2019-2020学年第二学期四校联考期中考试.docx

2019-2020 学年第二学期联考期中考试 八年级语文科试卷  2020.5 说明： 1．全卷满分为 120 分，考试用时为 120 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的基本信息。 3．选择题请使用 2B 铅笔填涂，非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案 必须写在指定区域内。 4．本试卷设有附加题，共10 分，该题得分作为补偿分计入总分，全卷最后得分不 得超过 120 分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、基础与积累（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）蒹葭苍苍，口口口口，所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭》） （2）潭中鱼可百许头，口口口口口口口。(柳宗元《小石潭记》) （3）《送杜少府之任蜀州》中表达远隔千山万水的朋友之间深厚情谊的不朽名句是：口口 口口口，口口口口口。 （4）关关雎鸠，在河之洲。口口口口，口口口口。（《诗经·周南·关雎》） （5）补充默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平，涵虚混太清。 口口口口口，口口口口口。 口口口口口，口口口口口。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） (1)淡黑的起伏的连山,仿佛是 yǒng yuè( )的铁的兽脊似的。 (2)时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的 zōng jì( )。 (3)那时自己对 rén qíng shì gù( )还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。 (4)11 月份南飞的鸟群，mù kōng yī qiè( )地从我们的头上高高飞过。 3.下面语境中，用语不．得．体．的一项是( ) （3 分） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好 献．丑．了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见．笑．了！”组织活动的老师奖给 你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑．纳．了。”你的书法老师应你之邀参加 了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光．临．指导！” A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临 4. 下列对病句修改不．正．确．的一项是（ ）（3 分） A.只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。（在 句末加上“的生动局面”） B.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解， 这是科学家的责任，也是一种担当。（将“支持”与“理解”互换位置） C.通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好， 更加重视汉字书写与汉字文化传承。（删去“通过”） D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。（“避 免”改为“防止”） 5.阅读下面材料，按要求作答。(4 分) 广绣是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称，以构图饱满、形象传神、纹理 清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色而闻名宇内，是中国四大名绣之一。传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 (1)请用一句话概括广绣得以传承的原因，不超过 25 字。(2 分) (2)请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副广绣祝寿的对联。(2 分) 东海 不老松 寿比 福如 长流水 南山 二、阅读（46 分） （一）课内文言文阅读（10 分）  桃花源记(节选) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要．还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸． 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) (1)有良田、美池、桑竹之属． (2)便要．还家 (3)咸．来问讯 7．把下面句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (2) 阡陌交通，鸡犬相闻。 8.下列对文章内容的理解和分析，不．正．确．的一项是( ) （5 分） A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻，末段历史上确有其 人的刘子骥的规往未果，印证了当时关于桃花源的传闻是真实可信的。 B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇,“乃不知有汉,无论魏晋”说明他 们与外界隔绝的时间很长。 C.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是“黄发垂髫， 并怡然自乐”。 D.“不足为外人道也”一句不仅表现了桃花源人对来之不易的安定生活的珍惜，也为下文 人们找不到桃花源埋下伏笔，看似闲笔却匠心独运。 （二）课外文言文阅读（9 分） 宋胜之者,南阳安众人也。少孤,年五岁失父母。家于谷城聚中,孝慕甚笃,聚中化之。少 长,有礼。胜之每行见老人担负，辄以身代之，猎得禽兽，尝分肉与有亲者。贫依姊,居数岁, 乃至长安,受《易》,通明以信义见称。从兄褒为东平内史,遣使召之,胜之曰:“众人所乐者, 非胜之愿也。”乃去游太原从郇越牧羊以琴书自娱。丞相孔光闻而就太原,辟之不至。元始 三年,病卒于太原。 (节选自《高士传》) 注释：郇(xún)越，字臣仲，西汉太原人。 9.下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是( ) （3 分） A.孝慕甚笃．/博学而笃．志 B.乃．至长安/乃．不知有汉，无论魏晋 C.胜之每行见老人担负．/命夸娥氏负．二山 D.通明以信义见．称/下见．小潭 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 乃 去 游 太 原 从 郇 越 牧 羊 以 琴 书 自 娱 11.请结合选文说说宋胜之是一个什么样的人。（3 分） （三）实用类文本阅读（10 分） 小蜜蜂影响大生态(节选) ①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球 1/3 人口的粮 食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样 性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对 人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙， 蜜成犹带百花香。” ②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约 100 毫克， 尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量 30 倍的蜂蜜。蜂蜜一直 是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇， 视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、 蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。 ③其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩；因此，蜜 蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增 产的重要保障。 ④目前，地球上已知植物共有 22 万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外， 有 16 万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占 85%。粗略统计，在人类所利用的 1330 多种 作物中，有 1000 多种需要蜜蜂来传授花粉。 ⑤实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍达到 10%以上，其中，油菜增产 15%～ 20%，果树增产 20%～30%，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少 化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。 有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的 100 倍以上，其生态效益和社会效益都 非常突出。 ⑥蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态系统中不 可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生 存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂 群的数量直接反映环境状况——蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。 ⑦同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以给我们人类和其他生物提供 食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态 系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的 大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再 有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失， 人类只能活 4 年！” (摘编自刘国信《小蜜蜂影响大生态》) 12.下列对原文内容的理解，正确的一项是( )(3 分) A．传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球 1/3 人口的粮食。 B．自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。 C．实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产 10%以上。 D．蜜蜂数量能够直接反映环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。 13.下列对原文的相关分析，不正确的一项是( )(3 分) A．文章采用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。 B．第②段中画横线的句子只使用了列数字的方法，说明蜜蜂虽然微小，但它的贡献却很大。 C．第④段中的“粗略统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据分析不是准确计算。 D．最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，整个生态系统都将面临崩溃。 14．阅读下面的链接材料，结合文章相关内容，回答问题。(4 分) 【链接材料】联合国环境规划署执行主任施泰纳说：“进入 21 世纪以来，北半球蜜蜂数量 急剧下降。”从 2006 年开始，美国 35 个州的养蜂人都发现自己的蜜蜂飞走后就没有回来， 数百万蜜蜂没有留下任何与去向相关的痕迹。除美国外，蜜蜂的消失又像瘟疫一样传到德国、 瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊。在西班牙，有报告称数千个蜂群失踪；在瑞士，大 约 40%的蜜蜂已经失踪或死亡……蜂群的急剧减少，引起了联合国的重视。 为什么联合国要重视蜜蜂的急剧减少这一现象？ （四）文学类文本阅读（17 分）  栖在树上的鱼 包利民 ①很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮 椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却总感觉不到自由。14 岁的年龄，便被困囿在轮椅 上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。 ②罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。 每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的 枝杈间，像一个黑黑的果实。罗小鸥很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集，择枝而栖。她还喜欢 鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。 可自从腿不能走路之后，她把鱼放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活， 就想着养大一些再放生。 ③有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她 很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑 地亮