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科技革命与国家现代化研究丛书Series of Studies in Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Nations科技革命与意大利现代化Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Italy山东教育出版社科技革命与国家现代化研究丛书Series of Studies in Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Nations张柏春 主编科技革命与意大利现代化Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Italy田淼 方一兵 陈悦 李昂 马可 切卡莱利 著定价：95.00元山东教育出版社科技革命与国家现代化研究丛书Series of Studies in Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Nations张柏春 主编科技革命与意大利现代化Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Italy田淼 方一兵 陈悦 李昂 马可 切卡莱利 著山东教育出版社图书在版编目（CIP）数据科技革命与意大利现代化=Scientific Revolutions,Technological Revolutions and the Modernization of Italy /田淼等著.济南 ：山东教育出版社，2020.6（科技革命与国家现代化研究丛书 /张柏春主编）ISBN 978-7-5701-0912-8.科.田.技术革新关系现代化建设研究意大利.F154.643 D754.6中国版本图书馆CIP数据核字（2019）第293973号KEJI GEMING YU GUOJIA XIANDAIHUA YANJIU CONGSHUKEJI GEMING YU YIDALI XIANDAIHUA科技革命与国家现代化研究丛书 张柏春/主编 科技革命与意大利现代化 /著策划陆炎责任编辑任军芳韩建华责任校对赵一玮装帧设计晓沫田淼 方一兵 陈悦李昂 马可切卡莱利主管单位：山东出版传媒股份有限公司出版发行：山东教育出版社 地址：济南市纬一路321号 邮编：250001 电话：（0531）82092660 网址：印 刷：山东临沂新华印刷物流集团有限责任公司版 次：2020年6月第1版印 次：2020年6月第1次印刷开 本：710毫米1000毫米 1/16印 张：18.5字 数：240千定 价：95.00元（如印装质量有问题，请与印刷厂联系调换）印厂电话：0539-29256591总 序现代化和科技革命是当代中国社会的热议话题，也是出版物中的高频术语。现代化是19世纪60年代以来中国的宏大实践，在20世纪30年代成为学者们广泛关注的议题。中华人民共和国在建国伊始就着力推进产业和国防的现代化，并且在五六十年代将现代化逐步具体化为农业、工业、国防和科学技术等方面的现代化。1964年，中央政府宣布以建成“一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”为发展目标。1978年，中央强调科学技术是生产力，是“四个现代化”的关键。此后，“科学革命”“技术革命”“科技革命”等概念深得学者们的认同。三四十年来，政府和科技界希望国家能抓住“新科技革命”的机遇，且借此实现现代化。那么，科技革命与现代化究竟存在怎样的关系？这正是本套科技革命与国家现代化研究丛书试图探讨的核心问题。现代化、科学革命和技术革命等都是非常复杂的概念。本套丛书中，我们将“现代化”理解为农业社会向工业社会的转变，工业化是这一转变进程中的一条主线。现代化始于西欧，逐步扩展到欧洲其他2科技革命与意大利现代化地区、北美以及亚、非、拉等地，其间伴随着工业强国的殖民扩张和“被现代化”国家的社会转变，包括转变中出现的弊端。我们所讨论的“科技革命”是科学革命和技术革命的简称，是指相对于知识进化而言的重大知识变革。第一次科学革命是指16和17世纪发生在欧洲的科学变革，其主线是由哥白尼拉开序幕，从伽利略到牛顿的物理学、天文学和数学等学科的理论突破及具有现代特点的科学建制化。第一次工业革命与第一次技术革命相伴发生，其主要标志是蒸汽机的发明和应用。历次的科学革命、技术革命和工业革命的成果在全球化的进程中传向世界各地，被人们普遍共享和发展，并影响到当地的知识和社会的转变。现代化、科学革命和工业革命（技术革命）早已成为一些史学家叙事的方法和框架，相关著述浩如烟海。有趣的是，此前学界对科学革命和技术革命的研究主要集中于欧洲，如意大利、英国、法国和德国，而对现代化的研究则主要关注该进程中的后起国家，如日本、中国、印度等。有关欧洲现代化的研究主要集中于早期现代国家制度产生的过程及文化上的现代性等方面。其原因显而易见，科学革命和技术革命主要发生在西方国家，而当以工业化为主线的现代化概念盛行时，西方发达国家已完成了由农业社会向工业社会的转变。然而，无论在西方还是在东方，每个国家都有其现代国家制度的确立及工业化的实现的具体过程，也同样都有现代科学和技术的形成和制度化的不同历程。中国科技事业发展和现代化建设要求人们理解世界科学技术的发展历程，以求得历史借鉴和启发。李约瑟（Joseph Needham）等国3总 序 际学者能够研究中国的科学技术传统，我们也应该以自己的眼光审视世界科学技术的发展，提出新的学术问题和见解。1978年以来，中国科学院自然科学史研究所将世界科学技术史列为一个新开拓的研究方向，其重点是西方近现代科学技术史，编著了20世纪科学技术简史和贝尔实验室等学科史和机构史的著作。为了进一步探讨世界科技史，我们与中国科学院规划战略局在2010年春季开始组织研究“科学革命、技术革命与国家现代化的关系”，选择意大利、英国、法国、德国、俄罗斯（苏联）、美国和中国等国家为案例，着力阐释我国社会普遍关注的科技革命、现代化等重大问题，其中涉及发展的路径和模式。这个项目将对科学革命、技术革命的研究扩展到俄罗斯和中国等科学革命或工业革命的非原发国家，探讨“地域性的”科学革命或技术革命以及外力冲击下启动的现代化。一方面，从科学和技术的发展去理解社会的转变；另一方面，从社会的发展去理解科学和技术的变革。对这类复杂问题的探讨必定既有共识，又见仁见智。经过认真筹划和评议，这项工作被中国科学院批准为“十二五”规划项目，同时被国家新闻出版总署列为“十二五”出版规划项目，并得到山东教育出版社的大力支持。为了实施这项计划，我们邀请自然科学史研究所、北京大学、清华大学、美国波莫纳加州理工大学（California State Polytechnic University，Pomona）、意大利卡西诺大学（Universit di Cassino）等科研机构和大学的近30位专家学者，开展个案研究和综合研讨。为了完善研究计划，项目组在2012年访问德国马普学会科学史研究所（Max Planck Institute for the History of 4科技革命与意大利现代化Science），与雷恩（Jrgen Renn）所长等近20名西方科技史专家学者讨论这项研究的框架、主要内容、典型案例、方法论、前人工作和资料基础等重要问题。此外，项目组还听取了美国、法国、俄罗斯、意大利、英国等国专家的建议。国际同行的中肯意见对项目的设计和实施很有帮助。科学革命、技术革命与现代化的关系是一个富有挑战性的、视野宽阔的大题目，对这个专题的研究在国际上非常鲜见。我们期望通过探讨这样的题目，能够为学术研究贡献点滴新知识，对读者思考有关问题提供线索。当然，在国内的世界科技史研究积累薄弱的情况下，研究这么大的新题目算是一次冒险的尝试。无论我们怎样努力，科技革命与国家现代化研究丛书都会挂一漏万，不过是万里长征的第一步。受研究基础的限制，目前完成的书稿中难免有疏漏，甚至错误，敬请学界同道和读者朋友们不吝赐教。中国科学院自然科学史研究所 张柏春 2017年5月6日 于科学院基础园区1引 言 科学革命、技术革命或工业革命，以及现代化都是科学技术史和政治史、社会史上的关键概念。围绕每个主题词的著作均是汗牛充栋。一般来说，由于现代科学、技术及现代国家体制的全球化特点，研究者多是在世界史视角下讨论相关问题。以科学革命为例，如将科学革命视为现代科学产生的关键发展阶段，则科学革命只发生过一次。虽然很多研究者指出这场革命主要发生在欧洲，但是即使在与境（contextual）研究方法盛行的当今科学史研究中，史家对科学革命史的研究也多仅将其置于欧洲整体的文化、社会与经济与境之中，其呈现的结果仍主要是科学知识、方法、思想、体制在欧洲的进化历程。不仅像中国、印度这些在科学革命中无直接贡献的国家不被提及，意大利、法国、德国、英国等欧洲国家也多仅是在涉及与其相关的科学成果、科技体制的出现地或创造者的出生地等时被提及。即便1518世纪欧洲确实因其学术语言、资料、教育的共享性和学者的流动性形成了学术共同体，但当时也适逢欧洲近代民族国家体制出现时期，具有社会、政治与文化的地域性特征，而这些特征也引发了欧洲地域间在科学革命进程中的不同表现。以本书关注的意大利为例，任何一部通论科学革命或16、17世纪的科学、技术发展的著作都不可能不提到意大利，以及意大利的科学家、学者、学院、大学和研究成果。确乎2科技革命与意大利现代化如此，在现代科学起源时期，作为文艺复兴和科学革命的发源地，意大利具有重要的意义。然而，在科学革命高潮时期，意大利的科学家似乎失去了踪影，代之而起的法、英、德等国作为科学革命的主战场，成为研究的关注点。这一关注点的转移本身便意味着科学革命虽然具有全球化的意义，但其具体进程也有地域性的特征。本书旨在讨论在意大利的范围内，科学革命、技术革命与国家现代化进程及其相互关系。这是一个非常复杂和有难度的选题。意大利在文艺复兴和科学革命初期是欧洲文化和科学最为活跃的地区，但在科学革命进入高潮及完成阶段，意大利的科学发展则相对滞后。那么，在17世纪以后的意大利究竟发生了什么？而在国家现代化问题上，直到19世纪60年代，意大利才成为一个真正意义上的统一国家。在科学革命发生时，意大利半岛上存在着为数众多的大、小城邦。如果我们试图去探讨意大利的科学革命和技术革命及其与国家的现代化进程的关系，那么，在一个没有统一的国家体制的地区探讨这一问题是否有意义？另一问题是，如果在科学革命发生的时期，意大利尚不是一个统一的国家，那么，是否意味着科学革命与国家现代化之间根本不存在联系？17世纪之后意大利失去其在科学革命中的领先地位是否与国家制度间存在某种联系？换一个角度，国家体制与科学革命的发生和发展是否存在关联？更进一步，虽然科学革命发源于意大利，然而意大利却是在欧洲大国中接受技术革命成果及形成自身的工业体系相对较晚的国家，成为工业革命的追随者。那么，科学革命、技术革命与工业革命之间究竟存在什么样的关系？就意大利而言，本套丛书所探讨的三个主题词国家现代化、科学革命与技术革命，它们之间是否存在内在关联？其关联度又如何？作者在此提出这些问题并不是为了困扰读者，因为它们也正是本书写作者们一直在努力探索并3引 言 试图解答的问题。本书第一章为文艺复兴时期的意大利及其科学与技术。此章分四节探讨意大利历史概况，文艺复兴时期意大利的政治体制、文化与教育及科学与技术。随着对中世纪后期和文艺复兴时期科学史研究的深入，科学史家发现，一些早期被认为是科学革命过程中独有的研究内容和方法自中世纪后期已开始出现，而在文艺复兴