2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）参考答案一、（本大题共8小题，共24分）1．A2．B3．B4．D5．D6．C7．A8．含义：要点一：合理利用文物，充分发掘其内涵。要点二：把文物拿出来，在展厅或线上展示出来，有些可以用起来。要点三：借助数字技术，让文物以丰富多彩、生动活泼的方式呈现。作用：要点一：发挥文物在公共知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。要点二：使更多文物得以展示，使文物更容易被大众接受并理解。要点三：有利于一些文物的保存与保护。二、（本大题共6小题，共23分）9．D10．C11．B12．参考答案①时代不是圣人所能造就的，圣人能把握时势，不违背时势罢了。②自夏商周起圣人用礼乐教化天下，曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度，但是最终不能终止篡位弑君的祸患。13．D14．参考答案汉高帝和张子房是反对分封诸侯的，但是迫于形势，不得不封韩信等人为诸侯王，所以说“封建非圣人意也，势也”。三、（本大题共4小题，共18分）15．C应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然有序”。结合地理位置分析。16．B本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。17.参考答案：《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。18.①暧暧远人村依依墟里烟②山原旷其盈视川泽纡其骇瞩③江晚正愁予山深闻鹧鸪1/2四、（本大题共6小题，共25分）19．C20．D21.特点：①巨大的生命力②纯真清澈③一次次的新生④养育了两岸的生命象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格22.含义：①鄂温克人久远的历史②丰富的精神世界③未来的发展原因：“我”是外来游客，来去匆匆情感：对鄂温克民族的尊重23.表现：①玛丽亚·索：与根河和森林相守一生②乌热尔图：辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任③走出山林的人们：不忘根河，勇敢热情地接受了新生活匠心：作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。24．A五、（本大题共2小题，共60分）25、略26、略2/2
