2023学年高中语文课后作业7李商隐诗两首含解析（人教版）必修3.doc

课后作业(七)　李商隐诗两首 练习1　基础巩固 一、知识积累 1．下列加点词的解释，全都正确的一项是(　　) A．锦瑟无端五十弦(一种管弦乐器) 一弦一柱思华年(青春年华，这里指一生) B．空闻虎旅传宵柝(夜间巡逻时用的梆子) 不及卢家有莫愁(没有忧愁) C．锦瑟无端五十弦(无心，无意) 只是当时已惘然(迷惘，茫然) D．空闻虎旅传宵柝(跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军) 此日六军同驻马(军队发生哗变，停留不前) [解析]　A项，锦瑟：绘有花纹的瑟。B项，莫愁：古时洛阳女子。C项，无端：没有来由地，无缘无故地。 [答案]　D 2．下列句子中加点词的解释正确的一项是(　　) A．望帝春心托杜鹃 春心：爱慕异性的心情 B．无复鸡人报晓筹 筹：更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间 C．此情可待成追忆 可：可以 D．当时七夕笑牵牛 七夕：七个夜晚　夕，泛指晚上 [解析]　A项，春心：伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。这里借来表达殷切的思念。C项，可：难道，哪能。D项，七夕：农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。 [答案]　B 3．下列诗句中没有使用对偶修辞手法的一项是(　　) A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 C．此情可待成追忆？只是当时已惘然。 D．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 [解析]　“此情可待成追忆”使用了反问的修辞手法。 [答案]　C 4．对下列诗句运用的修辞格判断不正确的一项是(　　) A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(对偶　拟人) B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。(对偶　对比) C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(对偶　借代) D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。(对偶　对比) [解析]　C项没有“借代”的修辞。 [答案]　C 5．李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要的原因便是作者在诗中大量地用典，下列诗句中没有用典的一项是(　　) A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 C．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 [解析]　A项，战国时齐国的邹衍曾宣扬“大九州”之说，声言除了中国的九州，海外还有九个同样的“九州”。杨贵妃死后，有术士说在海外的仙山找到了她，并带回金钗之类的饰物给唐玄宗看。C项，语出《汉书·郊祀志》：“秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”D项，莫愁，古时洛阳女子。南朝乐府歌辞《河中之水歌》道：“莫愁十三能织绮，十四采桑南陌头，十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。”极写莫愁婚姻的美满。而B项叙述的是历史事实，不是用典。 [答案]　B 6．下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，请根据律诗的特点，选出恰当的一项(　　) 怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。 重衾幽梦他年断，______①______。 月榭故香因雨发，______②______。 不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。 A．①别树羁雌昨夜惊　②风帘残烛隔霜清 B．①风帘残烛隔霜清　②别树羁雌昨夜惊 C．①残烛风帘隔霜清　②别树羁雌昨夜惊 D．①昨夜别树羁雌惊　②风帘残烛隔霜清 [解析]　从律诗颔联和颈联必须严格对仗的角度考虑，只有A项最为恰当。 [答案]　A 7．下列对文学常识的解释有误的一项是(　　) A．六军：周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指军队。 B．四纪：古代以木星绕日一周(十年)为一纪，四纪即为四十年。 C．七夕：农历七月初七夜，也称乞巧节。 D．“无复鸡人报晓筹”中的“筹”，即更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。 [解析]　B项，“一纪”应为十二年，“四纪”是四十八年。 [答案]　B 8．下面几种情境中的话语，恰当、得体的一项是(　　) A．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我勇闯风雨人生。(发给父亲的短信) B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了关于学校食堂的改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C．同桌张山学习上得过且过，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” D．同学们一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。” [解析]　A项，“已将您的生命焚尽”不得体，“生命焚尽”是指生命结束；B项，“责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”；D项，引用诗句描写的对象是雪。 [答案]　C 9．名句默写。 (1)《锦瑟》中李商隐以“________________，________________”两句借锦瑟而自况，暗示自己与众不同，天赋极高，追忆青春年华，感叹年华盛景已逝。 (2)《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“________________，________________”。 (3)李商隐《锦瑟》中“______________，______________”两句诗，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。 (4)李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是“________________？________________”。 [答案]　(1)锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年 (2)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃 (3)沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟 (4)此情可待成追忆　只是当时已惘然 二、课内阅读 (一)阅读《锦瑟》，回答10～11题。 10．对这首诗分析不恰当的一项是(　　) A．根据首联两句，可以判明作此诗时，诗人已“行年五十”或“年近五十”。 B．颔联上句用了《庄子》中的一则寓言典故，表达了对人生如梦的怅惘。 C．“望帝”一句以望帝的传说，寄托对理想的追求和失望的悲哀。 D．面对沧海月明之境，作者表现出了一种复杂的难言的怅惘之情，他一方面爱赏此境的高旷皓净，另一方面又感伤它的凄寒孤寂。 [解析]　关于李商隐的生平记载不多，无法做到知人论世，故对其诗的理解往往众说纷纭。首联应无特殊用意。 [答案]　A 11．对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是(　　) A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。 C．颈联上句描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。 D．尾联中“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。 [解析]　D项中，尾联中的“此情”与开端的“华年”相呼应。诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。 [答案]　D (二)阅读《马嵬(其二)》这首诗，回答12～13题。 12．对这首诗的解说，不正确的一项是(　　) A．首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九州，不过是空闻罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。 B．颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。 C．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗、贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不分离。 D．末联，诗人以冷峻的诘问结束全诗：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓夫妻恩爱，长相厮守？ [解析]　对“当时”和“笑牵牛”的理解有误：“当时”是指唐玄宗和杨贵妃在“马嵬事变”五年前的七夕“密相誓心”之时；“笑牵牛”是指他们盟誓时，讥笑牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人能永远不分离。 [答案]　C 13．对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．唐人咏“马嵬之变”的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。 B．“空闻”句，用“虎旅传宵柝”五字烘托出逃难途中的典型环境。从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见。 C．用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿的“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境跃然纸上。 D．“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。 [解析]　没有把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护，这首诗批判的锋芒恰好是指向唐玄宗的。 [答案]　A 三、语言表达 14．下面是一篇论文的摘要，请根据其信息内容提取四个关键词。要求：每个关键词不超过4个字。 李商隐的诗歌因晦涩难懂的含意和缥缈朦胧的美感广为人知，他的诗广用各种意象，尤其喜欢“雨”意象。李商隐有众多经过自我的心理治愈的伤痛，但是留下了很多被深埋心底的伤痕残根，而“雨”在李商隐的诗中是作为勾起他回忆起曾被治愈过的心理伤痛的残留痕迹的引子出现的。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　李商隐　“雨”意象　伤痕残根　引子 15．请以诗人的名字为开头，把下面的句子改写成排比句。(可增删、更换个别词语) 李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　每句话要以人名为开头，要注意排比句的特点——句式基本一致，字数大体相同。 [答案]　示例：李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂描绘得荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”将牵挂抒写得缠绵悱恻。 练习2　能力提升 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①面对或被高等法院裁决搅得七零八落的退欧时间表，能不能按原计划推进英国退欧进程考验英国首相特蕾莎·梅的智慧。 ②实现中华民族伟大复兴，是一场震古烁今的伟大事业，需要坚忍不拔的伟大精神，也需要振奋人心的伟大作品。 ③试图“主导亚洲”的日本主张“雁行模式”，无异于痴人说梦；亚洲的合作、竞争态势远比由谁主导的含义复杂、丰富得多。 ④中国对南海拥有无可争辩的主权，南沙岛礁建设是中方主权范围内的事情，合情、合理、合法，不影响也不针对任何国家，无可厚非。 ⑤印度基础设施和工业规模与中国的差距判若云泥，而其“一直在追赶，从来未超越”的现实处境，更使其沦为中国网民的笑柄。 ⑥长征这条红飘带，是用无数红军的鲜血染成的，在风雨如磐的长征路上，崇高的理想，坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。 A．①②④ B．①④⑤ C．③⑤⑥ D．②③⑥ [解析]　①七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。对象误用。②震古烁今：震动古人，显耀当世，形容事业或功绩伟大。使用正确。③痴人说梦：比喻说根本办不到的荒唐话。使用正确。④无可厚非：不能过分指摘，