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2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷(福建卷)01.docx
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2020 2021 学年 年级 语文 学期 期中 测试 福建 01
2020-2021学年下学期期中测试卷 八年级语文 一、积累与运用(20分) 1.古诗文名句默写。(10分) (1)______________,白露未晞。(《蒹葭》) (2)微君之躬,___________。(《式微》) (3)青青子衿,______________。纵我不往,______________?(《子衿》) (4)《桃花源记》表明老人和小孩生活安宁幸福的句子是:_______________,______________。 (5)《望洞庭湖赠张丞相》诗中借用典故,巧妙设喻,道出全诗主旨的诗句是:_______________,______________。 (6)海内存知己,天涯若比邻。_______________,______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 【答案】(1)蒹葭萋萋 (2)胡为乎泥中 (3)悠悠我心 子宁不嗣音 (4)黄发垂髫 并怡然自乐 (5)坐观垂钓者 徒有羡鱼情 (6)无为在歧路 儿女共沾巾 【解析】作答此题时,要求句子符合题意,书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。注意“髫、怡、钓”易写成别字,“蒹、葭、萋、歧”笔画易写错。 2.下列各句中没有语病的一项是(3分) A.为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B.临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 【答案】C 【解析】A.否定词使用不当。把“不再”改为“再次”;B.搭配不当。“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”应改为“同学们的学习态度有了很大改变,学习成绩也有很大提高”;D.缺少主语。去掉“令”。 3.阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透进来,整个芦苇荡 ①(A.盖上 B.染上)一层淡红色,屏 甲 (A.Píng B.bǐng )息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始躁动。不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看,_____!它们如晨xī 乙 (A.曦 B.熹 )中报晓的使者,欢腾着飞向人群, ② (A.盘旋 B.徘徊)在空中,人群中不时传来阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下,_____,亲昵地送去晨光的问候,一会儿拍趐向上,_____,似乎在等待日出的刹那。 (1)为文中①②处选择符合语境的词语,只填序号。(2分) ① 处______ ②处________ (2)从文中甲处选择正确的读音,乙处选择正确的汉字,只填序号。(2分) 甲处_______ 乙处 _______ (3)其中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 C.居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 【答案】(1)B;A (2)B;A (3)A 【解析】(1)考查根据语境选择合适的词语。先分析待选词语的异同,然后根据语境选择即可。①“盖上”的意思蒙上,遮掩,遮盖。“染上”的意思是用染料着色。因为第一空后有“淡红色”,所以第一空应为“染上”。故选B。②“盘旋”修饰飞行,“徘徊”修饰行走。所以第二空应为“盘旋”。故选A。 (2)【甲】屏息凝神:形容注意力集中或恐惧。“屏”读作bǐng。故选B。【乙】晨曦:太阳初升时的微光。故选A。 (3)考查根据语境补齐句子。第一空后是一个叹号,可知这句话表现了作者的惊讶之情,所以“居然”应在句首强调这种语气。根据“俯身向下”可知第二空应为:轻轻掠过水面。根据“拍翅向上”可知第三空应为:飞到芦苇荡尖。故选A。 二、阅读(70分) (一)阅读下面这首古诗,完成下面小题。(6分) 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 4.下面对《关雎》理解不正确的一项是(3分) A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。 B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 【答案】D 【解析】D.错误,“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现的是男子超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格,不是“窈窕淑女”。故选D。 5.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”的理解?(3分) 【答案】像对待朋友一样对她,把她当成知音、知己,和她相亲相爱。(意思接近即可) 【解析】考查对重点词语的理解。“琴瑟友之”的意思是用琴和瑟弹奏来亲近交往这位美丽的女子。“友”作动词,此处有亲近之意,想象姑娘已经答应了他的请求,自己会像对待朋友一样对她,把她当成知音知己,和她相亲相爱。 (二)阅读下面的文言文,完成下面小题。(16分) (甲)渔人甚异之,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (乙)陶潜,字元亮。少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为相邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:"环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。"其自序如此,时人谓之实录。甚亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》) (注)①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同"蓄"。 6.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)渔人甚异之 (______) (2)黄发垂髫 (______) (3)颖脱不羁 (______) (4)尝著《五柳先生传》(______) 【答案】(1)对……感到诧异;(2)小孩;(3)束缚,约束;(4)曾经。 【解析】本题考查对文言实词的理解能力。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。“异”,意动用法,对……感到诧异;“垂髫”,古今异义,垂下来的头发,用来指小孩;“尝”,古今异义,曾经。 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.甚亲朋好事/或载酒肴/而往潜亦无所辞焉 B.甚亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉 C.甚亲朋/好事或载酒肴/而往潜亦无所辞焉 D.甚亲朋/好事或载酒肴而往/潜亦无所辞焉 【答案】B 【解析】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词“曰”、“云”等。本句的意思是:他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞。因此断为:甚亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉。故选B。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。(3分) (2)但识琴中趣,何劳弦上声!(2分) 【答案】(1)那里面的人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。 (2)只要懂得琴中的真意所在,何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢? 【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。此句中重点的词有: (1)悉,都;外人,桃花源以外的世人。 (2)但,只;何:为会么;趣,真意。 9.通读甲乙两文,根据要求回答问题。(4分) (1)请从(甲)文中摘录出与“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空”所表现的生活形成强烈反差的句子。 (2)从(乙)文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但朋友相聚,他却“抚而和之”,请结合全文说说,这反映了他怎样的性格? 【答案】 “土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。” 示例:反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格。 【解析】(1)“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空”意思是简陋的居室里空空荡荡,不能遮阳挡风,旧衣衫穿破了,盛饭的容器屡次空着。写陶渊明居室破漏,衣食不足的生活,与甲文“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所说的生活富足的景象形成鲜明对比。 (2)本题考查人物形象。“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之。”陶渊明不懂音乐,却有一张素琴,琴上也没有弦。每当朋友们来喝酒,就弹琴唱歌。他认为只要能领会琴中的乐趣,不必非要有琴的声音,反映了他的无拘无束,本性率真;结合他居室的简陋,生活的贫困,可以看出他安贫乐道的性格。 【参考译文】 乙:陶潜,字元亮,年轻的时候志向高远,学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节,以真性情而高兴。被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》,在里面说:“简陋的居室里空空荡荡,不能遮阳挡风,旧衣衫穿破了,盛饭的容器屡次空着,是安然自若的样子。”他自己这么说,当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候,就有一种与万物融为一体的释然感受。有时如果没酒,(陶渊明)也可以不停地吟诵。他不懂音乐,却有一张素琴,琴上也没有弦。每当朋友们来喝酒,就弹琴唱歌,说:“只要能领会琴中的乐趣,为什么非要有琴的声音呢!” (三)阅读下面的文字,完成小题。(20分) 东藏记 宗璞 ⑴昆明的天,非常非常的蓝。 ⑵这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人赞叹不已了。而天空是无边无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄漱而光亮,蓝得让人每抬头看一眼,都要惊一下,哦!有这样蓝的天! ⑶一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明,玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云。 ⑷空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样占一定的时间。有一阵空袭格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出城去,到黄昏才回家。 ⑸日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天平安之后,又一次大举轰炸了昆明。 ⑹随着警报声响,明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了,不少人提着马扎,到城外好继续上课。一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历史系孟樾(字弗之)讲授宋史,一边是数学系梁明时讲授数论。孟樾讲到周濂溪的太极图说。梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法:形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓。数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。形既生矣,神发知矣,五性感动而善恶分,万事出矣’”。两位先生有力的声音碰撞着,大家听得都笑起来。 ⑺紧急警报响了,讲课依然进行,没有人移动。传来了飞机的隆隆声,仍然没有人移动。空中出现了轰炸机,排成两个正方形,黑压压的,向头顶飞来。愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了,示意学生隐蔽。 ⑻“升空了,我们的飞机升空了!”学生们兴奋地大喊。只见我们的飞机只有两架,正勇敢地升空迎战。下面高射炮也开始射击,但究竟火力太小,敌机仍然从容地飞,开始按着次序俯冲投弹了。一声声爆炸,震得地面都在跳动。“新校舍起火了!”好几个学生同时叫。只见新校舍上空浓烟滚滚,是中了炸弹。 ⑼听到学生

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