2016年深圳中学小升初语文试卷.pdf

20162016 年 深 圳 中 学 小 升 初年 深 圳 中 学 小 升 初 语文真题语文真题一一、下下列列与与“卓卓越越成成长长”读读音音相相同同的的一一组组是是？（D D）A、桌粤澄涨B、琢铖盛掌C、拙月诚璋D、浊瀹承掌【解】卓越成长 zhu yu chng zhngA、zhuyu chng zhng/zhngB、zhu/zu chngchng/shng，zhngC、zhuyuchngzhngD、zhuyuchng zhng二二、与与“祖祖国国万万岁岁”结结构构相相同同的的一一组组是是（B B）A、卓越成长B、历史悠久C、十分伟大D、名胜古迹【解】词语结构类型主要有：主主谓谓结结构构：主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。如：祖国万岁、历史悠久。偏偏正正结结构构：由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系。结构为：定语+中心词（名词、代词）如：大雨、窈窕淑女。状语+中心词（动词、形容词）如：卓越成长、千古未闻、扬长而去、完全相信、十分伟大、非常漂亮。并并列列机机构构：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。如：名胜古迹、水榭楼台。动动宾宾结结构构：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、大显身手、徒有虚名、平分秋色。三三、下下列列词词语语选选项项正正确确的的是是（A A）。1、北雁飞了，草原上的昆虫（）了。2、中国人民是为了（）世界和平。3、学习A、销声匿迹维护即使B、销声匿迹维持虽然C、杳无音讯维护虽然【解解】销声匿迹：销:同消，减少，消除;匿:隐藏;迹:踪迹。形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面,也可作消声匿迹。杳无音信，一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。维持：使继续存在下去；保持：秩序生活现状。保护；维护支持：亏他暗中，才得以平安无事。维护：使免于遭受破坏；维持保护：集体利益/法律的尊严/和平。四四、下下列列句句子子没没有有语语病病的的一一项项是是（A A）A成熟的荔枝大多数是深红色或紫色。B他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C为了避免校园事故不再发生，各学校加强了安全保护措施。D通过校园文化的学习，使我们班变成了文明班级。【解解】B、逻辑顺序不当。应为“他的学习成绩不仅在班上名列前茅，而且在全校拔尖。”C、否定不当。将“不再”改成“再次”。D、介词滥用，使得主语缺失。可用“去使法”去掉“使”，或去掉“通过”。五五、下下列列成成语语的的使使用用不不正正确确的的一一项项是是（）（选项没有记到）六六、以以下下诗诗歌歌，哪哪首首不不是是李李白白写写的的一一首首是是（D D）A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难B、郎骑竹马来，绕床弄青梅。长干行C、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。将进酒 D、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。长恨歌【解解】长恨歌是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗；这首诗是作者的名篇，作于公元 806 年（元和元年）。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。里面的名句有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”七七、“西西藏藏羚羚羊羊在在别别的的动动物物甚甚至至无无法法行行动动的的情情况况下下，能能以以每每时时 6 60 0 千千米米的的时时速速前前进进，跑跑两两三三千千米米毫毫不不费费劲劲，令令所所有有动动物物望望尘尘莫莫及及。”这这句句话话用用了了哪哪种种说说明明方方法法？（A）A、列数字作比较B、列数子打比方C、列数字作诠释D、列数字下定义八八、将将诗诗句句填填入入空空中中。细草微风岸月涌大江流官应老病休飘飘何所似1、，危樯独夜舟。2、星垂平野阔，。3、名岂文章着，。4、，天地一沙鸥。【解解】根据诗词积累去判断，或根据字词词性、含义对应关系判断，难度系数不大。九九、按按要要求求改改写写句句子子。部队上的很多事都感动着我。1、改为被动句：我被部队上的很多事感动着。2、改为否写句：部队上的很多事都没有感动我。3、改为反问句：部队上的很多事难道没有感动我吗？4、改为感叹句：部队上的很多事都感动着我啊！十、下列一段话，语序排列正确的是（D）这个时候，它浑身无力，精神不振。很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。A、B、C、D、【解解】根据事情的发展顺序找到。“粗读知大意；细读找顺序（时间、空间、逻辑顺序）；朗读细审定；品读活运用”。十十一一、（一一篇篇文文章章）“读读死死书书包包含含三三个个：字字义义、字字音音、字字形形。”这这句句话话应应插插入入文文中中哪哪个个位位置置？（）A A、在在 1 1、2 2 段段之之间间。B B、在在 2 2、3 3 段段之之间间C C、3 3、4 4 句句之之间间十十二二、阅阅读读下下列列文文段段，完完成成相相关关练练习习。当我让他们知道，两天时我们就要进入地中海的时候，康塞尔高兴得拍手，尼德兰耸一耸肩，喊道：“一条海底地道！一条两海之间的通路！谁曾听说过呢？”尼德兰摇摇头，立即答道：“我们瞧着吧！我巴不得相信有这条地道，相信这位船长，并且愿苍天让他把我们带到地中海。第二天，我们靠在小艇侧面，大家随便地说东道西，正谈的时候，尼德兰伸手指着海上的一点，对我说：“教授，您看见那边的东西吗？“没有，尼德，”我回答，“我的眼睛不好，您是知道的。”“好好地看一下，”尼德兰又说，“那右舷前头，差不多在探照灯的同一直线上！您看不见那块好像动的东西吗？”“是的，”我仔细地看一下说，“我望见水面上有一个灰黑色的长东西。”“是另一只诺第留斯号吗？”康塞尔说。“不是，”加拿大人说，“或者我弄错了，或者那是一只海牛动物。”“红海中有鲸鱼吗？”康塞尔问。有的，老实人，”我回答，“人们有时碰得见呢。”“那不是鲸鱼，“尼德兰回答，同时目不转晴地盯住那东西，“鲸鱼和我，我们是老相识，它们的形状我决不至弄错。”我们等着吧，”康塞尔说，“诺第 留斯号向那边驶去了，一会我们就可以知道那是什么东西。”这是，这灰黑的物体不久离我们只有一海里远了。它很像搁浅在海中间的大礁。是什么呢？我还不能说出来。“啊！它走动了！它潜入水中了，”尼德兰喊道，“真奇怪！可能是什么动物呢？它没有跟鲸鱼或大头鲸一样的分开来的尾巴，它的鳍好像是切断的手足那样。“那么是”我说。“那是人鱼！”康塞尔喊道，“是真正的人鱼，请先生原谅我这样说。”人鱼这个名字使我摸到了们路，我明白了这个动物是属于这一目的海中动物，就是神话中当它是鱼美人的人鱼水怪。“不，我对 康塞尔说，“这不是人鱼，是一只奇怪的动物，在红海中并不见得有多少。这是海马。”“人鱼目，鱼形类，单官哺乳亚纲，哺乳纲，脊椎动物门。”康塞尔回答。以上选文出自哪部名著？（A）A、海底两万里 B、金银岛C、神密岛 D、格列弗游记【解解】海底两万里是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在 1866 年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险；最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不告而别，把他知道的海底秘密公诸于世。尼德兰是文中的人物，他是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陆地上。十十三三、读读史史记记卷卷七七十十二二穰穰侯侯列列传传第第十十二二完完成成练练习习。穰侯魏冉者，秦昭王母宣太后弟也。其先楚人，姓芈氏。秦武王卒，无子，立其弟为昭王。昭王母故号为芈八子，及昭王即位，芈八子号为宣太后。宣太后非武王母。武王母号曰惠文后，先武王死。宣太后二弟：其异父长弟曰穰侯，姓魏氏，名冉；同父弟曰芈戎，为华阳君。而昭王同母弟曰高陵君、泾阳君。而魏冉最贤，自惠王、武王时任职用事。武王卒，诸弟争立，唯魏冉力为能立昭王。昭王即位，以冉为将军，卫咸阳。诛季君之乱，而逐武王后出之魏，昭王诸兄弟不善者皆灭之，威振秦国。昭王少，宣太后自治，任魏冉为政。昭王三十六年，相国穰侯言客卿灶，欲伐齐取刚、寿，以广其陶邑。于是魏人范雎自谓张禄先生，讥穰侯之伐齐，乃越三晋以攻齐也，以此时奸说秦昭王。昭王于是用范雎。范雎言宣太后专制，穰侯擅权于诸侯，泾阳君、高陵君之属太侈，富于王室。于是秦昭王悟，乃免相国，令泾阳之属皆出关，就封邑。穰侯出关，辎车千乘有余。穰侯卒于陶，而因葬焉。秦复收陶为郡。1、下列描述不正确的一项是（C）A、史记的作者是西汉的司马迁。B、文中的宣太后就是现在电视剧热播的芈月传中的芈月。C、芈月、宣太后、武太后指同一个人。【解解】史记穰侯列传。宣太后，芈姓，又称芈八子、秦宣太后。战国时期秦国王太后，秦惠文王之妾，秦昭襄王之母。秦昭襄王即位之初，宣太后以太后之位主政。“武王母号曰惠文后，先武王死。”根据此句可知，武太后并非芈月。武太后，战国时期秦国国君秦惠文王的王后，秦武王的母亲。十十四四、阅阅读读微微型型小小说说。意 外 德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量:“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧!她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉:“别出声!我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车!”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音?”“是无线电话。”佐林威胁道:“快接!放老实些!”话筒中传来威廉的声音:“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了?”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不?你替我好好地亲一亲她!”汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表:“好吧，你待在车里，闭上嘴!”歹徒冲着加油站的管理员叫道:“把油箱加满!”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗?”歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴:“别动，我是警察!”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉!”另一名警察对她说。“谢谢谢两位!”她噙着眼泪说。“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧?”1、对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（C）A、杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。B、多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。C、塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。D、警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。【解】A 项中，佐林说自己是“个讨人喜欢的人”，这是反话，实质上是在威胁塔玛拉；B 项中，多处伏笔与照应的作用是使文章结构严谨；D 项中，警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，既是为了侦察劫持塔玛拉的人是谁，又避免劫持