UniversityEducation［收稿时间］2021-05-07［基金项目］2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“面向新工科材料类创新型工程人才培养模式探索”（21BZ045）；中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“工程教育专业认证导向下材料成型及控制工程专业工程实践能力的培养”（2021BKJGLX061）；西安工程大学高等教育教学改革研究项目“工程教育专业认证下材料成型及控制工程专业实践体系和质量评价研究”（21GJ09）；2019年度国家级一流本科专业建设项目“西安工程大学材料成型及控制工程专业”。［作者简介］思芳（1991—），女，陕西人，硕士，工程师，研究方向：高等教育、创新创业教育。通信作者：王俊勃（1966—），男，山东人，博士，教授，研究方向：高等教育管理、教学设计与教学改革。2022年12月December，2022UniversityEducation［摘要］随着装备制造业的转型发展，我国对拥有材料专业背景的制造业创新型人才的需求不断增加，因此，材料成型及控制工程专业需要不断改革人才培养模式，以适应这种类型人才培养的需要。该研究从材料成型及控制工程专业所需知识、能力和素质的结构组成，课程体系对其支撑及设置，实现知识、能力和素质培养的途径等方面进行了探索与实践，为西安工程大学创新型人才培养奠定了基础，也为其他院校完善人才培养体系提供了借鉴。［关键词］材料成型及控制工程；创新型人才；人才培养模式；课程体系［中图分类号］G642；TB30-4［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2022）12-0213-04目前，我国已成为世界制造业基地，但是原创科学技术缺乏，科技创新不足，尤其是制造业的基础——工程材料的科技水平不高，即制造业加工的对象和制造加工设备的关键材料科技含量不足。材料既是科学技术的物质载体，也影响着科学技术的发展。材料科学技术发展程度的不足，是我国离制造业强国还有一定差距的一个原因。随着国家自主创新战略的深入实施，我国制造业领域正在引发一场影响深远的产业变革，急需一批拥有材料专业背景的装备制造业人才来实现行业的转型发展[1]，而材料成型及控制工程专业正是培养拥有材料科学与机械工程双学科背景人才的专业[2]，因此对材料成型及控制工程专业人才培养模式进行改革与实践尤为迫切。树立合理的知识、能力、素质目标是培养出合格人才的关键，在工程教育专业认证和“新工科”[3]等教育理念的落实和引领下，西安工程大学（以下简称“我校”）材料成型及控制工程专业围绕如何培养出...
