2023学年高中语文课后作业7短歌行归园田居其一含解析（人教版）必修上册.doc

课后作业(七)　短歌行　归园田居(其一) 一、基础巩固 1．下列加点字读音全都正确的一项是(　　) A．青青子衿(jīn) 　呦呦鹿鸣(yāo) 　越陌度阡(mò) B．鼓瑟吹笙(shēnɡ) 　绕树三匝(zā) 暧暧远人村(āi) C．羁鸟(jī) 　狗吠(fèi) 　樊笼(fān) D．守拙(zhuō) 　周公吐哺(bǔ) 　榆柳荫后檐(yìn) [解析]　A项“呦”应读“yōu”；B项“暧”应读“ài”；C项“樊”应读“fán ”。 [答案]　D 2．下列词句书写错误的一项是(　　) A．月明星稀　误落尘网中　鸡鸣桑树颠 B．我有嘉宾　慨当以慷　　池鱼思故渊 C．譬如朝露　何时可掇　　桃李罗堂前 D．契阔谈宴　复得反自然　少无适俗韵 [解析]　D项，契阔谈；复得返自然。 [答案]　D 3．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．唯有杜康　杜康：这里代指酒 误落尘网中， 尘网：比喻污浊、黑暗的官场 B．青青子衿　子衿：衣领 羁鸟恋旧林　羁鸟：以关在笼中的鸟自喻 C．鼓瑟吹笙　鼓：弹奏 池鱼思故渊　故渊：即篇末所说的自然 D．山不厌高　厌：厌恶 久在樊笼里　樊笼：指囚牢般的社会制度 [解析]　D项，厌：满足。“社会制度”说法不确，这里比喻官场生活。 [答案]　D 4．说明诗中所用比喻的含义。 (1)用“朝露”来比喻___________________________。 (2)用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻______________________。 (3)用“山不厌高，水不厌深”比喻_______________________。 (4)用“樊笼”来比喻__________________________。 (5)用“羁鸟”“池鱼”比喻___________________________。 [解析]　朝露：出自“譬如朝露，去日苦多”，指人生就像早晨的露水转眼就会消失，用于感叹光阴易逝，人生短暂。 月明星稀，乌鹊南飞：出自“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”，明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。山不厌高，水不厌深：出自“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”指山越高越好，水越深越好，迫切渴望人才都来归顺自己。樊笼：出自“久在樊笼里，复得返自然。”长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了，将官场比喻成“樊笼”表到了对官场生活的强烈厌倦。羁鸟、池鱼：出自“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” ，指被人家养在笼子里的鸟儿心中永远想着自己生存的森林，鱼池里的鱼儿永远想着自己本来生活着的地方，这两句都是说自己对自由生活的向往。 [答案]　(1)人生的短暂　(2)贤才投主　(3)自己渴望多纳贤才　(4)官场　(5)自己 5．下列对诗句解说不正确的一项是(　　) A．“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B．“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。 C．根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等。 D．“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。 [解析]　A项，不是悲观厌世，而是为自己不能得到建功立业的贤才而忧伤、悲苦。 [答案]　A 6．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(　　) A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 [解析]　C项，“表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。 [答案]　C 7．下列对《短歌行》文意的解说不正确的一项是(　　) A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句妙用比喻“譬如朝露”，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。 B．三、四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。 C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。 D．最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 [解析]　D项，运用比兴和引用的手法，而不是借代。 [答案]　D 8．对《归园田居(其一)》诗句理解不恰当的是(　　) A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。 B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归园，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。 [解析]　D项，文中的“守拙”是“安守本分”的意思。 [答案]　D 9．对《归园田居(其一)》中的诗句理解不恰当的是(　　) A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方：周围，四旁。 B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。 C．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。 D．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。 [解析]　C项，门外分析不当。“户庭”泛指门庭、家门。 [答案]　C 10．对《归园田居(其一)》的分析，不正确的一项是(　　) A．这首诗用白描手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。 B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。 C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。 D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。 [解析]　全诗是写诗人辞官归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退出官场”的全过程。 [答案]　D 11．补写出下列句子的空缺部分。 (1)曹操的《短歌行》中的“____________”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。 (2)____________，____________。绕树三匝，何枝可依？——《短歌行》 (3)《归园田居(其一)》用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是____________，____________。 [答案]　(1)山不厌高　海不厌深 (2)月明星稀　乌鹊南飞 (3)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊 二、阅读理解 12．比较下面两首唐朝诗歌在写景和思想感情上的异同。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，恨然吟式微。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　《渭川田家》描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活。这种充满诗情画意的田家生活图景也是作者当时心境的反映，反映了他对官场生活的厌恶。《过故人庄》是一首田园诗，通过写田园生活的风光及农家恬静闲适的生活情景，写出作者对这种生活的向往，也写出老朋友之间的深厚情谊。 [答案]　王诗抒发了诗人对平静悠闲的田园生活的向往，流露出诗人在官场的孤苦、郁闷，表达了诗人的归隐之意。孟诗抒发了诗人热爱乡村生活，希望回归自然的思想感情。 三、语言运用 13．阅读下面的文字，完成题目。 随着互联网、自媒体的全面普及，年轻人热衷自我调侃、自我解嘲文化氛围的形成，一些流行热词也在不断刷新词库。最近新鲜出炉的热词是——“隐形贫困人口”。他们能买戴森吸尘器就不用扫帚了；吃完牛油果又要吃藜麦了；100块钱一张的面膜用起来也不心疼；一有健身冲动，就非得去办张年卡……他们也被称为新时代的“新穷人”。为什么给它加上了“新”字呢？因为他们并不像曾经我们口头常说的那种吃了上顿没下顿的穷人，他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于优秀的大学，从事着高等脑力工作，工资水平高于当地同龄人的平均值，但是他们往往“手比心快”，在不做任何预算的情况下，能毫不犹豫地掏出一万块钱买一台iPhone X。于是，每到月底，他们的存款数字就会急剧降为负数，此刻他们会进入“冬眠”状态。那是因为他们把钱花光了，正在眼泪巴巴地啃着馒头，刷着iPhone，盼望着老板早点发工资。 (1)请根据上述信息概括什么是“隐形贫困人口”。不超过25个字。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ (2)针对“隐形贫困人口”成为热词这一现象，写一句评述性的话。不超过20个字。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　本题考查筛选和概括信息的能力。题干要求概括什么是“隐形贫困人口”，在材料中，从“为什么给它加上了‘新’字呢？”以后的内容就是对“隐形贫困人口”特征的讲述，我们在概括的时候要抓住关键词句，如“工资水平高于当地同龄人的平均值”“在不做任何预算的情况下”“每到月底，他们的存款数字就会急剧降为负数”，根据这三点可概括为：有较高收入却不进行消费规划(日常消费无节制)、开销大于收入的人。 [答案]　(1)有较高收入却不进行消费规划(日常消费无节制)、开销大于收入的人。 (2)可以否定，如：这一现象是欲望与享受交织的产物，无节制的消费是一种放纵。大多数的过度消费是对所谓名牌的盲目追求，从心理上寻求一种认同感，同样是心理不成熟的表现。 也可赞同，如：我认为应理解包容。这实质是种超前消费，也许与传统的“节俭”相悖，但只是一种个人选择，表现了人们对于高品质生活的追求。当代年轻人在工作学习等方面面临的诸多压力，他们只是通过消费方式奖励自己或寻求减压，只要不损害他人无可厚非。 5