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全国高等职业教育“十二五”规划教材 中国电子教育学会推荐教材 全国高职高专院校规划教材精品与示范系列 通通信信电电子子技技术术 孙 玥 主 编 Publishing House of Electronics Industry 北京BEIJING 内 容 简 介 本书结合通信行业职业岗位技能需求，在国家示范专业课程建设成果基础上进行编写，以通信技术中所涉及的电子技术为主线，将电子技术的基本理论与通信信号的处理过程相结合，简化烦琐的理论推导，突出知识点的应用性，着重于工程思维的培养。本书共分为 10 章，内容包括：半导体器件的性能分析，低频基本单元电路，数字逻辑电路基础，组合逻辑电路的分析与设计，时序逻辑电路的分析与设计，A/D 与 D/A转换，高频放大电路性能分析，正弦波振荡器的分析与设计，调制与解调的实现，频率合成与变换技术。全书安排有 28 个案例分析任务，使课堂教学与电路的测试、分析与设计相结合，以重点培养学生的岗位工作技能。本书内容丰富实用，为高职高专院校电子技术基础课程的教材，也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、开放大学、中职学校及培训班的教材，以及通信工程技术人员的参考工具书。本书配备免费的电子教学课件、练习题参考答案，详见前言。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据 通信电子技术/孙玥主编.北京：电子工业出版社，2014.1 全国高职高专院校规划教材精品与示范系列 ISBN 978-7-121-22274-0.通 .孙 .通信技术高等职业教育教材 .TN91 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2014）第 001162 号 策划编辑：陈健德（E-mail：）责任编辑：谭丽莎 印 刷：装 订：出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871 092 1/16 印张：20.25 字数：518 千字 印 次：2014 年 1 月第 1 次印刷 定 价：42.00 元 凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888。质量投诉请发邮件至 ，盗版侵权举报请发邮件至 。服务热线：（010）88258888。三河市鑫金马印装有限公司三河市鑫金马印装有限公司 职业教育 继往开来（序）自我国经济在 21 世纪快速发展以来，各行各业都取得了前所未有的进步。随着我国工业生产规模的扩大和经济发展水平的提高，教育行业受到了各方面的重视。尤其对高等职业教育来说，近几年在教育部和财政部实施的国家示范性院校建设政策鼓舞下，高职院校以服务为宗旨、以就业为导向，开展工学结合与校企合作，进行了较大范围的专业建设和课程改革，涌现出一批示范专业和精品课程。高职教育在为区域经济建设服务的前提下，逐步加大校内生产性实训比例，引入企业参与教学过程和质量评价。在这种开放式人才培养模式下，教学以育人为目标，以掌握知识和技能为根本，克服了以学科体系进行教学的缺点和不足，为学生的顶岗实习和顺利就业创造了条件。中国电子教育学会立足于电子行业企事业单位，为行业教育事业的改革和发展，为实施“科教兴国”战略做了许多工作。电子工业出版社作为职业教育教材出版大社，具有优秀的编辑人才队伍和丰富的职业教育教材出版经验，有义务和能力与广大的高职院校密切合作，参与创新职业教育的新方法，出版反映最新教学改革成果的新教材。中国电子教育学会经常与电子工业出版社开展交流与合作，在职业教育新的教学模式下，将共同为培养符合当今社会需要的、合格的职业技能人才而提供优质服务。近期由电子工业出版社组织策划和编辑出版的“全国高职高专院校规划教材精品与示范系列”，具有以下几个突出特点，特向全国的职业教育院校进行推荐。（1）本系列教材的课程研究专家和作者主要来自于教育部和各省市评审通过的多所示范院校。他们对教育部倡导的职业教育教学改革精神理解得透彻准确，并且具有多年的职业教育教学经验及工学结合、校企合作经验，能够准确地对职业教育相关专业的知识点和技能点进行横向与纵向设计，能够把握创新型教材的出版方向。（2）本系列教材的编写以多所示范院校的课程改革成果为基础，体现重点突出、实用为主、够用为度的原则，采用项目驱动的教学方式。学习任务主要以本行业工作岗位群中的典型实例提炼后进行设置，项目实例较多，应用范围较广，图片数量较大，还引入了一些经验性的公式、表格等，文字叙述浅显易懂。增强了教学过程的互动性与趣味性，对全国许多职业教育院校具有较大的适用性，同时对企业技术人员具有可参考性。（3）根据职业教育的特点，本系列教材在全国独创性地提出“职业导航、教学导航、知识分布网络、知识梳理与总结”及“封面重点知识”等内容，有利于老师选择合适的教材并有重点地开展教学过程，也有利于学生了解该教材相关的职业特点和对教材内容进行高效率的学习与总结。（4）根据每门课程的内容特点，为方便教学过程对教材配备相应的电子教学课件、习题答案与指导、教学素材资源、程序源代码、教学网站支持等立体化教学资源。职业教育要不断进行改革，创新型教材建设是一项长期而艰巨的任务。为了使职业教育能够更好地为区域经济和企业服务，殷切希望高职高专院校的各位职教专家和老师提出建议和撰写精品教材（联系邮箱:，电话:010-88254585），共同为我国的职业教育发展尽自己的责任与义务！中国电子教育学会 前 言 根据高等职业教育的人才培养目标要求，在教学实施过程中，不仅要求学生掌握一定的基础理论知识，而且强调学生的实践能力及分析问题与解决问题能力的培养，以提高学生的综合职业能力。本书结合通信行业职业岗位技能需求，在国家示范专业课程建设成果基础上进行编写，以通信技术中所涉及的电子技术为主线，涵盖低频模拟电子技术、数字逻辑电路和高频电子线路的内容，将基本理论与通信信号的处理过程相结合，在保证科学性的前提下，简化烦琐的理论推导，突出知识点的应用性，着重于工程思维培养，力求重点突出，简明扼要，理论与实践紧密融合。本书将理论知识的讲授、课堂思考、练习及技能训练结合在一起，对每章、每个知识点都安排有电路的测试、分析或设计训练，以重点培养学生的岗位工作技能。全书内容丰富实用，引入计算机仿真技术，使学生加深感性认知，从而更好地掌握知识与技能。每章都配有知识梳理与总结、习题等，可以边讲边练。通过不同的学习方式，可使学生逐步提高获取知识的能力，掌握分析解决具体问题的思维及工作方法。本书共分为 10 章，内容包括:半导体器件的性能分析，低频基本单元电路，数字逻辑电路基础，组合逻辑电路的分析与设计，时序逻辑电路的分析与设计，A/D 与 D/A 转换，高频放大电路性能分析，正弦波振荡器的分析与设计，调制与解调的实现，频率合成与变换技术。章节的设计是根据信号在通信过程中的分析处理过程来安排的，每章中的案例分析任务主要以仿真实现为基本手段，各院校既可以根据具体教学情况选择适当的任务来完成，也可以自行加入相应的其他实验训练，以培养和提高学生的实践应用能力。本书由南京信息职业技术学院通信学院孙玥主编，王蕾、闫之烨、邵连参与书稿的编写和整理工作。本书由杜庆波教授进行主审，并提出了许多宝贵意见和建议，在此谨表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中错漏及不妥之处在所难免，恳请读者给予批评、指正。为了方便教师教学，本书配套有免费电子教学课件、习题参考答案，请有此需要的教师登录华信教育资源网（http/）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-）。编 者 V 目 录 绪论（1）第 1 章 半导体器件的性能分析（8）1.1 半导体材料与 PN 结（9）1.1.1 半导体材料的认知（9）1.1.2 PN 结的特性（10）1.2 二极管特性的分析与测试（12）1.2.1 二极管的结构及分类（12）1.2.2 二极管的外特性及主要参数（12）1.2.3 二极管电路的分析方法（14）1.2.4 特殊二极管及其应用（17）案例分析 1 二极管单向导电性的性能测试及分析（21）1.3 三极管特性的分析与测试（23）1.3.1 三极管的内部结构及特点（23）1.3.2 三极管的电流关系 （25）1.3.3 三极管的电流放大与开关作用（26）1.3.4 晶体管的特性和主要参数（27）案例分析 2 三极管的性能测试及分析（30）知识梳理与总结（31）习题 1（32）第 2 章 低频基本单元电路（34）2.1 基本放大电路的分析与设计（35）2.1.1 放大电路的性能指标（35）2.1.2 放大电路的基本构件（37）2.1.3 直流通路和交流通路（38）2.1.4 放大电路的一般分析方法（38）案例分析 3 基本放大电路的性能测试及分析（42）2.1.5 三种基本组态放大电路的比较（47）2.2 负反馈放大电路的性能与分析（48）2.2.1 反馈的基本概念与类型（48）2.2.2 负反馈对放大电路性能的影响（50）2.2.3 负反馈放大器的近似估算分析（54）案例分析 4 负反馈放大电路的性能测试及分析（55）VI 2.3 集成运算放大器的分析与测试（59）2.3.1 集成运算放大器的组成（60）2.3.2 集成运算放大器的分类（61）2.3.3 集成运算放大器的主要参数（61）2.3.4 集成运算放大器的线性应用（62）案例分析 5 集成运算放大器的基本运算功能测试及分析（65）2.4 低频功率放大电路分析与设计（69）2.4.1 功率放大电路的特点与分类（69）2.4.2 互补对称功率放大电路（71）2.4.3 集成功率放大电路 （75）案例分析 6 低频功率放大器的设计及分析 （76）知识梳理与总结（78）习题 2（79）第 3 章 数字逻辑电路基础（83）3.1 模拟信号与数字信号（84）3.2 数码的表示（85）3.2.1 数制 （85）3.2.2 不同数制之间的转换（86）3.2.3 码制 （87）3.3 数字逻辑门及布尔代数（89）3.3.1 简单逻辑运算（89）案例分析 7 数字逻辑基本运算的测试及验证（92）3.3.2 布尔代数公理与规则（95）3.4 逻辑函数的综合分析（97）3.4.1 积之和形式及和之积形式（97）3.4.2 逻辑函数的优化实现（100）知识梳理与总结（106）习题 3（106）第 4 章 组合逻辑电路的分析与设计（108）4.1 实现技术（109）4.1.1 TTL 门电路及其特性（109）4.1.2 特殊门电路（114）案例分析 8 OC 门逻辑功能测试（115）4.1.3 集成门电路的使用注意事项（120）案例分析 9 三态门逻辑功能测试（121）4.2 组合逻辑电路的分析与设计（123）4.2.1 组合逻辑电路的分析（123）案例分析 10 组合逻辑电路的功能分析（125）VII 4.2.2 组合逻辑电路的设计（127）案例分析 11 组合逻辑电路的功能设计测试（128）4.3 组合逻辑电路构件块（130）4.3.1 编码器（130）4.3.2 译码器（131）案例分析 12 多路开关控制电路的仿真测试（134）案例分析 13 显示译码器及 LED 数码管的功能测试（138）4.3.3 数据选择器（140）案例分析 14 数据选择器实现组合逻辑函数的功能测试（142）*4.4 组合逻辑电路的竞争-冒险现象（144）4.4.1 竞争-冒险现象及产生原因（144）4.4.2 竞争-冒险的判断 （144）4.4.3 竞争-冒险现象的消除（145）知识梳理与总结（146）习题 4（146）第 5 章 时序逻辑电路的分析与设计（150）5.1 触发器的结构与功能（151）5.1.1 基本 RS 触发器 （151）5.1.2 钟控 RS 触发器 （152）案例分析 15 RS 触发器的功能测试（153）5.1.3 钟控 D 触发器（154）5.1.4 边沿 D 触发器（155）案例分析 16 D 触发器的功能测试及验证（157）5.1.5 T 触发器 （159）5.1.6