社会科命题技术研究_浙江省教育厅教研室.pdf

初中学科考试命题研究丛书浙江省教育厅教研室组织编写丛书主编任学宝社会科命题技术研究牛学文楼江红等编著浦江款育心版社ZHEJLANG EDUCATION PUBLISHING HOUSE图书在版编目(CIP)数据社会科命题技术研究/牛学文等编著.-一杭州：浙江教育出版社，2017.12(2018.2重印(初中学科考试命题研究丛书)ISBN978-7-5536-6698-3I.社.牛.社会科学课一考试一命题一研究一初中V.G633.202中国版本图书馆CIP数据核字(2017)第293184号责任编辑陈之江责任校对池清美术编辑曾国兴封面设计刘欣责任印务曹雨辰初中学科考试命题研究丛书社会科命题技术研究CHUZHONG XUEKE KAOSHI MINGTI YANJIU CONGSHUSHEHUI KE MINGTI JISHU YANJIU牛学文楼江红等编著出版发行浙江教育出版社(杭州市天目山路40号邮编：310013)激光照排杭州兴邦电子印务有限公司印刷杭州富春印务有限公司开本710mm1000mm1/16印张13字数208000版次2017年12月第1版印次2018年2月第2次印刷标准书号ISBN978-7-5536-6698-3地图审核号GS(2017)2927号定价32.00元版权所有侵权必究联系电话0571-88979023电子邮箱网址在随后的几年中，浙江省将试卷质量评价、命题人员研修、教学导向分析、考试说明修订以及命题技术研究等工作系统地结合在一起，形成独具特色的、对初中阶段教育产生重要影响的工作项目。2016年7月6日，中国教育报刊登了以中考为“穴”，谋教学新局一文，介绍浙江省加强中考命题研究，推动教学改革的经验。在这些年的命题技术研究相关工作中，我们积累了大量的学科、学业评价的资料，积极发展基于实践的学科命题理论；我们也真切地感受到一线教师期待命题指导的迫切需求，努力尝试有效提高命题能力的研修模式。为将我们的思考和研究惠及广大教师，更广泛地提高学科命题水平，改进教学测验和评价，2016年，省教研室启动初中学科评价研究项目，组织相关教研员和骨干教师研究编写“初中学科考试命题研究丛书”，希望能够深入浅出、理论联系实际地阐述测验与评价原理，帮助广大学科教师掌握命题基本技能，促使区域性的大规模考试和学校教学测验都能更加科学、有效，积极促进教师的教和学生的学。经过一年多的编写以及数次修改，基于多年实践研究、详述各学科测验与评价的这套书终于呈现在大家面前。“初中学科考试命题研究丛书”包括语文、数学、英语、科学和社会科五册。在丛书的构思与编写过程中，我们希望能体现以下特点：第一，方向性。教学测验必须体现课改方向，助推教学改革。本套丛书坚持“基于标准，能力立意；易而不死，活而不难”的命题原则，强调各学科要突出基础性、应用性和工具性，使考试评价与学生生活及现代社会相联系，考查学生在真实情境中运用所学知识独立思考、分析问题与解决问题的能力。第二，专业性。本套丛书分学科编写，力求体现各学科的特点。同时，编写立足于课程标准，严格按照考试说明的相关要求，在阐述命题理论和进行命题实践时，努力指向中国学生发展核心素养和各学科核心素养的内容。第三，前瞻性。PISA(国际学生评估项目)测评、SOLO(可观察的学习成果结构)分层评价等测评理论和方法，对当前的评价产生积极而重2