刍议有效发挥博物馆对青少年的教育功能文/尚蕊（黑龙江省博物馆，黑龙江哈尔滨150001）摘要：博物馆是公众文化的集中体现，拥有丰富的教育资源，社会教育意义重大。博物馆要不断提升自身服务水平，充分发挥对青少年教育方面的积极作用，丰富青少年社会教育成果。学校要融合博物馆资源与课程教学，馆校合作，使博物馆成为中小学校教育教学的重要课堂。家庭要把博物馆教育作为家庭教育的有益补充，以“博物馆+家庭教育”的理念设计、策划亲子活动。关键词：博物馆；青少年；学校教育；家庭教育博物馆是以各类实物为载体，传承和展示各个国家、地区悠久的历史文化和辉煌灿烂文明。博物馆开展藏品收藏、保护、展示的目的，是为了公众的教育、研究和欣赏。教育与收藏、研究并列，成为博物馆的三大职能之一。随着人们对博物馆认知的不断深入，博物馆的教育功能愈加引发关注，从物到人的关注重点逐渐转变，体现的正是博物馆自身定位的不断进步。早在1905年，张謇先生在筹建我国近代第一个公共博物馆——南通博物苑时，就特别提出博物馆辅助学校教育的功能。截至2022年12月，全国已有228家博物馆纪念馆认定为2021—2025年度第一批全国科普教育基地。未来，还会有更多的博物馆、纪念馆加入科普教育的阵地中，成为青少年身边的文化资源库。进入新时代，要充分发挥各级各类博物馆对青少年的教育功能，以文育人，以物润人，通过提升博物馆的文化内涵，以丰富多彩的展示形式履行博物馆的社会责任，建设立德树人教育阵地。少年强则国强，加强青少年群体的素质教育关系国之未来，而博物馆正是广大青少年触手可及、推门可进，且资源丰富的教育平台。因此，要进一步挖掘博物馆的教育功能，让广大青少年从小就在中华文明优秀成果的沁润下长大，让璀璨的历史文化浸润心田，培育有信仰、有情怀、有担当的新时代青少年。博物馆要以丰富的展品、多样的形式吸引青少年读懂历史、感悟文化、振奋精神、继往开来。为此，本文从博物馆、学校、家庭三方面分析现状，提出建议，以期各方共同发挥作用，有效发挥博物馆对青少年的教育功能。一、博物馆：立足馆藏资源，线下线上并行宣教博物馆是社会教育的重要场所，是建设学习型社会的重要依托，博物馆教育是学校教育和家庭教育的辅助和延伸。对青少年来说，博物馆更是“立体的百科全书”，是发挥校外育人功能的重要场域，是培育铸就家国情怀的重要载体。2021年7月，“双减”政策出台，博物馆作为社会文化教育机构愈加成为青少年周...
