2020-2021学年七年级语文下学期期中测试卷（河南卷）02.docx

2020-2021学年下学期期中测试卷 七年级语文 一、积累与运用（28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） A．挑选/挑逗 禁止/忍俊不禁 气冲斗牛/斗志昂扬 B．金柝/拆卸 契合/锲而不舍 谆谆教诲/韬光养晦 C．校补/校对 殷红/家道殷实 息事宁人/宁缺毋滥 D．愧怍/作息 伯仲/忧心忡忡 慷慨淋漓/一概而论 【答案】A 【解析】A．tiāo/tiǎo，jìn/jīn，dǒu/dòu； B．tuò/chāi，qì/qiè，huì/huì； C．jiào/jiào，yān/yīn，níng/nìng； D．zuò/zuò，zhòng/chōng，kǎi/gài；故选A。 2．下列词语中没有错别字的一项是（2分） A．取缔 朦胧 哈密瓜 颠沛流离 不期而致 B．烦躁 累赘 肖像画 语无伦次 五脏六腑 C．自矜 修葺 势力眼 一以贯之 心有灵犀 D．忏诲 幽寂 选拔赛 耀武扬威 千钧重负 【答案】B 【解析】A．不期而致——不期而至； C．势力眼——势利眼； D．忏诲——忏悔；故选B。 3．古诗文默写。（8分） （1）斯是陋室，_________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）_________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）周敦颐在《爱莲说》中写君子行为方正、通达事理，不攀附权贵的句子是“_________________，_________________”。 （4）在探讨学问、研究问题时，往往疑云笼罩，出路难寻。陆游《游山西村》中“_________________，_________________”告诉我们，只要坚持不懈便会迎来豁然开朗的前景；而王安石《登飞来峰》中“_________________，_________________”则鼓舞我们拨云见日，走出困境。 【答案】惟吾德馨 可怜夜半虚前席 中通外直 不蔓不枝 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意“惟”“馨”“怜”“蔓”“畏”“缘”等字不要写错。 4．名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）《海底两万里》情节曲折生动，人物栩栩如生，并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。 ①尼摩船长的闪电 ②价值千万的珍珠 （2）文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心，请从下面《骆驼祥子》中的几个人物姓名中任选一个，阐释该名字的深刻含义，说说你的理解。 ①祥子 ②虎妞 ③小福子 【答案】（1）①土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。 ②船长带“我们”观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一小袋珍珠。 （2）①祥子的命运与名子的意义正好相反。起名“祥子”是希望能够吉祥如意，可祥子事事不如意，这暗示了黑暗的旧社会不合百姓的心意。 ②虎妞的名字倒是名副其实。长得丑，又像老虎一样凶恶、霸道。 ③小福子的命运也与名字的意义相反，生活中没有福只有祸：卖给人被抛弃；母亲死了；父亲辱骂自己；被迫卖身；最终自尽。这也说明当时希望幸福的人得不到幸福。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。要对名著的作者、人物、主题、主要情节有所了解。本题考查《海底两万里》的相关内容。 ①尼摩船长的闪电：土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。 ②价值千万的珍珠：尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，突然一头大角鲨袭击了一个采珠人。尼摩船长勇敢地冲上去与巨鲨展开殊死搏斗，正当船长危在旦夕时，尼德兰一叉刺中鲨鱼要害，杀死了大角鲨，解救了尼摩船长，也解救了采珠人。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送了一袋小珍珠。 （2）本题考查的是文学作品中人物的姓名与人物性格、人物命运、作者态度、文章主旨的联系。需要结合作品谈其名字的深意。此题为开放性试题，言之成理即可。 示例:祥子——吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥” 联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，小福子也上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上,寄托了作者对劳苦人民的深深同情，暗示了黑暗的旧社会不合百姓的心意。 虎妞——名副其实的名字。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多恶习，也是社会的牺牲品。 小福子——命运与名字的意义相反，生活中没有福只有祸。卖给人被抛弃；母亲死了；父亲辱骂自己；被迫卖身；最终自尽。这也说明当时希望幸福的人得不到幸福。作为一个悲剧人物，虽然是身处最底层，但是这个福字还是寄寓了作者对其的祝福。 5．阅读下面的材料，按要求答题。 ①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②任由我们怎样费尽心思地躲避，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④ 一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来， 他今天的失利，就不是真正的失败。 （1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。 【答案】（1）任由我们费尽心思地驱避，谁也避免不了遭受挫折和失败。 （2）如果 那么 【解析】（1）否定词使用不当，去掉“不遭受”中的“不”。（2）分析语义可知，“一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来”与“他今天的失利，就不是真正的失败”之间是假设的关系。所以应用“如果……那么”。 6．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小学升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。 材料二 一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”，一些学校“少人问津”，造成教育资源的浪费，而“钱择校”“权择校”更带来了“教育不公”“教育府败”等问题。 材料三 在13亿人口的中国，没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心，人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题?“就近入学”是一直强调的举措。今年年初，教育部就印发了《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市，明确要求制定完善的、规范的义务教育免试就近入学的方案。 （1）阅读上述三则材料，简要概括“破解‘择校’，就近入学”的三点好处。（3分） （2）根据材料三续写下句，破解“择校”难题。（要求：句式相同，字数相等）（5分） 上句：倾财力择学校家长无奈 下句：___________________ 【答案】（1）减轻学生压力；体现教育公平或拒绝腐败；较少教育资源 （2）定措施近入学政府监管 【解析】（1） 根据材料二中的“大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学”可得好处之一：减轻学生压力。根据材料二中的“一些学校‘少人问津’，造成教育资源的浪费”可得好处之二：减少教育资源浪费。根据材料二中的“而‘钱择校’‘权择校’更带来了‘教育不公’‘教育府败’等问题”可得好处之三：体现教育公平或拒绝腐败。 （2） 考查拟写对联。阅读材料三可知，材料三主要介绍的是教育部为了落实就近入学，制定了相关措施，提出了明确的要求。结合上联的格式，“倾财力”为动宾短语，可对“提要求”，“择学校”为动宾短语，可对“近入学”。“家长无奈”为主谓短语，可对“政府监管”。故下联可拟写为：提要求近入学政府监管。 二、现代文阅读（28分） （一）阅读下文，完成下面小题。（16分） 好一朵木槿花 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，箱立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得保性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 ④前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。（A）最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑨去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑪我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。（B）土埋大半截了，还开花！ ⑫（C）土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣。略有皱折。似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑭忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。 ⑮紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑯今年果然又有一个开始，