BEIJINGEDUCATION92023.04·高教本期关注聚焦从“科技伦理”到“学术伦理”：科研规范话语的本土化转换□文/罗志敏摘要：作为一种建构科研生活世界的社会实践手段，科研规范话语具有塑造科研秩序的巨大影响力，它们能通过文字片段、语言互动、情境渲染等方式，产生备受关注的、不断被强化的议题，从而实现对科研的“软治理”。在国家科技自立自强战略背景下，要建构符合需求的科研规范话语，还需要做到以我为主，即实现科研规范话语的本土化建构。在“科技伦理”“科研伦理”已取代“学术道德”“科研诚信”并成为相当凸显的科研规范话语的当下，有必要将其进一步归结到“学术伦理”。“学术伦理”这一话语不仅具有中国特色，而且还具有很强的渗透性和规约力，理应作为科研规范体系中一个最具主导性的话语，甚至还有必要设立专门的“学术伦理学”来予以系统研究。关键词：科研规范；话语体系；科技伦理；学术伦理；学术伦理学科研规范是开展科学研究、技术开发等科技活动需要遵循的价值理念和行为规范，是促进科技事业有序、健康发展的重要保障。在2022年10月召开的党的二十大报告中，提出我国要“加快实现高水平科技自立自强”。这是中国共产党和中国政府在百年未有之大变局和国内高质量发展背景下作出的重大战略决策和发展目标，体现了我国内外环境倒逼的必然逻辑以及科技发展的演进逻辑，也由此给科研规范体系建设提出了新的、更高、更急迫的要求。从研究者的角度来看，包括科研规范体系建设在内的任何一个主题以及相关概念、理论、操作框架的建立和论证，无不都是从话语的建构作为起始的。我国要实现高水平的科技自立自强，做到科技发展上的以我为主，在科研规范话语的建构上也要做到以我为主，即实现科研规范话语的本土化建构。基于此，本文就从科研规范体系中的话语着手，简要地谈一谈新时代背景下科研规范话语的本土化建构问题。从“学术规范”到“科技伦理”：科研规范话语的流变作为一种建构科研生活世界的社会实践手段，科研规范话语具有塑造或建构科研秩序的巨大影响力，它们能通过言语、文字片段、语言互动、情境渲染等方式，产生备受关注的、不断被强化的议题，从而实现对科研的“软治理”。但是，与其他类别的话语一样，学术规范话语也不是一个稳定不变的结构，而是随着内外部环境的变化以及特定历史事件的发生，处于动态的流变之中。在中国，科研规范话语长期都处在学术圈这个相对狭窄且密闭的空间内，只被少数利益相关者关注和使用...
