人才，因为我没有真正留过学，尽管迄今为止我走了世界上四五十个国家，但并没有在那工作过、生活过、学习过，离国际人才还比较远。所幸我有两个资格来讲这个话题。第一，从新东方走出去的中国留学生现在加起来已经达到二三百万。他们中有些人真的变成了国际化人才，而有些依然没有变成国际化的人才，所以我会对他们进行一些分析。第二，我的孩子是在两种文化和语言中长大的，他们的语言既包括了英文，也包括了中文，因为我希望他们能够两种语言随时切换交流。我认为孩子面向未来世界，一定要把世界作为自己的舞台，而不是把中国或者国外，只选一个作为自己的舞台。2021年疫情仍未完全消退，但我们都看到了世界各国为了这次世界性公共卫生危机所做出的努力，各国科学家为疫苗研发做出的贡献，这也再次印证了世界已经连为一体，不论是经济还是疾病。在国家“一带一路”合作倡议、构建命运共同体理念的推动下，中国的发展仍将放眼全球，国际化人才也仍将是国家发展中必备的中坚力量。然而，要成为国际化人才，并不单单只是出过国、留过学，而是要具备国际化思维能力。我认为成为国际人才，应当具备四大要素：语言、文化、规则、心态。第一大要素：语言。第一，英语必须是首选。很多人会学法语、德语、日语，这些语言使你多了跟别的文化交流的工具。但是从全球化的角度来说，任何别的语言都可以放弃，但英语一定不能放掉。比如只学日语、不学英语，就只能在日本和中国间打交道，这条路相对来说比较窄；如果你是时尚、艺术专业，学法语会变得非常重要；如果你从事工业制造、智能制造相关，懂德语也变得很重要。但是不管你懂哪种语言，核心是不能把英语扔掉。第二，中国英语教学有一个误区。中国的教学到今天为止，除了极个别的学校和个别老师外，依然是以词汇、语法和课文为主的思路。我们中国的孩子考试的时候，涉及语法、词汇、翻译和课文的，考试分数都相当高，涉及听、说、写，分数就相当低。然而正确的思路应是听说写，如果你的孩子很年轻，重点就不要放在学校英语考试的分数上，而是放在听说写方面水平有多高上。比如多让孩子从听的角度去学，听各种国外的新闻媒体、报道文章、影视剧、TED演讲等。即使学新概念、学我们教育部规定的课文，也可以从听开始学，现在所有课本都有非常好的听力系统。先从听开始学，比从读和语...
